ACT065 外援
“你想我們做什麽？”
一聽到“賺外快”三個字，身為前·打工戰士的威斯完全是下意識的問了這麽一句，邁克左右看了看，示意眾人跟他到裏屋去談。
“我想雇傭你們假扮成學生，作為‘外援’參加三天後的倒塔比賽。”
“呃……這真的沒問題嗎？”威斯頓時感覺有汗從額頭劃過。
“不被發現就沒問題！全校5萬多學生，冷不丁多出幾個，沒有人會察覺的。”
“問題是這不算作弊嗎？”正直的淩嵐表示對此無法容忍。
“這又不是考試，我隻是想幫我的學弟們扳回一些弱勢，讓比賽更平衡一些罷了！”
“什麽意思？對方也請外援了？”
“那倒沒有，但他們的優勢已經大到可以說是壓倒性的了，要不然也不能這麽喪心病狂的一個月挑戰我們四次。這一屆的新生裏的美女本來就少，再讓南區這麽掠奪下去，北區非變成東周的和尚廟不可！”
“……應該不至於這麽誇張吧？”
威斯心說美女固然是稀有資源，但姿色一般的女生應該還有很多吧！哪能至於到變成“和尚廟”這麽誇張？但他這邊話音剛落，一旁的小胖子就用一股帶著哭腔的語氣說。
“現在就特麽已經快跟和尚廟差不多了。”
“真的少到這種程度！？”
威斯的疑問得到兩人的點頭，邁克拍了拍小胖子的肩膀，然後對威斯解釋道。
“504屆新生總共10947人，北校區分得5470人，其中女生……470人。”
“臥槽！這是怎麽分的？”威斯頓時為之大驚失色，而邁克接著說。
“這一屆的女生本來就很少，這個數字受人口出生和升學率的影響，偶爾會出現這麽一屆也不足為奇，但真正讓北校區出現如此災難性一幕的，卻是人為因素！我不知道南區學生會的那些混蛋都做了什麽，但這一屆的分班絕對是他們在背後搗的鬼！”
“不能跟校方反映一下嗎？”
“與教學無實質性影響，校方已經明確表態，不會對分班進行任何更改了，504屆的學弟們想要維護自己的權益，就隻能在‘倒塔’上見真章。他們這一屆的情況已經得到了499~503四屆學長們的一致同情，就連像我這樣留校任教的年輕男老師都決定要幫他們一把，但可惜的是……”
說到這裏，邁克突然忍不住歎息一聲。
國立大學的5萬多名學生中，棋子擁有者長期維持在800~1000人左右，每個學年都在200人左右。學校在分班的時候，會按照人數和誌願進行平均分配，保證南北校區的總數一致，但這裏卻有一個致命遺漏，那就是棋子擁有者的強弱並不是“平均”的。
南區學生會既然能在男女生比例的問題上做手腳，棋子擁有者的分配自然也能，504屆的新生們雖然人數上不比對方少，但等實際打起來就不是那麽回事了。從開學到現在，南區一共向北區挑戰12次，連戰連捷，從本就沒有多少女生的北校區又拉走36個，這讓北區504屆感到恥辱的同時，學長們也覺得麵子上有些掛不住。
“倒塔”作為國立大學最重要的傳統活動之一，主要參與的是1~3年級，而為了不影響在校生的環境習慣，勝者可以挑選的女生僅限剛入學的1年級學妹。2、3年級的學長們對比實力尚算平衡，但嚴重拖後腿的1年級學弟卻害他們連輸12場之多。
“參賽的人員比例是有要求的，一方出120名參賽者，1~3年級的人員比例為5:3:2。反正是演習一樣的比賽，校方希望剛入學的新生可以多參與，但是這屆的新書實在是太不給力了，輸的連我們這些老師和學長都快抬不起頭了。”
“所以就想找我們當外援是嗎？可是我有個問題，你之前說學校學生多，多幾個沒人察覺，可這棋子擁有者不多啊！突然多出我們四個，難道不會被發現嗎？”
“在這個南北區已經撕破臉麵的當下，這完全不是問題。”
國立大學南北校之間的競爭由來已久，是從建校之初就刻意為之的對立關係，雖然可以歸類為“良性競爭”，但一代代傳承了幾百年的對抗精神，南北區的火藥味兒一直很濃。
“當年我那屆，北區占優的時候，南區一樣找過外援，隻要不是一些胡子拉碴的大叔，人數也別太多，這種事大家都會睜一隻眼閉一隻眼的。”
“可是你確定我們四個加進來就能扭轉戰局嗎？”
“兵貴精不貴多，南區之所以能贏的這麽順利，除了低年級不給力外，對麵三年級的王牌太強也占了很大關係。溫蒂·普洛丁，502屆最強的騎士，最高記錄是單場比賽擊敗32人，不但實力強的離譜，而且還是個大美女哦！”
“你想我們幫你對付這個人？”
“沒錯！在同等技術裝備的情況下，指望這些家夥打敗溫蒂是不太可能了，所以我們需要實戰經驗更高的戰士來牽製住她。裝備方麵由我們提供，這點你們大可放心，這裏是朗森國立大學，導力技術最核心的發源地，我們的裝備絕對是世界上最強的！”
帶著強烈的自信，邁克的豪言壯語並非狂妄。國立大學作為普羅米修斯研究院的下屬機構，許多新式裝備的研發都有學生的參與。棋子擁有者在“倒塔”中負責的角色隻是“士兵”，負責使用其他學生研發出來的新裝備，畢竟他們比普通人要耐操的多！
“我覺得我應該先提醒一下，我們幾個……可都不是朗森人。”怕不小心攤上間諜罪的威斯，覺得這種問題應該提前挑明。
“這不是問題，我校一樣有外國來的留學生，而且能在比賽中使用的，都不會涉及太過核心的技術，很多都是毛胚一樣的‘原型機’。研究院也許會看上我們的一些創意，但技術層麵他們比我們這些學生要高上不知道多少，所以你們不用擔心。還有什麽想問的嗎？”
“沒什麽問題了，我們可以接受這個委托，光是能和名校的高材生們切磋，這就已經是一種榮幸了。倒是報酬方麵，你們打算給多少？”
“這個的話，我可能沒法給你們錢，但是我們有錢買不到的東西！除了軍用的製式導力兵器，我們也開發能合法銷售的民用型導力兵器，比方說你腰上的那把‘追風者’，這個係列的武器是我校和地精財團聯合開發的，他們因為銷量的問題提出開發改進型，但是改進型的工藝太複雜，導致量產困難，所以終止了合同。隻要你們能參賽，無論輸贏，我們都有‘好禮’相送哦！”
ps：朗森的教育製度，6歲上學，小學4年，中學5年，大學5年。15歲法定成年，“高考”失敗的就請去社會上就業吧！
手機用戶請到m.閱讀。