秦如梅道:“師傅沒有那麽不公平,這本是你的。”

“《左傳》的內容你現在可能理解不了,但背誦還是可以的。以後除當日功課外,《左傳》背誦一日一篇,一月後增至一日兩篇。”

又看黎歌,“黎歌除當日功課外,每日《左傳》背誦兩篇,為師會根據背誦的具體內容提問或拆解,或者由你撰文。對黎歌的提問和黎歌的撰文,雲姝要多聽,多思,有問題可以問。黎歌才思敏捷,雲姝除了年紀小些,並不比黎歌差,為師相信你們是可以做到的。一寸光陰一寸金,希望你們將更多的心思放到功課上。”

兩人相望,皆悔不當初。捉弄師傅?被捉弄的明明是他們自己!

好師傅不好找,好學生也極難遇到,秦如梅是下了決心,要好好培養這兩個學生。之前是想著雲姝年紀幼小,一月休息四天。現在發奮的師傅一月休息兩天,兩個學生也是三更燈火,五更雞,勤讀不輟。

雖然功課重了,但秦如梅講解得法,課堂並不枯燥。兩個學生對知識的吸收效果極好,月末考察中,雲進同與黎遠芬很是滿意。

隻有李湘雨擔心女兒太小,熬不住,讓桂枝悉心照料秦師傅和二人飲食,甚至不時親自做了食物、點心拿給他們。

雲進同時常帶黎遠芬結識官場同僚,晚來二人小酌淺飲,詩詞歌賦,共議政事。有時有其他同僚,有時候也邀秦如梅。而李湘雨常與黎夫人一起在後宅閑話,或外出拜訪其他官家後眷。

歲月靜好,兩家人愈發親近。

待黎歌和雲姝適應了繁忙的學習,已經是暮春時節,放風箏的日子都錯過了。

休息日,雲姝在煥梨的幫助下,在湖邊的草地上大雲燕冉冉而起。可是抖動手中的線,卻總覺得這風箏放得滋味不對。

黎歌牽著個飛鷹風箏,瀟瀟灑灑走過來。“發什麽呆呢?”

雲姝很是喜歡黎歌的笑容,抖抖手中的繩子:“我正納悶為什麽放風箏變得不好玩了,是不是讀書讀傻了?”

“還不錯,我以前都沒功夫玩,難得師傅每月還有兩日休息,又是在你家,父親母親也不好再讓我一直讀書。”說話間黎歌到了身前。

雲姝道:“我以為神童都是天生的,原來也要這麽用功。”

黎歌不由笑道:“你也是個聰敏的,難道是天生如此?”

“我就是天生的啊!”雲姝眨巴著眼睛,做出不可思議的樣子,玩笑道。

兩人聊天不免分神,兩個風箏不知道什麽時候攪在了一起,待要抖開時,已晚了。兩個風箏越纏越亂,搖搖欲墜。

雲姝想著,若落到草木樹椏上,也必將破的不成樣子,遂朝不遠處與紫韻鬥草的煥梨嚷道:“煥梨、煥梨,快拿剪刀來!風箏要落了!”

“哎,我這就去。”煥梨頂著滿頭花草應聲而去,跑的一路芳菲紛紛墜地。

煥梨與紫韻鬥草,原則是輸的一方要把花草簪在發間,最後輸贏多少一看便知。

黎歌從腰間抽出一把小匕首遞給雲姝一把,樣子極是精巧可愛。

眼見風箏就要掉下來了,雲姝接過黎歌的匕首,割斷繩子。馭著風勢,兩隻風箏交交纏纏越飛越遠。