第162章 柳心怡的心思(1/3)
“渺渺。”夜晚,他將她摟在懷中。
“嗯?”
“對……”
她伸手像他的臉摸去,捂住了他的嘴。
“你知道,我不愛聽這個的。”
有時候,她其實不是在怪他,而是在怪現在的自己,太過無能。
周楚沛握住她的手,輕輕放下,柔聲說道:“好,不提這個。”
遲疑了一下,他撥開了她額前的碎發,俯身吻了上去。
今天的她,讓他再一次嚐到了心動的滋味。
她沒有抗拒,閉上了雙眼——盡管,這對於現在的她而言,沒有什麽區別。
……
周日的家訪如期而至,柳心怡在下午一點,準時出現在了周斯年家中。
一進門,她便開始仔細打量著房子內的裝幀。
灰、白、黑三色為主的配色,帶點北歐性冷淡風。
少了點溫馨,不過,多了點文青的小資情懷。
她的目光,儼然是一位未來的女主人。
得知柳心怡來了,何渺渺在趙姨的攙扶之下走到了柳心怡麵前。
盡管家裏的路線,她已經很熟悉,但謹慎起見,還是不能在老師麵前失了禮數。
柳心怡微微收斂了目光中的野心。
何渺渺是看不見了,不過,她身邊還有個保姆。
在外人麵前,柳心怡早已習慣了偽裝。
“你好,斯年媽媽,我今天來,主要是想和您聊一聊,孩子最近的學習狀況。順便,幫助斯年解決一些寫作方麵的困難。”柳心怡不卑不亢地說道,將自己的來曆明明白白地交代清楚。
“你好,過來坐吧。我的眼睛不方便,讓你見笑了。”何渺渺微微一笑。
她的目光空洞無神,但隻要笑起來,卻還是能讓人覺得如沐春風。
她們邊走著,柳心怡邊問道:“今天您的先生不在家嗎?”
“嗯,怎麽了?”
柳心怡的眼底劃過一絲失望,但隻是一瞬,她便很快反應了過來。
“哦,沒有。不過我想您也有所了解。在孩子成長的過程中,父親的影響往往對孩子很
重要。有時,父母間的感情不和,會給孩子留下心理陰影。”
她出言小心地試探著,尤其加重了“感情不和”這四個字,然後觀察著何渺渺的神色。
話說著,何渺渺已經在沙發上坐了下來,手上還從茶幾上拿了杯茶。
“看來,柳老師很細心呢。”她淡淡地說道。
盡管從一個老師的角度去看,柳心怡這話,完全是以孩子為出發點,說得合情合理。
但不知怎的,這話聽在何渺渺耳中,卻有種,自己的家事,被一個外人揭開的感覺。
柳心怡清了清嗓子,說道:“咳咳,隻不過是努力盡到做老師的本分罷了。”很奇怪,何渺渺明明已經看不見了,她又為什麽要擔心,自己的心思,會暴露在那個女人眼前呢?
在她的計劃之下,用不了多久,這座房子,對麵那個女人的男人,甚至是孩子,都將屬於她!
想到這裏,柳心怡的腰又不由地直了幾分。
可是,何渺渺接下來所說的話,卻再一次讓她恨得牙癢癢。
“不錯。”何渺渺點了點頭,承認道:“之前,我和我先生的確有一些小矛盾,可能給孩子帶來了不好的影響。不過現在,我們已經和好如初了,所以這一點,就不勞煩老師你操心了。”
和好如初?
柳心怡的腦海之中勾勒出他們一家三口其樂融融的樣子,氣得指尖發抖。她在背後做了那麽多事,花了那麽多心血。
結果呢?
才短短幾天,他們二人便又再一次地和好如初?
很生氣,臉上卻依舊要保持著職業化的微笑,坐姿,仍舊要優雅得無可挑剔。
“那就好。說來說去,家長和老師的意願,在某些方麵都是一致的。就是希望孩子能有一個更好的成長。尤其是像斯年這樣的,天資聰穎,但心理年齡畢竟還小,很多時候,會容易受到外界因素的幹擾。”
“聽說柳老師你有心理谘詢師的資格證?在心理健康這塊方麵,我也不大懂,還是要請老師你多多費心了。”
兩人便這麽你一句我一句地交談著。
說實話,周楚沛不在,柳心怡連演的興致都少了大半。
就在這時,趙姨為柳心怡遞上了一杯咖啡,幾塊方糖,以及一小盒奶。
柳心怡看了一眼碟子中的方糖,而後隻是撕開了那一小盒奶,加入咖啡之中,便拿起杯子皺著眉頭喝了起來。
何渺渺聽著動靜,便知道她的動作,“好巧,我也是這樣的習慣呢。”
加奶,不加糖。
換了旁人,一定會覺得苦。
起初她這麽做,還是在父母之仇未報之時。隻是在自己快要撐不下去的時候,給自己一些味蕾上的刺激,時刻提醒自己肩上還有重擔罷了。
久而久之,竟也就成了習慣。若是放了方糖,反倒覺得味道不對勁了。
柳心怡幾不可見地挑了挑眉梢。
周斯年作品中的女主角,原型正是他的母親。裏麵記載著的小細節、小習慣,看來,果然是不假。
但她嘴上說的卻是,“哦?是嗎,我讀書時總是愛犯困,喝了苦咖啡才能提神。後來又覺得不夠味,加一勺奶,倒是正好。”
“斯年在樓上吧?那,既然我們談得差不多了,我還想單獨跟孩子談一談。”
“好。他在樓上從左數第二間房。”何渺渺點了點頭,又向趙姨說道:“趙姨,麻煩你帶柳老師上去一下。”
柳心怡沒有拒絕。
到了二樓之時,每間房門都處於緊閉狀態,看不出裏頭的端倪。
“老師,就是這兒了。”
周斯年聽到動靜,早就跑來給柳心怡開了門。
書房整理得很幹淨,不像一般男孩子那麽雜亂無章,可見周斯年是個心思細膩的孩子。
柳心怡微微點頭。
“老師,你坐。”周斯年有禮貌地說道,然後拿出了他的筆記本,“老師,你上回說會給具體的修改意見,到底是什麽呀?”
“文字想要打動人,不外乎一個‘真’字。老師覺得,有些方麵,你刻畫得還不夠細膩。”
周斯年仔細咀嚼著她的話。
(本章完)