第576章 裝笨一點
“別著急，我有個建議，肯定適合他們。”校長安慰道。
夏月萱立刻有了精神：“謝謝您，請您快說。”
校長說，在這個城市裏，有所在世界排名前十位的大學，學校有一個專門為天才孩子舉辦的大學預科班。進那裏學習的孩子不分年齡和種族，隻要一個，必須是智商特高的天才。
等校長說完後，夏月萱的神情並沒有陰轉晴，老實說，她對校長的建議不是很感興趣。
校長以為她是擔心孩子進不去那個天才預科班，於是說道：“我會幫兩個孩子寫個推薦信，當初丹森也是我做的推薦。”
夏月萱見校長如此地熱心，隻好說道：“那就謝謝您了。”
時間不長，校長便寫好了推薦信，封在一個信封裏，交給了她：“我覺得你的這兩個孩子肯定合格，我很有信心。”
從學校裏出來，兩個孩子很沮喪。
“我們應該裝笨點就好了。”以衍說道。
“可是，那些小學的東西在幼兒園就都學到了。”陽陽還是不服，“這裏的小學怎麽連我們的幼兒園都不如。”
夏月萱也是不解：“你們剛才都考的是什麽，怎麽連中學十年級的課程都會，這個不科學。”
如果隻是以衍，她還可以接受，但陽陽是不應該的。
陽陽跟著她，並沒有過多的早期啟蒙教育，大半的時間是自己在電腦上玩，隻是這一年多的時間，才和以衍一起上課。
一年多的時間，學完這裏中學的課程？
夏月萱不相信。
宇白倒是替兩個孩子做了解釋：“他們說得很對，從知識水平來講，這裏的小學數學的確是Z國幼兒園的水平，小學畢業不會乘法口訣的人多得是。我給你們講個我自己的故事，現在想起來還挺有意思。”
“什麽故事？”兩個孩子自然更加感興趣。
夏月萱雖然憂心忡忡，但也是很注意聽著。
“我最開始上小學的時候，老師都以為我不是一個正常孩子。”宇白說道，“因為老師每次在前麵寫完數學題，我在下麵就給出了答案。然後老師很生氣，讓我解釋我是怎麽得到答案的。”
“是什麽題？該不會是很簡單的題吧？”夏月萱心說，如果很簡單，老師就不應該生氣了。其實，也未必是老師生氣，隻是有些奇怪罷了。
“就是像2+3，5+6這樣的題，這樣的題恐怕我在三歲的時候就會了。”宇白笑道。
“我三歲也會。”
“我三歲也會。”
兩個孩子一起答道。
夏月萱笑道：“我三歲……，大概也能會。”
她還真的沒有把握，因為那個人時候，沒有人教過她。
“你們說，2+3等於5，這樣的問題你讓我怎麽解釋？”宇白無奈地說道。
“是沒有辦法解釋。”夏月萱隨聲附和，“然後呢？”
“學校給我爸發了一封信，告訴他我有語言表達能力問題，要找語言病理專家給我鑒定。”
“啊！”夏月萱驚訝地睜大眼睛，“這也太扯了。”
“我爸雖然生氣，但還是同意了，給我做為鑒定後，便給我換了學校，直接去了中學。”
“就是這所中學？”夏月萱問道。
“嗯。”
“那小學是不是剛才去的那所小學？”
“不是。”宇白答道，“不過，我隻在中學待了兩年就離開了，去了剛才校長建議的天才預科班。那個時候，我是班裏年齡最小的。”
他用手揉著他們兩個人的頭，笑著說道：“我一直覺得我就是夠非人類的，你們倆比我還非人類，看來會打破我的記錄。”
“唉。”夏月萱歎口氣，“太非人類了，並不是一件好事。”
“其實，這裏中學十年級以前學的課程也很簡單，他們倆會並不奇怪。”宇白解釋道。
“那學校裏都教些什麽啊？”夏月萱好奇地問道。
“一般以鍛煉和培養學生的能力為主，比如鍛煉他們的閱讀能力，手工操作技能，創新能力什麽的，因為這裏不是Z國的應試教育，所以重點不同。”
聽宇白這麽一說，夏月萱覺得還是應該堅持己見，讓兩個孩子至少也要像宇白那樣，在小學學習兩三年，然後再跳級去中學，而不是去那個天才預科班。
“要不，我們就換個學校試一試，你們倆裝笨一點好嗎？”夏月萱商量道。
兩個孩子也很想去看看這裏的小學是什麽樣，便同意了。
宇白隻好將他們帶到另外一個小學，聽說是國際學生，可以交學費，學校立刻給他們開方便之門。
這次，兩個孩子按照宇白教的，隻是表現了可以和其他孩子一起上學的英語水平，表示不需要特別的語言的輔導，其它的就裝傻了，於是他們順利地被學校接受了。
宇白因為趕著學校開課，當天晚上離開了，並留下各種通訊方式，告訴夏月萱和兩個孩子，如果有事，一定告訴他，他會幫忙的。
遇到這樣一個熱心到了極點的粉絲，夏月萱隻覺自己真是夠幸運的。
這樣，夏月萱便和孩子們安頓下來。
每天接送孩子上學放學，照顧歡歡，一家人的柴米油鹽，生活簡單但很愉快。
而她自己在換了環境之後，自我感覺情緒好了不少，吃飯睡覺各方麵都有了很大的改善。
這樣過了一個月，兩個孩子便開始抱怨學校的各種無聊。
他們以前在國內的時候，每天都有專門的老師根據他們的情況給他們上課，但現在，他們什麽都學不到，每天上學和其他孩子一起玩在他們看來幼稚不得了的遊戲，他們還真的有些受不了。
見他們這樣，夏月萱拿出了那位中學校長給她的推薦信，想起了那個天才預科班。
夏月萱給該校的校長發了電郵，說了兩個孩子求學所遇到的麻煩，請求他的幫助。
同時，她也讓兩個孩子自己給校長發電郵，介紹他們都學過什麽，這樣也可以讓校長對他們有所了解。
校長對兩個孩子還真是感興趣了，很快便邀請他們去學校做一個綜合測試。
這樣，兩個孩子又去考試了。