88進擊的團長
巫承赫開始了在通古斯優渥的養胎生活。
在醫院住了一周以後,路德醫務官宣布他的身體已無大礙,可以出院，於是他被他的首席導師——也就是全麵負責他日常學習生活的向導教師——漢斯，送到了他的專屬宿舍。
宿舍是一艘退役兩百餘年的兩棲飛船,整體金屬製造,古老而富有質感。當然，這種船現在早就不能飛了，所以引擎和主控係統已經被拆除,所有艙室都改造成了漂亮的房間,貼著溫馨的壁紙，擺著樸拙的原木家具,和通古斯其他地方的裝修風格一樣,充滿優雅的古鄉村氣息。
為了照顧他的身體,這艘船是單層結構，這樣就不用爬上爬下。巫承赫在漢斯的指導下輸入虹膜設定門禁，走進大門，發現船裏所有的台階都鋪上了細絨布，轉角處也都貼了軟膠墊，於是不得不感歎向導學校對他們這些準·囚犯確實無微不至，貼心之程度簡直堪比海底撈。
“臥室在主艙，學習室在副艙，還有一個客艙，如果朋友來看望你，可以留宿。”漢斯向他解釋道。巫承赫有點驚訝：“我可以請朋友來看望我？”
“僅限學校內部。”漢斯聳肩，“其他人你隻能通過全息通話聯係。不過我必須提醒你，你的通話會被全部存檔，終身保留。當然，正常情況下任何人無權調閱這些資料，除非發生意外，在校長的授權下查閱。”
“哦。”巫承赫有些失望，繼而又問，“我發給總統的信件也會被存檔嗎？”
“不會。”漢斯搖頭，“凡是涉及軍政機密的消息，在收到上級通知後，我們會關閉監控。”
巫承赫點頭。漢斯打開主艙門：“臥室裏的生活用品是標配的，衣帽間裏有為你量身定做的各式服裝，我們執行敦克爾時間製，一天二十四小時，一周七天，周一至周五凡參加公共課程的時候，必須穿校服，周末和上單人課的時候可以隨意穿著，但不能奇裝異服，不能過於暴露。”
巫承赫打開衣帽間，發現裏麵一水的藍白二色，十套校服，十套常服，十套禮服，每一件上衣左胸都繡著藍十字標誌，簡直比軍隊還單調。
這是為了統一性和服從性，消除學員之間的差異感，巫承赫皺眉，向導學校的思想教育真是無處不在。
“這是學習室，也是你的單人教室。”漢斯帶他來到隔壁艙室，這裏是兩個小艙打通的，論麵積比主艙還要大一些。屋子中央是一個圓形平台，有點像桌子，漢斯在桌麵上拂了一下，藍光閃過，一張全息表格浮現在上麵，“這是我為你製定的課程表，我看過你在基礎學校和醫學院的成績單，和校長討論過，暫時將你的級別定為十三級，專攻醫科。”
巫承赫掃了一遍課程表，發現大一半和他在大學期間學的基本能銜接起來，一小半則是他從未接觸過的，比如意識力、心理安撫等等，每周五下午還有一節自選課，可以加入一些社團，和其他向導交流。
“醫學專業課是一對一的，由我和另外七名教授分別授課，就在這間學習室。”漢斯解釋道，“向導專業課屬於公共課，你會和其他十三級向導一起去總校上課。”
巫承赫“哦”了一聲，又問：“向導專業課由誰來授課？”據他所知這裏所有的老師都是普通人，普通人能教這個嗎？
“高年級帶低年級。十三級向導的專業課由十五級向導教授。”漢斯攤了攤手，“向導稀缺，一旦畢業就會馬上結婚，我們不可能留幾個下來當老師。”
巫承赫理解地點頭。漢斯問：“怎麽樣？你覺得這樣安排合理嗎？如果有意見可以提，下午之前修改好了我好報上去備案，安排老師。”
“不，沒有意見。”巫承赫說，想了想，又問，“沒有體能方麵的課程嗎？”
“哦，有的，但你的身體現在不適合體能訓練。”漢斯說，“普通向導每周會有兩次體能課，還可以參加運動社團，不過身體限製，運動強度不能太高，等你……變得普通以後，再給你安排吧。”
巫承赫沉默，所謂“變得普通”，就是指“切斷”以後吧。
他住院這一周，調查組已經和他談過十幾次了，他始終堅持不出金軒的名字。他們查了他的智腦通訊記錄，查了他在學校的人際關係網，甚至還調查了加百列基礎學校，始終一無所獲——金軒在保密方麵做得太好了，網絡上無跡可尋，而他自己又有著出色的暗示能力，偶爾幾次約會被室友菊次郎看見，事後也都做了記憶抹除。
他唯一擔心的就是漢尼拔，但金轍說過他會解決，就一定能解決。
“好的。”巫承赫淡淡說，“那我們明天就開始嗎？”
漢斯兩天來對他這種油鹽不進超級淡定的態度已經無語了，估計讓他說出異能者的名字是不可能的，所以也就不問了——反正孩子生完了就會做“切斷”，那人遲早就是一個死。
“是的，今天你可以休息一天，熟悉一下周圍的環境。”漢斯說，“這一區有十二個獨立宿舍，你也可以認識一下其他向導。”
“等上課的時候再說吧。”巫承赫意興闌珊地搖頭，說，“我很累，想睡覺。”
“……現在嗎？你剛剛才起床一小時。”漢斯詫異道。
“我身體不好。”巫承赫現在已經完全掌握了在向導學校的科學生存模式，臉皮厚的一逼，凡是不想見的人不想聽的話，一概一個強效防禦反彈回去，“肚子疼。”
“要叫醫生來看看嗎？”漢斯關心地問。
“不，我隻是想睡一覺。”巫承赫前一陣麵對調查組的時候還裝模做樣弓個腰，捂個肚子，現在都懶得裝了，麵無表情看著他，給他一個“奏凱”的眼神。
“……好吧。”漢斯拿他沒轍，隻能離開，“明早九點，我會準時來給你上課。”
艙門關閉，宿舍安靜下來，巫承赫在各個房間轉了一圈，躺在客廳的沙發上翻個人智腦，不知道是因為網絡屏蔽的原因，還是金軒太忙了，這一周始終沒有陌生號碼給他發過信息。他有些失望，又有些慶幸，畢竟他現在處於嚴密的監視下，萬一收到的消息被發現，追蹤回去，可能給金軒帶來殺身之禍。
不過他更多的是擔心，擔心金軒在天闕空間港會不會遇到什麽意外，或者得知他的遭遇，狂性大發鬧出什麽事來——壓抑標記帶來的占有欲已經是非常困難的了，如果得知他被送到了向導學校，金軒一定會瘋掉的。
但願金轍能控製住他。
第二天，學習如期開始，不得不說，向導學校的老師是非常靠譜的，給他講醫學專業課的八名教授水平都相當的高，包括看似吊兒郎當的漢斯，都是大師水準。巫承赫本來基礎就好，因為是一對一授課，學習效率比在醫學院的時候更高，幾乎每周的醫科作業交上去，就是十三級學員的範本。
不過在向導公共課上，他的表現就比較坑爹了。
第一次上“意識力”課，巫承赫和八名十三級學員坐在同一個教室裏。授課的則是一名十五級鬆鼠向導，非常優雅嫻靜的女孩子。
她的聲音婉轉溫柔，給大家講了一段意識力控製論之後，對巫承赫道：“十三級的課程已經上過六次了，你算是插班的，漢斯老師說周末讓我給你補補課，現在我要用自己的意識力感受一下你的意識雲，好對你有個了解，製定補課計劃。”
巫承赫點頭。她大概是受過漢斯的囑咐，對他十分溫和：“不用怕，放鬆，我不會傷害你的。”
“沒關係。”巫承赫說，其實他自從進到這間教室以來就把所有人的意識雲都掃過一遍了，這是在沐那裏形成的習慣——作為隱形向導，他必須第一時間熟悉周圍的意識雲分布，才能更好地隱藏自己。不過因為他隱蔽性強，又有暗示能力，所以其他人都沒感受到他的窺探。
經過掃描，他基本確定這裏沒有人比他強，包括這名十五級的鬆鼠向導。這一點令他十分費解，按理他們都是注冊向導，從小就接受意識力訓練，為什麽還不如他這個十七歲才覺醒的弱雞？
這不科學！
“好的，那麽我來了。”鬆鼠向導微笑道，注視著他的眼睛，雙眼漸漸變成豎瞳。巫承赫感受到高維空間內傳來的震動，閉上眼睛，通過意識“看”到她伸出了兩根細長的思維觸手，緩慢逼近，刺探他的意識雲。
她的力量十分溫和，溫和得近乎無力，巫承赫越發覺得奇怪，猶豫了一下，也伸出兩根思維觸手試著與她接駁她，感知她的力量——評價是互相的，她在以向導學校的標準衡量他，他也可以用沐的標準衡量一下注冊向導的整體水平。
然而就在他剛剛接觸到對方的一瞬，忽然聽到一聲輕呼，緊接著，鬆鼠向導就忽然撤回了觸手，後退一步，一臉驚異地看著他。
“怎麽了？”巫承赫睜開眼，莫名其妙。鬆鼠向導皺了皺眉，道：“你的攻擊性太強了。”
巫承赫囧，他在意識力控製方麵是非常精準的，因為沐經常用很變態的法子來訓練他，剛剛他隻是稍微用了一點抗力而已，這幾乎是他的本能——任何向導在有人試圖用觸手攻擊他們的時候都會表現出抗力。
這就叫“攻擊性”了？
“你這樣是不對的。”鬆鼠向導擔憂地道，“我們是向導，意識力的修煉應該以治愈和安撫為主，不應該帶有過強的攻擊性，這是非常危險的。”
“哦……”巫承赫有點想不明白，“危險？你是指會影響自己的穩定性？”
“當然不。”鬆鼠向導瞠目道，“對異能者是很危險的呀，我們的使命是安撫異能者，不是攻擊別人，你一定要牢記這一點，否則會走上邪路。”
原來沐已經拉著他走上邪路了嗎？巫承赫斯巴達了一會，反問：“沒有攻擊性，那我們如何保護自己？”
“可以防禦啊。”鬆鼠向導也是莫名其妙，“而且異能者會保護我們的呀。”
“……”巫承赫有點發現問題所在了，作為一名野生的向導，他的三觀和家養向導就不在一個位麵上。想了想，問：“但意識力是一種天賦，抗力是與生俱來的，就像應激反應一樣，別人攻擊我的時候我不可能不還手。”
“所以我們才要上《意識力控製論》這門課嘛。”鬆鼠向導循循善誘，“作為一名合格的向導，必須要控製自己的攻擊性，加強治愈力，這樣才能更好地為異能者做輔助。這也是我們向導的立身之本啊，同學。”
“是、是嗎？”巫承赫無法理解這種奇怪的理論，怎麽欲練神功必先自宮嗎？
“當然。”鬆鼠向導真誠道，“你知道‘雞尾酒案’嗎？”
巫承赫點頭。她道：“就是因為雞尾酒案中那名強攻擊型變種人，才導致大眾對向導的恐慌和排斥，引發了‘大屠殺’。這幾十年來，經過曆屆老師苦心研究，學校製定出現行的這套教育方法，讓注冊向導們壓製攻擊性，修煉治愈力，慢慢才令人們接受了我們的存在。所以你明白嗎同學，攻擊性過強是很危險的，會引起普通人的恐慌，威脅異能者的安全，一旦再有類似的慘案發生，所有向導都會受到社會的質疑！”
巫承赫好不容易才聽懂了她的話，艱難地消化了一下，道：“於是，你認為‘大屠殺’的根本原因，是向導的攻擊性？”
“也不完全是吧，和社會的誤解也有關係。”鬆鼠向導對他的反應有點不悅，“但既然來到向導學校，享受聯邦對我們的保護和栽培，我們就應該回報聯邦，不是麽？攻擊性太強的向導，是不能畢業的，因為對異能者來說太危險。”
巫承赫點了點頭，他總算明白這學校的教育是怎麽回事了，也明白莫妮卡為什麽會變成那樣。問：“那我已經是這個樣子了，怎麽辦？我天生攻擊性就很強。”
“這是個問題，不過我們會幫你的。”鬆鼠向導柔聲說，“《控製論》這門課會讓你學會化解自己的攻擊性，成為一個稱職的向導。”
“哦……”巫承赫咽了口唾沫，又問，“那如果我不想消除自己的攻擊性呢？”
“那怎麽行？”鬆鼠向導愕然，“雖然有臣服性的羈絆，你也有可能傷害到你的異能者，這是很危險的……”說著，她巴拉巴拉講了一大通，無非就是給巫承赫洗腦，讓他接受“弱雞向導才是好向導”的理論。
巫承赫很認真地聽了半天，最終還是說：“我覺得作為向導，我可以不攻擊別人，但我必須有攻擊的能力。”回頭問問其他聽課的同學，“你們覺得呢？”
八名十三級向導麵麵相覷，大多數都搖頭，不過也有那麽幾個眼中現出猶豫的神色，於是巫承赫猜測他們可能被送來得稍微晚一點，還有救。
鬆鼠向導沒能說服他，非常鬱悶，說：“我會和漢斯老師溝通的，你可能還需要加一點向導哲學方麵的課程。”
巫承赫不知道向導哲學是個什麽，不過估計就是跟思修馬哲之類差不多的洗腦課吧，不過他三觀已經形成，這些東西對他來說怕是沒什麽用了。
當晚回去以後巫承赫想了很久，他發現金轍當初跟他說的那番話真是太對了，這些被圈養的向導，真要撒出去，根本就活不成，他們就像是剪掉翅膀的鳥，切了蛋的貓，隻適合當寵物，不適合作為一個獨立的個體生存。
他們從一開始就接受著畸形的思想教育，就跟舊社會女人學《女戒》一樣，不是說學了這個她們就會變成出色的女人，而是學了這個就會變得順從，變得附和男權價值，這樣即使男人家暴她們，侮辱她們，她們也不會質疑男人的權威，反而會在自己身上找原因，讓自己變得更乖順，更卑微。
大屠殺過去都五十年了，外界公認向導是受害者，向導自己還覺得自己有罪，真奇葩啊……
怎麽改變這種狀況？巫承赫苦惱地想，當初女人是怎麽解放的？似乎是受教育？對，隻有接受和男人一樣的教育，才有可能得到和男人一樣的社會地位。
於是向導學校的專業課，確實該改革了。巫承赫想到深夜，爬起來給金轍寫了第一封郵件，建議他組織一些向導心理學方麵的專家，甚至一些已經結婚的向導，對現行的向導教育製度進行討論和修改——大屠殺結束已經五十年了，教學理念也該大高闊斧地變上一變。
與時俱進什麽的，果然是放之四海皆準的真理啊，我黨威武！
發完郵件，躺在**，巫承赫又想起沐對自己的那一套教學理論來，比起向導學校，他更注重防禦和攻擊，甚至有時候他還提到“控製”，“控製”做到一定的限度，是能和臣服性抗衡的，雖然很少有向導能強大到這一點，也不是不可能。
巫承赫有點猶豫，猶豫能不能建議總統讓沐也加入他剛剛提議的討論，但隻想了一下就推翻了——他不能讓沐涉險。
或者他能以自己的名義把沐的一些訓練方法加入到課程中去？不，不行，他隻是個學員，貿然提出與現行製度抵觸的理論，是不會被接納的。
巫承赫輾轉反側，半夜才漸漸睡去，好像隻是打了個盹兒，就被鬧鍾叫醒了。
早上的第一堂課是藥理學，老師是漢斯。巫承赫打點精神洗漱吃飯，去學習室上課，漢斯卻並沒有像往常一樣打開課件，而是說：“聽說你昨天的意識力控製課上，說了一些關於攻擊性的看法。”
“哦，是的。”巫承赫說，“我認為向導不應該消除攻擊性。”
漢斯點頭：“你的想法我能理解，畢竟是你是在外麵長大的。事實上我們也不是說消除攻擊性，隻是更注重防禦和治療。到了十六級以上，我們也會加入一些攻擊性的課程，那時候向導的三觀已經形成，向導哲學也修完了，再學攻擊性會安全得多。”
“哦。”巫承赫想起那天捕獵他的向導門，攻擊性也還可以，十人聯手，加上幹擾波，差點把他幹翻。好像沐提起陳真，也是很忌憚的。
不過總的來說，他們的學習目的仍然是為異能者服務，而不是為自己。
“所以你也不用太抵觸，現階段還是先學習一下控製吧，隻有控製好自己，才能控製好攻擊。”漢斯說，打開課程表，給他在周五下午加了一節名為《向導哲學》的課程，道：“這門課可以幫你改變一些想法。”
“好吧。”巫承赫隻能接受。
無論如何，那天他在課堂上說過的一些話還是透露了出去，尤其他那句名言——“我可以不揍你，但我必須保留揍你的能力”，被很多人津津樂道。一些低年級的小向導，還有送進來比較晚的向導，對他這個理論還蠻有共鳴的，周末專程跑來跟他討論。
巫承赫樂於和他們討論這個問題，不厭其煩地跟他們聊天，給他們安利自己的理論。別說這些孩子還挺有意思，不一定支持他，但會提出很多有趣的想法，巫承赫經常受到他們的啟發，回頭和自己的想法糅合起來，發給金轍，作業倒是一次比一次寫得長了。
有一次莫妮卡也來看他，聽他跟別人聊天，忽然說：“哥哥，你們這麽聊得來，幹嘛不組織個社團呢？這樣就可以固定一個時間開沙龍了呀，不用今天你，明天我地來回跑，你還要說好幾遍。”
巫承赫對她不可能再像從前那樣掏心掏肺，但也不排斥她來看自己，聽她說這個建議，心中倒是一動，說：“這樣行嗎？建立社團要向學校報備嗎？”
“不用啊。”莫妮卡說，“你在內網公告欄上發個招募啟示就好了，如果有什麽不妥，半小時內學校會刪除，如果不刪除，就是通過了。”
搞社團還真是個辦法，比加課程容易多了，巫承赫覺得這建議很好，於是當天就在內網上發了一個公告，打算成立一個“攻擊性控製”方麵的社團，和大家交流控製經驗。
鑒於他攻擊力太強，確實需要控製，漢斯對他如此虛心求教的態度非常滿意，暗歎最近《向導哲學》沒白教，當時就通過了。
兩周之後，巫承赫的社團已經擁有了三十多名成員，表麵上大家都是因為控製不好攻擊力才攢在一起的，私底下卻心照不宣，本著“人不犯我我不犯人”的原則互相交流經驗，爭取成為一個和團長一樣凶殘的向導。
巫承赫於是覺得自己特別像個邪教教主，頗有點翻雲覆雨，顛覆江湖的快感。
唯一讓他擔心的是，孕期三月，離金軒回來的日子，是越來越近了……