在梁楷小學的那個年代，並沒有多少遊戲。還記得那些小卡片嗎，又是飛機，又是坦克，比的就是誰的攻擊力高；那個時代的幹脆麵，裏麵還有水滸英雄的卡片；還有就是男孩子人手一個的悠悠球。一到下課的時間，男孩子都要比試這個遊戲，看看誰在空中轉的時間長。

但是直到六年級的時候，梁楷的身體開始迎來了高峰期，沒錯，他在發育。每天晚上還要喝一瓶葡萄糖酸鈣，這使得梁楷一年的時間就長了將近十厘米。

六年級，這一年，梁楷學會了打籃球。剛剛開始的時候練運球都不會，但是也在場上馳騁著。沒錯，在那個年紀，都會認為自己永遠是最厲害和最帥氣的。

初中時代的來臨，讓梁楷並沒有荒廢這項運動。可是，初一時候的梁楷並沒有和自己的同學在籃球場上打籃球，因為沒有他們的場地。

搶場，這個詞匯逐漸進入了梁楷的耳朵裏。

初一的時候，梁楷和同學因為沒有場地，所以不得不學習一項新的體育活動，那就是足球。但是足球的正式場地還沒有修建好，所以隻能玩一個他們自己搭建的足球場地了。

找了四個大一點的磚頭，一邊兩個，找好距離，擺成兩個門。條件實在是簡陋，就連足球，頭幾天踢的都是管別的班級借來的。

但是大家樂在其中。班級裏的十多個小夥子分成兩個隊，在他們規劃的場地上來回的穿梭奔跑，但是大家都是處於踢球的朦朧狀態，根本不會，所以多少都是在瞎踢，既然這樣，就避免不了磕磕碰碰，放到男孩子身上，多少會引起戰爭，但是往往都是一些小事情。

任文，梁楷班級的曆史課代表，也是他提出來的踢足球。學習也需要玩兒啊，所以大家都去玩了，梁楷拋下他的吳紫若，每個中午都去和大家一起踢球，吳紫若隻是在班級裏和她的夥伴們聊天，偶爾也會去看看梁楷他們踢足球。

一天中午，梁楷當上他們隊的後衛，所以隻是靠著前鋒在前麵拚命的踢球，梁楷反倒輕鬆的和和守門員聊著天。過來一個球，梁楷一腳就踢到前麵去，前鋒就又在前麵戰鬥。

但是不知道發生了什麽事情，“前沿陣地”出現了狀況。梁楷和守門員一起奔跑到前方，去查明情況，在這個不到十秒的奔跑過程中，前方都已動起手腳來，這時梁楷和守門員已經跑到地方了，原來是任文和顧陽到了劍拔弩張的地步了，兩麵都有人在拉架了。

“你是踢球還是踢人，不玩滾！”說話很是犀利，破口大罵的顧陽在人拉著的時候，還不停地向任文那裏踢。

“你會不會玩啊，踢著我了不知道啊！”當然任文也破口大罵。兩夥人就是這麽拉著的。

罵人聲不絕如縷，要是沒有人拉著估計早都分出來勝負了。

“沒教育好你啊你爸媽！”顧陽又罵道，“找死啊。”

“動我試試，打死你。”任文也不甘落後，說完這句話，又是用力氣向顧陽那裏踢踹。

這場“運動”持續了五六分鍾，兩邊的人都在拉架，最後，任文和顧陽也並沒有再打起來。顧陽罵了幾句，就走了，不再繼續踢球了。

任文倒是繼續踢球。當然，顧陽走後，任文還是避免不了罵幾句的，但是在眾人的追問下，梁楷才得知這究竟是怎麽打起來的。

“他說我踢球總踢他腿，他還踢我呢，我都沒說啥，他還來勁了。”任文說。

不過大家也都是勸他消消氣，繼續玩起來了。梁楷便沒有繼續下去，但是也沒有管顧陽，而是跑到吳紫若的身邊，因為在拉架的時候，梁楷看到吳紫若來到了他們的邊上，隔著三四十米的距離。

梁楷趕忙跑過，見麵也沒有忘記一個溫暖的擁抱，梁楷牽著吳紫若的手，往回走。