2100 想挖人5

竇母聽明白了。原來是小姑娘愛麗絲的過於傲氣讓寧雲夕被迫采取了這種方式。

“我很慶幸她現在年紀還小。”寧雲夕說,如果是到了成年年紀的學生,想再糾正這種做學術學知識過於驕傲自滿的態度八成比較困難了。對於這點,她寧雲夕都有過前車之鑒。

“她喜歡數學,這是很好的事情。但是,數學絕對不是一件可以讓她拿來炫耀的工具。我希望,她能很快地明白到這一點。不然,這將會造成很遺憾的一個結果。年齡不是造成學術態度不正的理由。”

竇母根據寧雲夕這話,再看寧雲夕之前到對方家裏上課時自始自終到胸有成竹,悟出一點道:“寧老師,你之前應該是已經——”

當然是看出來了。上次見麵的時候,寧雲夕可以一方麵感覺到這個小姑娘對數學的熱忱,另一方麵,從小姑娘和家裏其他孩子的相處中看出來了這種遺憾。

要她這個老師再說出更深層次的話,愛麗絲之所以養成那樣的性格與家中其他人不無關係。因此,今晚她在人家家裏堅持和芭芭拉對論,更是想盡早糾正這種狀況。

作為數學老師,她是很喜歡看到一個這麽喜歡數學的學生,更希望這個學生能在未來的學術路上走得更遠。而作為過來人,她很清楚,做學術,首要的反而不是什麽天賦之類,而是做學術的態度。

竇母看出寧雲夕的用苦良心,感動道:“寧老師,你是個大好人。你都不怕因為今晚讓那家人或許對你印象不好。”

一個第一天到人家家裏家教的老師,本該給學生家長盡可能留下最好的印象,似乎是該舔著人家家長和學生的。但是,寧雲夕堅持了自己的教學原則。所以說,這才是做老師最難的!

不要怕家長和學生誤會,難不?難,難於上青天。

“寧老師。”竇母再次深感佩服,隻能說寧雲夕對這個世界充滿善意的信心連她都自愧不如。

寧雲夕解釋說:“可能我自己是老師身為教育工作者的緣故。我讀過教育相關的專業知識,明白一個人不可能天生是壞的。外國研究者早做過相關的研究,哪怕天生在大腦上和犯罪的祖先有像是遺傳的部分,但是後天的好教育環境是完全可以改變這種狀況的。”

竇母聽完她這話徹底折服了。寧雲夕居然能用科學理論來支持道德正義觀,才叫做真正的厲害。

車開回到了大院,寧雲夕下車後和竇母揮手告別,自己一人拎著包上樓。