1168 一塊去上學3

“你好，孟師長，寧老師！”裘園長走到他們夫婦倆麵前和他們兩口子握握手，到了小穀媽媽麵前又和小穀媽媽握手。

小穀媽媽誠惶誠恐的：“謝謝，謝謝園長！我兒子之前上的幼兒園都——”

“沒事，我們讓朱老師先看看孩子好嗎？”裘園長對孩子媽媽溫柔地說道。

朱老師走上來，先熱忱地和寧雲夕握手：“回國前和國內的朋友交流過，早耳聞了寧老師的大名。”

“朱老師是國外回來的兒童專家，我要向朱老師學習的更多。”寧雲夕道，說著也挺好奇朱老師在國外聽誰提過她。

對此，朱老師貼在她耳邊偷偷告個密：“是車老師，她是我恩師。”

寧雲夕恍然大悟。

提到車老師，朱老師眼裏都是淚珠在轉動：“當初，我隨父母下鄉，在村裏麵沒有書讀，要不是車老師在那裏，我徹底成了一個文盲了。所以那時候搞批鬥，村裏麵集體決定誰都可以批鬥但是不準批鬥車老師。”

一個老師當的叫人尊敬的話，無論在哪個時期哪怕最艱難的時期總有善良的人會維護著老師，一輩子記得老師。

“我現在有這個成績，車老師的教育對我來說是起點。因此那時候我決定和車老師一樣成為一名教師。又由於車老師說國內教育研究比國外落後，尤其在一些兒童心理學方麵。於是當我有這個機會在國外學習時，選了兒童心理學，希望能幫助那些需要幫助的兒童。確實是去到國外以後，發現國內心理學研究發展需要迎頭趕上才行。”朱老師說。

寧雲夕對她的想法表示讚同：“教育學其實和兒童成人心理學都很緊密分不開。我們做老師的都知道，不僅僅是要了解孩子，還必須了解家長們心裏的需要。否則成效要打折扣。”