第十章好的學校自然有好的做法
七點三十分，上課的鬧鈴響起，一個穿著老式西裝的中年大爺拿著一本破舊的書法課本走進教室。
“上課了，同學們都坐回位置吧。”那中年大爺看著還在嬉笑打鬧的學生，開口提醒道。
他的聲音有一股雄渾成熟的男人味，那些原本還在打鬧的學生紛紛跑回自己的座位上坐好。
那中年大爺看著安靜坐在位置上的學生，不由得感慨道：“又一屆畢業生啊。”
時光如箭，轉眼一劃而過，便消失的無影無蹤了，唯有歲月留在臉上的痕跡。
他今年四十七，距離他初中畢業已經過去三十一年，他二十三歲大學畢業，二十五歲進入這所中學教書，教了二十二年的書，帶過數屆畢業班，他已經不記得這一屆是他帶過的第幾屆畢業班了。
看著一個個春意盎然，朝氣蓬勃的麵孔，隻能無聲感歎道：“歲月不饒人啊！”
他從桌上拿起毛筆，在自己帶來的宣紙上，揮筆如墨，隻見他動作行雲流水，落筆如雲煙，一氣嗬成，身上透露出一股從容不迫的自信。
寫完後，他將自己寫出的三個字用磁石貼在黑板上：“我是擔任你們班書法課的科任老師，我姓沐名辰月，你們可以稱呼我為沐老師，也可以叫我書法老師。”
在宣紙上的三個字，氣勢蓬勃，，張揚跋扈，卻又不失柔性。
他摸著下巴的胡子，笑嗬嗬的看著講台下的學生：“同學們認為這幾個字怎樣？”
班裏的同學雖然沒幾個懂書法，但是看到他寫字時的從容不迫，又看到那不明覺厲的字體，一時間都癡了，好一會才回過神來。
“非常好看！”
“雖然不是很懂，但卻讓人覺得很厲害！”
“我個人認為可以拿去參賽了。”
各種誇讚聲連綿不絕，然而老師聽到他們的誇獎，卻並沒有開心的表情，而是很平靜的讓他們安靜下來。
用著隻有自己才能聽到的聲音，小聲說了句：“他們終究還是太年輕了，也是我期待過高的原因吧。”
黑板上氣勢龐大的三個字雖然讓一眾學生不明覺厲，但在沈寒凜和譚清竹的眼裏卻不過是紙老虎罷了。
都說外行看熱鬧，內行看門道，那字雖然氣勢磅礴，但很顯然隻是筆者隨意寫出罷了，其內虛浮不堪，隻有外在看的過去。
他們二人雖然知道，但都沒有指出，反而任由那些同學一股腦的誇讚。
因為指出了不免又會被眾人說是嘩眾取寵，那又何必如此呢。
“同學們，從今天開始，我們就好好練習書法吧。”沐辰月開口道“練習書法，有很多好處。”
“練習書法可以讓人怡景從容，還可以從字中展現出你這個人的品格，不是有句話這麽說嗎？字如其人，我看諸位的麵貌都不差，可不要寫出來的字讓人貽笑大方了。”他掃過眾人的臉龐。
“練字還是一種文化的積澱，而且出到社會與人商談合作成功後，簽名時簽的好，也是一項給人印象的加分點，書法還可以磨人的意誌，和提高人的創新能力。”
說到最後，他向全班同學問道：“有這麽多的好處，你們想不想練好書法，寫出一手好字？”
“想”
“想”
“想”
底下應和聲不斷。
沐辰月看到眾人的反應很滿意，心裏想道：“以前沒練過書法不要緊，現在開始練就行了，等你們以後出到社會，就會知道能寫出一手好字，是多麽重要的事情了。”
“希望同學們能夠一直保持著像今天這樣想練習書法，寫出一手好字的想法，一直堅持到最後。”沐辰月說完便讓班長走上講台，拿出一遝宣紙，和數支毛筆，分發給每位同學。
分發完後，他開始教導同學們該如何去練習書法，如何寫好毛筆字，和練字時應該注意的地方。
上課的時間總是那麽的快，一轉眼便已經快到下課時間了。
他開口讓還在練字的同學停下手中的動作，將毛筆和使用過的宣紙給收拾好，免得影響下節課上課的時間。
在溪晨一中教學的老師，都很有時間觀念，不會拖堂，也不會占用學生課間休息的時間，通常都會在下課前，就讓他們將這節課用到的東西收拾好，準備下節課要用到的東西。
“同學們記得在下次上課前，用毛筆寫出自己的名字，然後在上課的時候交給我。這就是留給你們的課後作業了，記得做。”沐辰月開口道。
剩下為數不多的時間，他就讓學生自主學習，做自己的事情，然後靜待下課。
“鈴鈴鈴，鈴鈴鈴。”下課鈴聲響起，他便立即走出了教室，似乎比學生還要著急下課的樣子。.
沒辦法，這所學校的教師都是這樣，他們很自覺，學生也很自覺。
好的學校，好的老師，不是讓老師強迫學生去學習，而是將大多數的時間都交給學生，鍛煉他們的自覺性。
如果有些自覺性差的同學，他們在一開始會拉他去教導處洽談，但次數一多，便會讓他換班，如果實在是無法跟上學校的教學進度，那麽便會開展三方會談，分別是學校，學生家長，學生三方展開一係列的商談，如果還是無效，便會協商讓他轉學。
溪晨一中，不會接受那些沒有上進心，學習懶散的人！
留在這裏的必須是奔著考上高中去的，如果沒有這個打算，還是趁早轉學去不去管教學生的學校吧。
雖說有，沒有教不會的學生，隻有不會教的老師這麽一說，但更不可能因為他一個人而毀掉整個班級。
因為壞的風氣是比好的風氣傳播更容易的。
早在達爾文的生物進化論中就有記載“物競天擇，適者生存，優勝劣汰。”
既然適應不了大眾，那麽這種人注定是要被社會給淘汰掉的。
那麽他們又何必去管他？
世界那麽大，地球不會圍著一個人轉，他們也不會為了一個人，而改變策略去優待他。
第一節課下課，有五分鍾的休息時間，第二節課不上課，而是三個年級都去操場進行跑操和跳操。
這是學校為了鍛煉學生們能有一個強健的體質好好學習而設立的一個課外活動，並且是每天早上的第一節課下課後都要進行的活動。
除了身體方麵有所不適的人之外，所有學生都要參與，並且學校還在各個教室和廁所門口設立了監督老師，避免一些偷奸耍滑的學生躲在教室或者廁所裏，不去跑操和跳操。
在學校裏麵，有兩個超級大的更衣室，是用來放置學生們上體育課時的運動服和早上跑操，跳操的體操服。
這兩套衣服是學校統一定製，男的是藍色的運動裝，女的則是粉色的運動裝，並且每個年級的標誌都不同。
一年級的在左肩有一個紅色的一字，二年級的是一個綠色的一字，三年級的是一個藍色的一字。
“真的好煩啊，為什麽總是要跑操，累死人了。”
“跑操還會出一身汗，又不能洗澡，臭死了。”
“真希望學校能取消掉這跑操。”
各年級學生埋怨的走出教室，去到更衣室，更換體操服。
跑操和跳操的時候是不分年級的，隻分性別，男生一組，女生一組，分別在兩個操場進行跑操。
溪晨一中一共有三個操場，兩個四百米的操場和一個八百米的操場。
他們跑操的時候是在兩個四百米操場跑操，跳操的時候則是集合在八百米的操場。
一時間，兩個操場都湧入了大量的學生，一開始還空曠無比的操場，頓時擠滿了人。
據統計，溪晨一中的在校生人數達到了三千三百五十六人，男女比例大約在六比四。
跑操的隊伍是按照年級劃分的，三年級在最前麵，二年級再其後，一年級在最後，值得一說的是這所學校的等級劃分是很明確的，低年級的學生必須敬重高年級的學生，所有學生都不可以頂撞老師和領導，一旦違反，一經發現，直接停學一周，屢教不改，直接辦理休學手續，保留學籍，學生本人遣鬆回家教育好再來學校學習。
《運動員進行曲》響起，今天的跑操終於開始！
陣陣響亮有節奏的跑操音樂從廣播傳出，學生們一邊喊著節拍，一邊喊著口號，順著節拍和口號，雙腿漸漸邁動起來，隊伍有節奏的向著前方移動，我們跑操的動作都在上體育課時被老師教導過。
跑操時，一定要看向前方，然後吸氣，收腹，擺臂，抬腿，一直重複這個動作直到跑操結束。
跑操的時間是十分鍾，在跑操結束後學生們有五分鍾的休息時間走到大操場排好隊跳操。
十分鍾很快過去，愉快的跑操時間就這樣結束了，學生們停下腳步，慢慢的朝著大操場走去。
時間已不早，太陽也早已升起，高掛在空中，散發出溫暖的陽光，晨時的太陽是溫暖的，不會太曬，反而會給人一種溫和的感覺。
來到大操場的男生站在操場的最前方，女生則站在男生的後方。
對此不少男學生都有一些怨言，因為這樣他們就看不到那些女孩子揮汗跳操的優美身姿了！
而且學校還禁止他們向後偷看，對此還讓一些老師每隔三排就站在那裏監督，一旦有發現男生不好好跳操，偷瞄女生的話，就要寫八百字的檢討。(本章完)