“‘被囚禁的馬裏尤斯’”，景馳自語道。

“這幅畫的構圖很清晰，大家一眼就能看明白。誰願意來說說對這幅畫的觀感？”法小藍問。

張開第一個舉手。

“這幅畫嘛，看起來很簡單啊，就兩個人，一個坐著一個站著，一個穿橘紅色一個穿深綠色，‘深綠色’還拿著一把劍，‘橙紅色’攤著手，好像在歡迎他捅他一劍。我不知道它背後有什麽高深的含義，但我覺得這應該叫‘誠哥之死’，或者叫‘果然不能原諒他’。”

“誠哥”，是曾經風靡一時的某款動漫中的男主角，因為劈腿多人，最後被殺死。

法小藍預料到現在的孩子早熟，隻是沒想到熟得這麽“通透”。

她笑道：“嗯，謝謝張開同學的分享，他分析了這幅畫裏的色彩，賦予了每種色彩一個意義，我們把這種方式再擴展一點，就叫‘隱喻’。這在以前的畫作，尤其是油畫中很常見，大家應該都看過達·芬奇的那幾幅名畫，也讀過《達·芬奇密碼》，是嗎？”

說到這些神秘的隱喻，這群少年少女的好奇心和探究欲就躍躍欲試了，他們期待著他們的法小藍老師會做出驚世駭俗的、甚至可能超過那個作者的發言，就連上課時總是埋頭不知做什麽的景馳，今天也目不轉睛地聆聽著。

法小藍唇邊的笑意更濃，她說：“時間寶貴，接下來的時間請你們暢想一下，這幅畫的哪些地方可能藏有隱喻，它可能講了一個什麽故事，如果可能，請你為它取一個名字。”

這句話一丟下去，課堂立刻被沸騰起來，無論男孩女孩都興高采烈，這就像是玩一個遊戲，而他們每天被無聊束縛的時間太多了。

“沒必要去搜索這幅畫原本叫什麽名字，它有什麽意義，我們不管它們，請你來賦予它意義。”法小藍將這幅畫投影到幕布上，每個細節都能清晰可見。

景馳看著這副熟悉的油畫，突然覺得有些陌生，那隱藏在陰影裏的景物，那兩個人的神態和動作……某一刹那，他突然

覺得自己仿佛在看一副完全不認識的畫作。

法小藍正和幾個學生討論著他們的創想，眼神流露著欣賞和鼓勵。

景馳閉上眼睛，畫上大麵積的昏暗色彩讓他想起了之前的日子。而他潛藏在那些時光之下的思緒是他的父母兄長也不知道的秘密。

那節課剩下的二十分鍾是分享交流的時間，許多人都去分享了自己的隱喻故事，內容從生活到想象，涵蓋各個領域。

景馳也舉了手，但直到下課鈴響，他也沒能把這個故事告訴法小藍。

許多學生都意猶未盡，法小藍說：“那就留下一個自選小作業吧，把你腦海中想到的故事寫下來，我們下次可以先分享，每個人的時間三分鍾以內哦。”

學生們又歡呼起來，許多人都把自己的故事寫了下來，包括景馳。

他寫完短短的三行詩，自認為多一字則太長，缺一字則太短。他豁出去，要把心底埋藏的秘密告訴給法小藍。

隻是這首詩的名字……

他拿著筆，斟酌了好一陣，寫下一個“我”。

又停頓片刻，寫下“之”“死”。

我、之、死。

字字誅心。

景馳看著這三個字出了一會兒神。

法小藍的辦公室在604。景馳站在門口，卻遲遲不敢敲門。正在猶豫的時候，裏麵出來一個老師。

“你找誰？”她問。

景馳猶豫了一下：“我找……小藍老師。”

“她不在哦，你有什麽事嗎？”

他捏緊了手裏的那一張紙，“我是來交作業的。”

“那放在桌上就可以了。”

景馳對這個老師點點頭，將那張寫著自己思緒的一頁紙放在桌上，站住看了一會兒，又將它對折了，壓在法小藍看的那本書下才離開。

之後的幾天，景馳都惴惴不安。

他反複琢磨著，法小藍應該看到那首詩了才對啊，為什麽還沒有回音呢？是被風吹走，掉在地上了？又

或是被其他老師拿走了？或者法小藍看過，轉身卻忘在腦後了？

……總之，這種被吊在半空的感覺，讓他覺得非常煩躁。

景馳站在班主任張老師辦公室裏，她念叨成績的聲音從他左耳進右耳出，他腦袋裏卻反複翻滾的，卻是關於法小藍的事情。

“……景馳同學，我剛才說的話請你放在心上，你現在的成績已經不能再下滑了，我希望你能打起精神，相信你下次會有所進步，對嗎？”張老師說。

景馳：“……嗯。”

“好吧，今天的談話先到這裏，你可以回教室了。”

景馳轉身就走。

張老師看著他走出辦公室，才長歎了一口氣。旁邊是另一個班的班主任，問道：“剛才那個男生長得這樣討人喜歡，難道也是‘困難戶’？”

“他就是那個聞名遐邇的‘學渣校草’！那句話怎麽說的，‘繡花枕頭’？”張老師苦笑一聲，“我們班是什麽情況你知道的吧，大部分都是插班生，學習習慣和底子都千差萬別，但既然能進來了，考得再差也知道顧及顏麵，但這個景馳——”

她說到這裏又搖了搖頭，微側過身子，對背後那個老師小聲說：“真是空有一副皮囊而已，和校花楊一唯完全不一樣。”

兩個班主任說著話，沒有留意到旁邊默默工作的一位實習教師——白蓮。白蓮人如其名，膚白貌美氣質佳，基本上已經確定留校，而且她軟語溫柔，也很討這個辦公室其餘老師的喜歡。

白蓮笑得溫柔，似乎無意地對張老師說，“我聽說聖蒂斯學院有一項製度，學生成績太差的話，是需要一位輔導老師，那位輔導老師要對被輔導的學生全權負責。”

“是呢，我怎麽把這個忘了？是得給景馳找個輔導老師，快到中考了，可不能讓他拖全班後腿。”張老師仿佛看到了希望的曙光。

“張老師，”白蓮給她和另一位老師端了茶過去，笑著，“我倒是有個推薦的人選。和我一起來的法小藍老師，你知道嗎？

（本章完）