第十三章不要被他人左右，要始終貫徹自己
我始終貫徹著我的想法，如果一個本就很聰明的人，他的想法總是不被那些愚者所理解，所以他身邊的人就不斷的勸說他，讓他改掉這種想法。
可他真的應該改變這種想法？
聰明的人真的要向愚者看齊？
如果是在古時候，有人跟你說，以後人們可以飛天入地，你會相信？
答案肯定是否定的吧？反而會說他們是癡人說夢，怕不是睡傻了吧。
可就是那些被他們說是癡心妄想的人，他們卻成功的做到了！而那些說他們的人呢，依舊平凡，隻不過是換了個人繼續嘲笑罷了。
在如今的這個社會，人們可以乘坐飛機上天，坐上鑽土機，鑽入地表，這些在古時候會有人相信？
梵高，生前隻賣出過一幅畫，一生都窮困潦倒，被身邊的人說是瘋子，死後才被人得到認可。
在以前沒有燈泡的時候，人們都是隻能夠依靠陽光，月光蠟燭來照明，但有著異於常人思維的愛迪生，卻想發明一種耐用明亮的燈泡，之後的幾年，愛迪生的實驗都是失敗的，被許多人嘲笑他是在癡人說夢。然而麵對外人的質疑和不信任，他放棄了？他妥協了？他泯然眾人了？
沒有！而是以此為動力，繼續自己的科學研究，在嚐試了六千多次的實驗後，他才發現了鎢絲可以作為點燈的材料，且發出的燈光明亮，又不易燒斷，可以長時間的使用。
也是因為如此，我們才可以在晚上做到如同白日一般的明亮。
所以我認為那些勸說聰明的人向愚者靠攏是不正確的，每個人都應該有每個人活著的方式，不應該被他人左右自己的想法。
如果梵高被人誤解後改變了自己，後世也就不會被眾人承認，如果愛迪生被人嘲笑成癡人說夢，就放棄了自己的想法，不再繼續做研究，那麽也就不會有燈泡這個東西了。
所以那些自己不理解，卻總是喜歡嘲笑別人的人，別再這樣去做了，你愚蠢不可怕，可別把愚蠢當成了聰明！
沈寒凜的想法也是如此，他會依舊一如既往的貫徹自己，無論是否有人理解他，他都不在乎，隻要他自己滿足了，便足以！
李輕柔收回神色，看向沈寒凜，眼神中卻多了一分讚賞，她可不是那些聽不懂他背誦時的停頓和聲音起伏的學生，正因為她不是，所以她才感到訝異，這是得要多了解作者，才能夠做到這個樣子？
“沈寒凜背誦的散文沒有問題，坐下吧。”
她這麽一說也就意味著沈寒凜過關了。
雖然在他背完的時候，他們就知道他已經成功了，可內心總是不願意去相信，為什麽自己認為不可能的事情，他卻可以做的這麽輕鬆？這份不甘的感覺留在了他們的心裏。
人就是這樣，他們看到跟自己的同齡人比自己優秀的多時，不是想著怎樣做才可以超越他，而是將嫉妒埋放在內心深處，一旦有機會，便會釋放出來。
李輕柔用期待的眼神看向她，既然沈寒凜都這麽優秀了，她應該也不會差吧？“那麽到你了，譚清竹，請你也背誦一下這篇散文吧。”
可惜她不知道的是，沈寒凜的成績是全年級的第一名，要是知道的話，就不會認為譚清竹比他還要厲害了吧。
溪晨一中為了不讓老師偏愛那些成績好的學生，所以設置了一項跟其他學校不同的規定。
在溪晨一中，學校是不會把大家的成績貼出來的，隻會將個人的分數與排名發放給學生，除了學生和學生家長能知道所有的成績之外就隻有副校長和校長知道了。
老師和班主任也是不知道的，他們每次改試卷，姓名，班別那些都是被封起來的，待掃描進電腦的係統之後，才在電腦上改卷評分。
評完之後也是由學校直接統一發放成績到學生的手中。所以老師們對於學生的成績如何，是一無所知的，隻有通過一年課堂時間的相處，才能知道他們誰的成績好，誰的成績差，但也會有些例外的人，他們在課堂上表現的很平庸，但真實成績卻是高的離譜。
可他們每一年升學後，都會更換一批新的老師來教他們，而且學校也禁止老師們在私下交談學生們的成績，一經發現，直接解雇，並且終身不再錄用。所以他們能夠知道他們教導過學生的成績也隻有等待中考放榜的那一天。
那時候經常會有很多老師驚訝的不行，因為有很多上榜的都是他們的學生，且大多是默默無名一類的人，那些在課堂上表現優異的卻是很少上榜。
雖然學生們還是可以通過打聽，互相交換信息的方式得知對方的成績，但是他沒有可以交換的信息的人，也就沒人知道他的成績，再來就是他那孤僻的性格，更是沒人願意去問他了，大家也都以為他不過是一個中下水平的人。
譚清竹緩緩站起身子，撫平身上運動裝褶皺的地方，靜待李輕柔讓她開始背誦。
“沈寒凜能背出，隻不過是一個例外而已，哪可能個個人都能背出？”一眾學生已經將注意力從沈寒凜的身上轉移到了譚清竹，畢竟他能夠背出已經是事實，縱使他們再不想承認，也沒了辦法。
他們無法接受一個人比自己優秀，就更加接受不了還有第二個人能比自己還優秀了。
所以他們這次期待譚清竹失敗出醜的心情遠比期待沈寒凜失敗和出醜要更加強烈。
這種強烈的心情，甚至連他們自己都沒察覺到，因為嫉妒已經讓他們失去了理智。
“開始吧。”李輕柔開口道。
“從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲。..”流利的女音從她嘴裏緩緩吐出，中途無一絲停頓，沒有沈寒凜的停頓，也沒有他那樣的起伏，有的隻是很平淡的背誦聲。
可就是這平淡的聲音如同在在熊熊大火裏澆下了一桶油般，加劇了他們心裏的嫉妒之火，他們紛紛轉頭過去看還站著的譚清竹，和一臉輕鬆的在看課外書的沈寒凜，那眼神不是崇敬的眼神，而是令人望而退卻的嫉妒。
但無論是譚清竹，還是沈寒凜都沒有去理會他們的眼神。
“好，一字不差，你也坐下吧。看來你們有在好好的履行你們身為圖書館管理員的職責，有好好的去看書。”李輕柔讚賞的看著二人說道。
抽背完兩人後，她果然踐行著自己說過的話，沒再抽背其他人，而是開始上課。
課上，她分析了作者所處的年代，和他作出這篇散文時的境況，最後還翻譯了整篇散文，在距離下課還有幾分鍾的時間，才停止授課，讓他們自主學習，自己則是坐在講台的凳子上，看向窗外正在上體育課的學生。
然而班上的許多學生這節課都沒什麽心思聽課，一直在心裏想著該怎麽排擠譚清竹和沈寒凜。
在他們想著如何排擠譚清竹和沈寒凜兩人時，他們二人作為即將被排擠的對象，對此卻還是一無所知。
即使是知道了也不會覺得有什麽吧？或許他們還巴不得這樣呢。
畢竟他們本來就孤身一人，排擠不排擠，又有什麽區別呢。
人的嫉妒心理其實還是挺複雜的，就跟人與人之間的交往一樣。
但不可否認的是，隻要是人都會有嫉妒心理，無論你是自發的還是不自覺的，這個都是控製不住的。
如果遇到別人比自己強的話，內心的落差感會讓你又是羨慕又是嫉妒，但往往都是嫉妒大於羨慕，而自己又是與她同齡的人，便會不自覺間拿自己去和他比較，這會讓自己更加不痛快，也是人之常情，隻要自己控製好的話，也不算壞事，反而會成為促進自己前進的動力。
可這種能夠控製自己嫉妒的人，總是少之又少的，一般人在初期都能夠控製住，不讓它表現出來，但是長時間如此的話，就會總是喜歡拿自己的短處和自己的長處相比較，時間一長，嫉妒就控製不住了，在完全爆發出來時，整個人都會變得麵目全非。
溪晨一中的課並不是很多，一天隻有五節課，早上四節，下午一節，早上四節中隻有三節是正常在教室上課的，另外那節用來跑操和跳操。
上完下午的那一節可後就是社團活動，不參加社團活動的走讀生可以直接離校返家。
鈴聲響起，意味著下課時間到了，李輕柔站起來，一甩長白色的大褂，英姿颯爽的走出了教室。
在溪晨一中，隻要下課鈴聲響起，老師走出教室就意味著下課，已經不再需要老師喊出下課。
除非是像昨天提前下課的情況，否則老師們都不會喊下課這個詞。
但也隻有班主任才有資格提前下課，其他科任老師是沒有這個權利的。
在這裏任教的老師不僅工資高的離譜，地位也是其他學校比不了的，因為這裏的學生都非常的尊敬他們的老師，基本上不會有當麵出口頂撞老師的情況出現，除非是出現了非比尋常的事情。
但在這裏，隻有不尋常的事情發生，而不會發生正常的事情!(本章完)