第九節 用答案換答案

第九節 用答案換答案

2016年3月6日，星期日。

早上醒來的時候,田東覺得自己的頭很暈。回憶著昨天的情景，酒喝得太多了。看了一下牆上的掛鍾，早上十點了。

文壽用手機給他發了一個短消息：“兄弟，我坐早上的火車走了。你不用送了，後會有期，多聯係！”

田東心裏很不是滋味，從大一開始他們三個人的關係就特別好，畢業以後都在蘇城工作就更加親密了。畢業時三個人“發誓要在蘇城揚名立萬”的豪言壯語仍然在耳邊回**，沒想到文壽這麽快就退回到自己的家鄉了。隻是田東沒有想到，文壽離開蘇城是一個非常正確的決定，他今後將風生水起，成為了一個優秀的民營企業家，當然這是後話。

下午，田東和張平坐在一個咖啡吧裏聊天。通常周末裏他們會挑一天時間一起去逛街。張平是一個屬於“隻看不買”的人，喜歡在各個商店裏到處看看但總是空手而歸，為田東省了不少錢。

“你今天怎麽一直悶悶不樂的？”張平關切地問。

“沒什麽。‘大排’今天早上回去了……”他順便把昨天發生的事情跟張平細細地說了一下。

“‘大排’人不錯的，就是語言表達能力太差了。我覺得他根本就不應該去當銷售。當時意氣用事，現在想想太不應該了。”張平對田東的朋友們都很熟悉，對於這兩個鐵哥們就更加了解了。

“是啊，真是造物弄人啊。如果他繼續當他的設計師，說不定現在已經是高級設計師了。”田東感慨地說。

看著田東不開心的樣子，張平說：“我給你講一個比較牛的事情吧，說不定你會有興趣。我們的大學同學張強想到A國攻讀碩士研究生，可是他又拿不到牛人的推薦信，於是他就曲線救國，居然成功了。你猜猜看他用了什麽招數？”

“張強是誰？我不認識。”田東對這個人一點概念都沒有。

“你沒有見過他。他在我們班裏成績很一般，又沒有過人之處，我覺得他的唯一的優點就是會耍點小聰明。這次他申請的是A國的一所名校，攻讀工業工程專業的碩士研究生。”張平笑著說。

“工業工程？這個專業的專業性非常強。他怎麽能夠應付得過來？再說了，對方可能不會要他。”田東不解地問。

“我覺得也很奇怪。但是他真的辦到了。今年秋天他就去A國讀書。”

“那他是怎麽被學校錄用的呢？”田東來了興趣。

“秘密就是‘用答案換答案’。我們大學工學院的G主任是一個很牛的國內專家，張強去找他聊天，說他現在想要在工業工程領域找一個課題研究研究來充實自己，有沒有可以推薦的？你知道的，學校裏的老師通常都比較寂寞，難得有好學的年青人來問問題，當然非常的喜歡。於是G主任提了一個課題給他，並且給了幾點專業的意見給他。”

“嗬嗬，專業指導啊。但是這對他的錄取沒有幫助啊。”

“你別急啊。他聽了G主任的話以後，就寫信給在A國的F教授，說我有個課題，並且我有這些意見，問問你有什麽看法？我們探究一下。根本就沒有談到攻讀的事情。F教授一看，一個中國的年青人居然提出這麽專業的意見，也非常感興趣，於是給張強回信了。為了顯示出自己的專業性，F教授也提了幾點意見。”

“然後？”

“然後，張強把F教授這些意見整理以後，反過來去找G主任，表達了這些意見；G主任大吃一驚，心裏在想這麽一個年青人有這麽深刻的見解，非常的不容易。為了不丟麵子，他又提供自己更專業的看法……張強在G主任和F教授之間作為橋梁，反複、多次地溝通和研究。這樣做不但讓自己從中學到不少東西，而且讓遠在A國的F教授刮目相看，仿佛是找到了一個天才。於是F教授主動邀請他赴A國攻讀工業工程碩士學位，而且是全額的獎學金。”

“這個小聰明用得太好了！”田東笑著說。

張平笑著說：“這是一個不錯的方法！可惜我不知道該怎麽用。你怎麽看待這件事情？我相信你也能用好的。”

田東想一想，認真地說：“這是關於資源整合的問題。我覺得每個人自身的資源都是有限，如何合理地利用身邊的資源來擴大自己的能力？這個問題真的非常關鍵。俗話說‘一個好漢三個幫’，在現在這個高度分工而又緊密合作時代，我們不能僅僅依靠自己的力量單打獨鬥了，要講究團隊合作來發揮各自的優勢強強聯合，才會產生一加一大於二的效果。而這種借力打力的做法，是一個管理資源的好辦法。”

“你又在背管理書了！你不是說自己討厭教條主義的嗎？”張平開玩笑地說。

“好啦。我隻是就你的故事有感而發而已，沒有背書的意思。”田東有點不好意思了。

正在這個時候，田東的電話響了，手機屏幕顯示的是一個陌生的號碼。田東按一下接聽，電話裏麵是一個很職業的女生聲音：“請問您是田東，田先生嗎？”