尚老師的目光像麻雀，會一跳一跳地躍動。它一會兒跳到她的胸脯上，一會兒又跳到她的臉上，一會兒就跳到她的眼睛裏。而每當與她凝神尚老師的目光一對上，它就停下來不動了。

開始，馬莉莉與尚老師對視的時間比較短，而且一對視，她就會臉紅心跳，趕緊移開。後來就越來越長，有時甚至對視到身體顫抖了才分開。

這樣漸漸地，馬莉莉就暗戀上了尚老師。每天到了學校，她隻要一聽到尚老師的腳步聲，或者說話聲，心跳就會加快。

尚老師一走進教室，馬莉莉就覺得教室裏特別明亮，格外溫馨。心裏感到說不出地興奮和緊張，有時臉也會漲得通紅。

而隻要與尚老師深深對視一眼，馬莉莉心裏就會感到更加甜美和踏實。可要是哪一節課上尚老師別著臉不與她對視，她心裏就會感到難受；半天看不到尚老師的身影，她就會感到惆悵和失落。

尚老師開始有事沒事地把她往辦公室裏叫，不是談作業，就是談心。盡管談來談去，無非是這幾句話，勸她用功讀書，鼓勵她積極上進，老生常談，可她就是愛聽，還邊聽邊輕輕地點頭。

馬莉莉站在尚老師的身旁，覺得好溫馨，好幸福，有時還會莫明其妙地臉紅心跳，激動得喘不過氣來。

後來，尚老師抓住《大學語文》課代表金向陽，在外麵喝酒滋事一事大做文章，不僅讓他在班上作公開檢查，對他進行嚴厲批評，還撒了他課代表的職務。

這樣，尚老師就順利成章地換馬莉莉當了《大學語文》課代表。一節寫作課上，尚老師在宣布這個決定前，先是表揚她聽課專心，作業認真，作文寫得越來越好。還讀了她寫一篇題為《我的理想》的作文。並且說她思想上迫切要求進步，各方麵表現積極，是一個值得重點培養的好苗子，然後才宣布了這個激動人心的決定。

馬莉莉得到尚老師的表揚，高興得心花怒放。後來又聽尚老師宣布這個出人意外的決定，她更是激動得滿臉通紅，低著頭，抖著腳，不知如何是好。

尚老師在講了這次作文的要求後，就讓同學們開始寫作文。他背著手在教室的過道裏走了一圈，走到馬莉莉身邊停下來，臉色平靜地看著她，一本正經地說：“你來一下。”

馬莉莉在同學們的注目下，激動地站起來，低著頭跟尚老師向辦公室走去。

到了辦公室裏，尚老師見裏邊沒有別的老師，親切地壓低聲說：“來，你站過來一點。”

馬莉莉往他身邊移了一步，低頭站在那裏，咬著嘴唇，緊張得氣也不敢出。尚老師抬頭盯著她，溫柔地說：“你知道，我為什麽提你當課代表嗎？”

馬莉莉的心狂跳起來，臉發著燒，搖了搖頭。她不知道，真的不知道。她更不知道自己的心為什麽跳得這麽快。

尚老師更加溫柔地說：“這樣，你就可以經常到我辦公室裏來了。”

馬莉莉朦朧地聽懂了這句話的意思，心跳得更快了。但不敢抬起頭來看尚老師的目光，更不敢說話，也不知道說什麽。她當時隻覺得聽了這話，心裏感覺好開心，好激動。

“呃，怎麽說呢？”尚老師像跟她談戀愛一樣，有些不好意思地說，“你長得漂亮，又特別乖巧可愛，還有上進心，真的讓老師很喜歡。”

尚老師頓了頓，又像蚊子叫一樣地輕聲說：“所以，我想重點培養你。以後，你有什麽問題，或者有什麽心裏話，就來跟我說，好不好？”

“嗯。”馬莉莉聽話地點點頭。

尚老師又溫柔地說：“莉莉，不要有什麽顧慮，更不要害怕，啊？”

尚老師的表情顯得有些神秘，說的話似乎也有話外音，可她當時沒有真正領會。她隻感到尚老師對她特別好，特別關心，所以心裏很是感激和不安。

馬莉莉緊張地站在那裏，激動得臉紅如血，卻一句話也說不出來。

一會兒，下課鍾聲響了。尚老師見一個老師走進來，連忙提高聲音說：“你到教室裏去吧，以後班裏有什麽情況，特別是對課程有什麽意見，多來向我反映。”

“尚老師，我走了。”馬莉莉說著，感激地看了尚老師一眼，就激動地跑出辦公室。

回到教室，馬莉莉坐到自己的位置上，眼睛看著課本，心裏卻亂得一個字也看不進去。

以後，馬莉莉就真的經常往尚老師的辦公室裏跑。不是去交作業本，就是去拿作文簿。不是去反映同學們學習上的問題，就是去匯報班級裏的情況。

而馬莉莉每次去，尚老師總是臉帶微笑，問長問短，顯得特別親切。她發現尚老師盯自己的目光越來越亮，越來越直。

有時，辦公室裏沒有別的老師，尚老師就會站起來，在她身邊蹭來蹭去，或者在她的背上親熱地拍一拍，怪怪地笑一笑。

馬莉莉畢竟還小，不僅沒有感到這有什麽不正常，還覺得這是尚老師看得起自己，所以心裏覺得很是溫馨和甜蜜，對尚老師也更加敬慕和熱愛了。

出事的那天，一點跡像和征兆都沒有顯露出來。

下午第三節自習課退了以後，馬莉莉本來想做完作業就回宿舍了。可她正要收拾書本走出教室的時候，尚老師走了進來。

尚老師臉色像往常一樣平靜，默默地走到她身旁，衝她說：“班裏還有六本作業沒有交上來，你看看是哪六個同學？催他們做好了再回去。”

馬莉莉點點頭：“嗯。”

尚老師又說：“你今天一定要收齊了，親自交到我手裏才回去，聽見了嗎？”

馬莉莉又乖巧地“嗯”了一聲。尚老師的話，對她來說就是聖旨。她沒有在意尚老師為什麽特別強調“親自”兩個字。

尚老師一走，馬莉莉就認真地對還沒有走出教室的同學說：“還有六個同學，沒有交作業。”馬莉莉說完，重新坐

下來看書，等那幾個還沒有做完作業的同學。

沒想到一個叫高昕的同學，磨磨蹭蹭的就是做不完。眼看天就要黑下來了，他還伏在桌上慢慢地做著。

馬莉莉工作很認真，沒收齊就堅決不去交。她已經催了高昕三次了，不好一直催，隻得耐著性子等。

馬莉莉也不想讓高昕幫她代交，怕他不負責任遲交上去，也怕尚老師怪她不盡責。這樣等高昕做完作業，天已經完全暗了下來。

馬莉莉一個人拿了遲交的作業本，跨上那輛女式自行車，匆匆向前麵的教師辦公樓騎去。可到了辦公室樓前麵一看，尚老師的辦公室門關著。

馬莉莉頓了自行車，走上去推了推門，鎖住了。她又去推了推窗，也關死了。怪了，今天怎麽連窗子都關死了？

有幾次，馬莉莉來交作業本，門關了，她都是從窗子裏把作業本放到裏麵那張放熱水瓶的桌子上的。

怎麽辦？馬莉莉看著手裏的作業本，心裏想，放在書包裏，明天一早交吧。或者就放在辦公室的窗台上，尚老師晚上或明天上午來辦公，會看到的。她便將六本作業本放在窗台上，轉身走下台階。

可尚老師說，今天一定要收齊了，親自交到他手上，才能回宿舍。對，她想起來了，尚老師是說要“親自”交到他手上的。

這樣想著，馬莉莉連忙退上去，從窗台上拿了作業本，跨上自行車往學校後麵的教師生活區騎去。

馬莉莉知道尚老師住在學校生活區最後排最西邊的那一間宿舍裏。她去過一次，那次是跟林小鶯一起去的。隻站在門外，把作文本交給尚老師就走了，沒有走進去。

這是一所綜合性的大學。校園很大，南北分為教學和生活兩個相對獨立的區域，中間用一條水泥路和綠化帶隔開。

傍晚時分，校園裏非常幽靜。北邊東部的學生生活區裏有些聲音，許多宿舍裏的同學吃完晚飯，有的在宿舍前麵的場地上洗衣服，有的在說笑，有的拿了書本開始往南邊的教學區裏走，去上夜自習了。

那天正好刮東南風，風有點大，所以許多老師宿舍的門都關著。

馬莉莉從那排老師宿舍前麵的水泥場地上往西騎去，看到幾家老師的窗戶上都亮著燈光，他們的門縫裏都飄出一陣陣飯香菜味。隻有一個老師正低著頭，在走廊前麵的簡易廚房裏炒菜。

馬莉莉騎到最西邊那間宿舍前麵，見尚老師的宿舍門關著，就下車喊了一聲：“尚老師。”

裏邊有朦朧的燈光，但沒有回音。

馬莉莉頓了自行車，走上台階，來到門前，正要伸手敲門，心突然急跳起來。她有些緊張，便站在門前，仄耳聽了聽裏麵的動靜。聽不出一點聲息，她擼了擼頭發，壓了壓心跳，才舉手輕輕敲門。

“進來。”裏麵傳來尚老師熟悉的聲音。

馬莉莉的心跳得更加厲害了，胸脯也起伏起來。

（本章完）