第601章 我的男孩

其實以時恒的情況,最好是把他送去特殊教育學校。

但楊立杉不願意讓自己的外孫跟一群殘疾人長時間呆在一起,倒不是因為歧視殘疾人,而是因為他不希望讓外孫從小就養成自己跟普通人不一樣的認知。

他的外孫即便看不見,也不比任何孩子差。

車子停在晨星小學門口。

司機去停車,楊立杉帶著時恒去了校長辦公室。

校長對楊立杉非常客氣,甚至有點畢恭畢敬的意思。

阮綿綿跟在旁邊,從他們的談話中得知,楊立杉是這座學校的校董之一,學校有好幾棟樓都是楊立杉出資修建的,每年還有大筆的撥款,也需要楊立杉簽字批準。

校長又把教導處住人和負責時恒班級的班主任全都喊來了,由楊立杉親自過目檢查,確定這兩人都還不錯,這才放心離開。

而時恒則被班主任帶去了教室。

班主任特意給他選了個視野最好的座位,前後左右都是班上成績好品行也好的三好學生。

可事實上,這些對時恒來說都可有可無。

座位的視野再好,他也看不見,身邊的同學再好相處,他也懶得跟對方說一句話。

早上四節課,時恒從頭到尾都沒跟身邊的同學交流過,安靜得像個透明人。

班上同學對他這個漂亮精致卻眼睛看不到的轉校生很感興趣,有人試圖跟他搭話,還有人故意在他麵前晃來晃去,結果都沒能讓他開口說一個字。

直到四節課上完,午間休息。

同學們紛紛離開教室。

直到人都走光了,時恒這才開口,吐出從進入教室以來的第一句話。

“綿綿,你還在嗎?”

阮綿綿的聲音在他耳畔響起:“我在,一直都在。”

“那你為什麽都不說話?”

“我怕妨礙到你上課。”

時恒低著頭,不知道在想些什麽。

這時,班主任來了,笑容和藹,語氣溫柔:“時恒同學,你外公已經來了,正在樓下等你,我送你下去吧。”

時恒站起身,背上書包,扶著課桌往外走。

班主任朝他伸手:“我扶你吧。”

“不用。”時恒避開對方的手。

他不喜歡被陌生人觸碰。

班主任見狀,也不強迫對方,就這麽盯著他的動作,時刻做好他要摔倒時伸手去扶他。

阮綿綿一直在提醒他,該怎麽繞開前麵的課桌,門口在哪個方向,要走多少步……

根據她的提醒,時恒順利走出教室。

班主任見狀,心裏很意外,這孩子第一次來教室,對這裏的環境完全不熟悉,居然能順順利利地獨自走出教室,這也太厲害了。

之前她還有點擔心時恒因為眼睛看不到,無法跟上班上其他同學的學習進度,甚至都已經做好了給對方開小灶的準備,沒想到,這孩子竟然出乎意料的聰慧。

想到這裏,班主任又有點可惜。

這麽聰慧的孩子,怎麽會是個瞎子呢?

時恒扶著牆壁走到電梯口。

這座教學樓修建有電梯,此時距離放學已經有一段時間,學生們幾乎都走光了,電梯間裏就隻有時恒和班主任兩個人……哦不,還得加上個阮綿綿。

班主任幫忙按下一層樓的按鈕。

叮咚一聲提醒。

電梯在一樓停住,門打開,一直等在門口的楊立杉看到了外孫,立即喊了聲小恒。

時恒走出電梯:“外公。”

“走,回家吃飯。”

楊立杉帶著時恒離開學校,乘車回到家裏。

吃完午飯,時恒回臥室午休。

他靜靜地躺在**,眼睛一直睜著,烏黑的瞳仁裏麵,沒有任何光亮。

“綿綿,你在嗎?”

阮綿綿躺在他身側,貼著他的耳朵回答:“我在。”

得到想要的回應,時恒放下心來。

他閉上眼睛睡覺。

半個小時後,時恒被腦中喚醒,他坐起身,下意識摸了摸身側,什麽都沒摸到,他忍不住又問了一遍:“綿綿,你在哪裏?”

阮綿綿的聲音在他耳邊響起。

“我在你身邊,一直都在。”

她現在算是看出來了,這孩子極度缺乏安全感,必須要隔三差五地問一遍,才能安心。

老人午休的時間比較長,時恒起來的時候,楊立杉還在睡覺,下午是女管家送他去學校的。

下午跟上午沒什麽區別,時恒仍舊維持著不發一言的狀態。

老師在黑板上寫字,同學們在下麵做筆記。

隻有時恒沒有動,因為他看不到。

一節課下來,課本上仍舊幹幹淨淨,一個字沒寫。

課間休息的時候,班長遵照班主任的囑咐,特意來問時恒需不需要幫忙?

時恒直接連理都沒理她。

直接把班長小姑娘氣得臉都紅了,暗暗發誓再也不會跟時恒說一句話!

第二節課仍舊是數學課,數學老師特別喜歡在黑板上寫很多公式,並要求同學們把公式都記下來。

時恒看不到,隻能用耳朵聽,可有些地方老師沒有講,直接在黑板上刷刷地書寫,他覺得寫出來比講出來更容易讓學生聽懂,至於班上還有個盲人轉校生的事情,早已被他給忘了。

這時,阮綿綿湊到時恒耳邊,將黑板上書寫的那些公式,一個個全部念出來。

時恒豎起耳朵傾聽,邊聽邊寫,那模樣比聽老師講課還要認真。

直到快下課的時候,數學老師這才想起來班上還有個盲人轉校生的事情,他心裏咯噔一跳,這位轉校生可是校董的外孫,一定要小心對待,千萬不能惹惱了這孩子。

數學老師趕緊走到時恒身邊,打算單獨給他講解剛才課堂上的一些重要知識點,卻意外發現,時恒的課本上寫滿了公式。

那些全都是他剛才講過的知識點。

數學老師忍不住問道:“你不是看不到嗎?怎麽能知道這些公式?誰教你的?”

時恒平靜回答:“我自學的。”

數學老師頓時驚為天人。

這孩子小小年紀就能自學成才,神童啊!

可很快又心生惋惜,可惜是個瞎子。

後麵兩堂課是體育課。

小學的體育課,就相當於是自由活動,大家玩球的玩球,踢毽子的踢毽子,實在不想動的話,散散步也行。

隻有時恒,在老師點完人數後,就回到教室裏坐著,什麽活動也不參加。