786 責任要承擔2

寧雲夕想到孟晨橙和朱玲玲一起提供的信息問:“那個時候圍著他們三個人搶劫的好像不止他一個人。”

“是,有幾個同夥,我們都在全力抓捕這幾個涉案人員。究竟那幾個同夥是什麽人,需要進一步調查清楚。”說完這話,公安局同誌打開門,給他們引見了犯案學生三中的班主任胡老師。

“寧老師!”隻見一個戴著眼鏡圓圓臉的中年男教師走了過來,和寧雲夕孟晨浩充滿愧疚地握著手,“沒有教好我的學生,我萬分慚愧!”

“胡老師,麻煩你和我們介紹一下這個學生的情況。我和我丈夫都想弄清楚是怎麽回事。”寧雲夕說道。

“他還是一個學生,一個孩子。我也沒有想到他居然為了搶其它學校學生的錢舉刀去殺人。”胡老師聲音顫抖地說著。

寧雲夕和孟晨浩不得不扶住他坐下。

胡老師拿出帕子擦著額頭的汗珠子,眼眶都紅了起來:“我這是都快一樣變成罪人了,成一個殺人犯的老師。”一邊說,胡老師一邊氣得雙腿哆嗦著。

老師的責任和家長一樣的重大。當一個在校學生犯了罪,人們不僅會指責家長,也會把矛頭指向學校和老師,畢竟是在校學生。

寧雲夕和孟晨浩坐下來向胡老師仔細了解著。

“他叫做陳今鳴。”胡老師道,“今年高二,是我的學生。成績在班裏吊車尾的。他父母都是普通工人階級。出事的時候,他父母應該都是在廠裏工作。公安局和學校已經派人通知他父母了,但是不知道為什麽這兩人都還沒有來。我等了他們很久了。”

“平常這孩子有說他家裏缺錢嗎還是怎樣?他手裏的刀從哪裏來的?”寧雲夕問。

“這些問題我一樣想知道!”胡老師激動地道,“陳今鳴同學,他平日裏在班上都是不愛說話的。成績固然不行,但是不搗蛋啊。我也很糊塗像他從哪裏拿來的刀具。”

能穿過厚棉襖刺中到孟晨峻體內動脈的是一把長刀,這點已經被公安局技術人員證實了。

長刀屬於管製工具不說,一般孩子肯定是拿不到的。