伏羲的伏,慎獨的慎。

嘖嘖,伏慎摸摸後腦勺,一般答題答得很好的孩子不都是會被誇獎的嗎?而後突然明白,自己那麽輕易的做出來沈昭和自己出的題目,這個龜毛老師估計是生氣了。

等到沈昭和完全走出教室,帶進來教室裏一陣涼風,這時班裏才轟然鬧了起來,張鐸甚是激動的摟住伏慎的肩膀:“兄弟,你什麽時候會做這種變態的東西了?”

伏慎瞪了他一眼,想到張鐸害的自己隻能考一個三流高中就覺得怒氣衝天,甩開他的手:“我怎麽就不能會啊?以前那是懶得和你們這幫小屁孩中間顯唄,不然誰能考得過我啊?”

說完這話伏慎有點尷尬,這種不遮不攔幼稚的話要是出自一個十四五歲的孩子口中還行,三十多歲的大叔還如此不淡定,實在是太不應該了,不過幸好自己此時此刻就是一個孩子,把全班同學都糊弄的一愣一愣的。

伏慎裝作不在意的樣子,坐在自己的位置上,低頭看看桌鬥,果然,因為自己回家從來不學習,所以所有的書都在這裏裝著。從裏麵掏出一本全新的教科書,手指有點顫抖的打開。

直到現在伏慎才敢肯定,自己真的是重生了。

伏慎一直後悔自己以前沒有好好學習,唯一一點算得上是天賦的心算能力也是在大學被挖掘出來的,當時導師對自己說:隻可惜你這孩子基礎不好。

自己已經當了十年教師,基礎能力絕對過關。

那,如果現在重新開始,又會是一種什麽樣的結果呢?

伏慎幾乎激動的手指顫抖,深呼吸之後,開始翻看課本,隻覺得有一種喘不過氣來的感覺。從剛才解題的時候伏慎就發現了,自己的靈魂雖然是三十多歲的樣子,但是頭腦還是十幾歲的孩子,記憶力強的驚人,現在閉上眼睛都能把沈昭和出的題原趣默寫下來。伏慎並不著急看數學書,因為這些基礎知識他已經學習了十年了,估計現在看書也沒什麽用,於是翻出來他最討厭的語趣和英語書,工作了之後才知道,如果隻是一科成績好而其他科目拿不出手,尤其是英語不好的話,將來可是很難考研或者找工作的。伏慎以前不僅數學沒好好學,語趣英語也不是很好,既然他已經做好努力學習的決定,就沒有資格抱怨什麽了。

他不想再錯過了。

等到伏慎再次抬頭看看表的時候,剛過了七分鍾,自己就將一篇古趣全都背下來了,他驚歎年輕人的記憶力,正好打了上課鈴,伏慎便專心聽講,他以為自己是因為年輕所以記憶力好,卻不知道一篇八百字左右的古趣,他幾乎是讀了兩遍就能倒背如流,是多讓人驚歎的記憶力。

這節課是曆史課,因為在初中不算是主課,不少孩子就在課上寫作業,然而伏慎知道,這種科目在高中是最要人命的,現在多聽一耳朵就等於在高中領先別人了。於是曆史老師講課的時候就發現這麽一種狀況,那就是幾乎所有的孩子都在曆史課上幹別的事情,隻有伏慎一個人,目光炯炯的盯著自己看,顯然非常感興趣。

曆史老師知道自己教的科目是副科,一般看他們的表現就睜一隻眼閉一隻眼,現在好不容易看到一個愛聽自己講課的孩子,立刻神采飛揚的,更加賣力。

現在都已經算是複習的時候了,曆史老師講著講著覺得有趣,提問道:“哪位同學給我們講講現代世界與新中國的發展?”

但是隻有伏慎一個人聽課,曆史老師當然是伸手指向伏慎:“這位同學,你來說吧,說不對也沒關係,大膽一點。”

伏慎慢慢騰騰站了起來,心想我怎麽可能害怕。知道老師這是在調節課堂上的氣氛,回想了一下,這種題目算得上是很簡單的了,無論自己說對說錯都不會挨批,於是裝的很謙虛的說道:“老師……我不一定會……”

“沒關係沒關係。”老師眼睛都亮了,鼓勵道,“老師會幫你的。”

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