她的貞操是被誰剝奪的
嚴西陽臉色陰沉地說“有錢人，不要說有錢人了，就是一般男人，也都特別在乎這個的。”
馬莉莉覺得自己的尊嚴受到了汙辱，瞪大眼睛著他，真想撲上去咬他一口，可她是一個弱女子，哪裏是他的對手？更不能離開他，離開他，你又到哪裏找更好的工作呢？所以，她隻能以淚洗麵。
“小莉，不要哭了。”嚴西陽摟住她說，“既然你也愛我，就應該把真實情況告訴我，對吧？一個男人愛上一個女孩，就特別在乎她是不是真正的女孩，也在乎她以前的戀愛史。”
馬莉莉這才用手背抹著哭紅的眼睛，沒好氣地說：“那我告訴你，你能告訴我嗎？”
嚴西陽裝作不知：“告訴什麽？”
馬莉莉說：“你與多少女人有過不正當關係？”
嚴西陽賴地說：“沒有。我，就你一個，真的。”
馬莉莉說：“不要以為我不知道。”
“嘿嘿。快告訴我。”嚴西陽催促她，“你是什麽時候被奪走女孩膜的？”
馬莉莉神色暗淡地說：“我的女孩摸，是被我大二時的班主任老師奪走的。”
“啊？”嚴西陽更加驚訝了，“那，那你當時，有沒有去告他？”
“唉”馬莉莉靠在床背上，陷入了沉思。
說到女孩膜，她真的有難言之痛。對待愛情和那種生活，她不是一個隨便的女人。相反，因為她自小受到父母的嚴格管教，受到老師的傳統教育，形成了一種非常正統的愛情觀和觀。
她一直覺得愛情是個神聖的東西，那種生活更是神秘莫測。她早就知道，女孩膜的貞操象人的生命一樣珍貴，不能輕易被破壞
。所以她在小學和學裏，一向都表現得很羞澀，很保守，甚至還有些封閉。她從來不敢輕易與男同學對視，更不會衝他們笑，跟他們玩。
可她發育比較早，又長得漂亮，所以在學裏，就有好幾個男同學暗追求她了。但她那時心理還比較幼稚，情竇未開，對性更是懵懂知，所以她一個也沒有理睬他們。
到了高裏，班上不知有多少男同學愛慕她，追求她，她卻依然心平如鏡，目不斜視。可從進入大學開始，她自己也不知道是怎麽回事，竟然暗戀上了自己的班主任老師。
這應該是她的初戀。開始，她的感覺還是非常溫馨和美好的。
每逢風流倜儻的尚老師來上課，她就會感到格外高興。她總是一眼不眨地著他，坐姿端正，聽課專心，發言踴躍，作業更是一絲不苟。
尚老師三十歲左右，頭發黑亮，濃眉大眼，身上有著一股迷人的魅力。他的妻子卻長得很一般，聽說是個政府公務員。她見她抱著一個三四歲的小男孩來過學校一次。她跟尚老師走在一起，似乎有些不太般配。尚老師不僅長得帥氣，而且知識淵博，教學得法，上課生動有趣，經常惹得同學們哄堂大笑。
所以慢慢地，她就對尚老師產生了崇拜心理。而尚老師也似乎很在意她。上課或開班會的時候，尚老師的目光總是在教室裏掃了一圈之後落在她身上。
尚老師的目光象麻雀，會一跳一跳地躍動。它一會兒跳到她的上，一會兒又跳到她的臉上，一會兒就跳到她的眼睛裏。而每當與她凝神他的目光一對上，它就停下來不動了。
開始，她與尚老師對視的時間比較短，而且一對視，她就會臉紅心跳，趕緊移開。後來就越來越長，有時甚至對視到身體顫抖了才分開。
這樣漸漸地，她就暗戀上了尚老師。每天到了學校，她隻要一聽到尚老師的腳步聲，或者說話聲，心跳就會加快。尚老師一走進教室，她就覺得教室裏特別明亮，格外溫馨。心裏感到說不出地興奮和緊張，有時臉也會脹得通紅。
而隻要與尚老師深深對視一眼，她心裏就會感到更加甜美和踏實。可要是哪一節課上尚老師別著臉不與她對視，她心裏就會感到難受；半天不到尚老師的身影，她就會感到惆悵和失落。
尚老師開始有事沒事地把她往辦公室裏叫，不是談作業，就是談心
。盡管談來談去，非是這幾句話，
勸她用功讀書，鼓勵她積極上進，老生常談，可她就是愛聽，還邊聽邊輕輕地點頭。
她站在尚老師的身旁，覺得好溫馨，好幸福，有時還會莫明其妙地臉紅心跳，激動得喘不過氣來。
後來，尚老師抓住《大學語》課代表金向陽，在外麵喝酒滋事一事大做章，不僅讓他在班上作公開檢查，對他進行嚴厲批評，還撒了他課代表的職務。
這樣，尚老師就順利成章地換她當了《大學語》課代表。一節寫作課上，尚老師在宣布這個決定前，先是表揚她聽課專心，作業認真，作寫得越來越好。還讀了她寫一篇題為《我的理想》的作。並且說她思想上迫切要求進步，各方麵表現積極，是一個值得重點培養的好苗子，然後才宣布了這個激動人心的決定。
她得到尚老師的表揚，就已經高興得心花怒放，後來又聽尚老師宣布這個出人意外的決定，她更是激動得滿臉通紅，低著頭，抖著腳，不知如何是好。
尚老師在講了這次作的要求後，就讓同學們開始寫作。他背著手在教室的過道裏走了一圈，走到她身邊停下來，臉色平靜地著她，一本正經地說：“你來一下。”她就在同學們的注目下，激動地站起來，低著頭跟尚老師向辦公室走去。
到了辦公室裏，尚老師見裏邊沒有別的老師，突然親切地壓低聲說：“來，你站過來一點。”她就往他身邊移了一步，低頭站在那裏，咬著嘴唇，緊張得氣也不敢出。尚老師抬頭盯著她，溫柔地說：“你知道，我為什麽提你當課代表嗎？”
她的心狂跳起來，臉發著燒，搖了搖頭。她不知道，真的不知道。她更不知道自己的心為什麽跳得這麽快。
尚老師更加溫柔地說：“這樣，你就可以，經常到我辦公室裏來了。”她朦朧地聽懂了這句話的意思，心跳得更快了。但不敢抬起頭來尚老師的目光，更不敢說話，也不知道說什麽。她當時隻覺得聽了這話，心裏感覺好開心，好激動。
“呃，怎麽說呢？”尚老師象跟她談戀愛一樣，有些不好意思地說，“你長得漂亮，又特別乖巧可愛，還有上進心，真的讓老師很喜歡。”
尚老師頓了頓，又象蚊子叫一樣地輕聲說：“所以，我想重點培養你
。以後，你有什麽問題，或者有什麽心裏話，就來跟我說，好不好？”
“嗯。”她聽話地點點頭。尚老師又溫柔地說：“不要有什麽顧慮，更不要害怕，啊？”
尚老師的表情顯得有些神秘，說的話似乎也有話外音，可她當時沒有真正領會。她隻感到尚老師對她特別好，特別關心，所以心裏很是感激和不安。她緊張地站在那裏，激動得臉紅如血，卻一句話也說不出來。
一會兒，下課鍾聲響了。尚老師見一個老師走進來，連忙提高聲音說：“你到教室裏去吧，以後班裏有什麽情況，特別是對課程有什麽意見，就多來向我反映。”
“尚老師，我走了。”她說著，感激地了尚老師一眼，就激動地跑出了辦公室。
回到教室，她坐到自己的位置上，眼睛著課本，心裏卻亂得一個字也不進去。以後，她就真的經常往尚老師的辦公室裏跑。不是去交作業本，就是去拿作簿。不是去反映同學們學習上的問題，就是去匯報班級裏的情況。
而她每次去，尚老師總是臉帶微笑，問長問短，顯得特別親切。她發現尚老師盯自己的目光越來越亮，越來越直。有時辦公室裏沒有別的老師，尚老師就會站起來，在她身邊蹭來蹭去，或者在她的背上親熱地拍一拍，怪怪地笑一笑。
她畢竟還小，不僅沒有感到這有什麽不正常，還覺得這是尚老師得起自己，所以心裏覺得很是溫馨和甜蜜，對尚老師也更加敬慕和熱愛了。
出事的那天，一點跡象和征兆都沒有顯露出來。下午第三節自習課退了以後，她本來想做完作業就回宿舍了。可她正要收拾書本走出教室的時候，尚老師走了進來。
他臉色象往常一樣平靜，默默地走到她身旁，衝她說：“班裏還有六本作業沒有交上來，你是哪六個同學？催他們做好了再回去。”
她點點頭：“嗯。”尚老師又說：“你今天一定要收齊了，親自交到我手裏，才回去，聽見了嗎？”
她又乖巧地“嗯”了一聲。
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