1068 不要隨便懷疑老師的水平2

見到學生先安全了，寧雲夕定下心和家長們說著：“這個事是這樣的。我覺得和你們說不如讓你們眼見為實。都說按實力說話是不是？我給所有想嚐試爭取這個機會的學生們分發奧數題的考卷，就是曹希敏同學那天做的考卷。做完如果你們有分數超過曹希敏同學的，我推薦他去。”

家長們聽見寧雲夕這樣說，問：“真假？”

“你們隻相信是我這個老師的緣故可以令他去留學，現在卻不相信我的推薦了？但是有一個事實我必須告訴你們，推薦為一回事，他需要自己考進麻省理工的，不是推薦他他就能進去大學的。推薦隻是給他一個考試的機會。”寧雲夕麵帶微笑，把所有程序明明白白地告訴所有家長們。

家長們都沒話說了。他們來鬧，每次都是因為擔心不公平，程序不透明怕有暗箱操作。眼看寧雲夕誠實坦誠地告知，讓他們無話可說。

有的人，像朱嬸特別了解寧雲夕的一聽寧雲夕這個說法，立馬撤銷了讓女兒再次參加考試選拔的主意。彭玉嬌吃驚朱嬸轉身就走，問：“你不讓你女兒試試？”

“我能比寧老師更了解我女兒的數學天賦嗎？寧老師專職幹這個的，我不信寧老師信誰。”朱嬸擺擺手說。

彭玉嬌想著朱嬸的話有道理，寧雲夕挖掘學生才華的水平向來擺在他們家長麵前，否則怎麽能得到這麽多家長的追捧。寧雲夕是用實力說話的。寧雲夕教出來的學生同樣都是用實力說話的。想到這些，她不由猶豫起來。

比起一部分家長打了退堂鼓，像景行媽媽這些的堅持自己孩子沒有問題的，無論如何是要讓自己孩子拚一拚的。再怎樣，有這個機會你不抓住不是傻了嗎？

關於奧數題目，考完是公開的了，家長找人問都可以知道。但是題目的答案，家長們想找到標準答案是不可能的。因為奧數評分不是看答案，是看解題過程。每個選手對於難題基本上解題過程都是不大相同的。況且那年代消息沒有那樣靈通，家長想給自己孩子找奧數題標準答案幾乎在短時間內不可能達到。