2090 去上課4

竇母的話解了她的圍,寧雲夕在心裏感謝不已。固然竇母沒有這個話她也會表態。她確實是不想讓安琪感到委屈。因為她更怕因此安琪和她的學生愛麗絲之間產生罅隙,她們是姐妹,不應該彼此的內心裏有了隔閡,不利於家庭和睦的關係。

芭芭拉心裏有了重新的決定,對大女兒說:“你可以留在自己的房間學習,芭芭拉。”

“媽媽,我沒有關係的。”有了他人的體貼,安琪這回非常心甘情願讓出自己的房間給妹妹學習,說道。

愛麗絲在旁聽著聽明白,發表自己的主張:“我要和寧老師在客廳裏學習。我感覺會是一個新的嚐試,我想試試。”

這個小姑娘明顯對於新事物有著非常強烈的好奇心和探索精神。

芭芭拉顯現偏愛這個小女兒,對於小女兒的表態非常滿意。於是她在客廳接近陽台的地方安排了一張桌子。

寧雲夕拎著書包和愛麗絲走過去,師生兩人麵對麵坐下,各自拿出學習用具。

竇母和芭芭拉挨在一塊小聲聊了會兒。

“我先生他今天剛好出去接一個朋友,等會兒回來。”芭芭拉解釋自己丈夫剛好不在家的原因。

“沒事,寧老師不介意這種事情。”竇母告訴芭芭拉。

“但是,我先生是很想在家裏和我們一起迎接寧老師的。”芭芭拉說,“因為我們能感覺到寧老師他們一家是很有風度的人。”可見,上回這對夫婦對寧雲夕孟晨浩他們的表現和大度印象深刻。

竇母想的卻是:外國人都是這樣,看似熱情友好,實際上吧,要讓外國人真的好首先必須是對你有能力肯定。

芭芭拉這樣說其實含了另一層意思。這對外國夫婦對寧雲夕的才華是抱了一些疑問的。他們是想親眼看看,究竟寧雲夕是否如同傳言中那的厲害。

竇母真是想中了。

據芭芭拉所知道的,愛麗絲轉到史家小學後對這裏的教育非常不適應,尤其體現在數學教育方麵。按照愛麗絲的話來說,她問的問題學校老師都不能準確回答她。感覺就是,這裏的老師水平差強人意。可能是在國外的老家愛麗絲早超出一般同齡人對於數學的知識水平,造成了在和同齡人上同樣數學課時的格格不入。

想想一個學生,上著自己早熟悉的內容,肯定感到乏味不已。