第2章 蛇精附體

同學們都被澄澄驚恐萬狀的聲音嚇醒.............

聽到澄澄的叫聲,我們紛紛起來,拉亮電燈,隻見澄澄臉色慘白。

她穿一件無袖粉色的睡衣,不停地顫抖!冷汗已滲透她的衣服。

芳芳過去摸摸她的額頭,冰涼,好象燒已經退了。

我們過去抱著她,“沒有蛇啊,你做夢了吧,別怕,我們在這裏呢”

她語無論次“剛才,我上衛生間,見到一個白衣人…”

“幻覺,你一定眼花了”我們七嘴八舌地安慰澄澄。

我們從來沒有見過這樣的情況,大家都感到害怕了,沒有誰敢再睡覺,緊緊地擠在一起。

第二天,上課我們幾個都沒精打采的,澄澄卻表現得異常活躍,與平時判若兩人。

一雙美麗的大眼睛滴溜溜轉個不停,平時上課她是最認真的一個,這天她是心神不寧,不看講台,專看同學,誰要是不小心目光與她相遇,她就眼放異彩吐出舌頭,看得我們目瞪口呆。

教我們語文課的是一個幽默風趣的老頭子,她的女兒跟我們同班,曾記有一次上晚自習,我翻著幾何圖形腦子越來越抗拒這乏味的邊框.拿出租來的小說《碧血劍》,偷偷地看,這本小說寫的是一代俠客袁承誌與青青闖**江湖的故事,但我更喜歡書中的人物金蛇郎君,受盡磨難後仍不滅的英人氣概,在那樣複仇的烈火中卻還能產生對溫儀的憐愛柔情...............!

被書中人物吸引老師來到我身邊我也沒感覺,這位姓梁的老師摸了摸了我的頭就把書據為已有了!

“天,這書我可是租來的,壓金還是向同學借的,”無論如何我得討回來,於是下了自習後我裝出一副乖巧的樣子,低眉垂眼去找老師,說偶然犯錯隻是為了多點閱讀,尋找素材靈感提高寫作能力,保證下次再也不了雲雲.

老師說“看書隻看書的寫作技巧,文筆運用,可不能被書中人物迷惑啊.”

“什麽迷惑,我隻看人物思想而已嗎,”我心中很不服氣但表麵還是不敢露半點聲色的。

誰知老師溫和地笑了笑“這書不錯,不如先借給我看看吧”

無奈,就這樣他把我的書沒收了,想想真還有點不服氣呢!

他看我們一副沒精打采的樣子,心重語長地說“你們都是優秀的學生,社會與父母都對你們寄與厚望,對於人生價值和人生意義,應該正確認識,對自我人生目標,應該深入了解,千萬不要產生惰性,它會象樹林的青苔一樣越長越厚,最終一事無成”我們幾個大腦卻是在騰雲駕霧,不知所雲。

平時我們吃飯都會一起去,圍坐一桌,把從家裏帶來的鹽菜一起分享,今天澄澄一反常態,誰也不理,飯也不吃,回寢室蒙頭大睡,無論我們怎麽叫她,她都不回應,我們幾個都感覺到澄澄的不對勁,精怪都喜歡美麗的女孩,她可能被蛇精迷惑了,但沒有誰敢告訴老師,這種迷信的事情說出去不被人笑死才怪呢!

澄澄沒有和我們一起吃飯,新來的音樂老師碰巧端著飯碗東張西望尋找座位。

見我們中間空了一個位子,就來到我們桌子坐下,看到我們的鹽菜也不客氣拿起就吃。

笑笑說“不錯,真好吃…下次回去帶點給我吧…”

我們笑笑“既然老師喜歡吃就多吃點吧…”此老師剛從大學畢業,來我們學校實習的,他擔任高二、高三年級的音樂老師。

二十二歲左右吧,聽說是市裏長大的,寫得一手好文章,曾在雜誌上發表了許多詩作,畢業時特申請來我們學校,體驗一下另一個環境的生活。

由於不是主要任課老師,我們都不怎麽熟悉他,但澄澄作為文藝委員就接觸比較多一點,有時學校搞校慶之內的節目都是此老師和澄澄一起編排的。

他非常欣賞澄澄的文藝天才,說她有藝術細胞,好好發展將來可是一代名星呢!但那時我們學校的教肓重的是成績單,培養的是數理化有哲學頭腦的政治人才,這些個人特長是沒人發掘的就是發掘也必被再度埋藏。

他問我們“澄澄呢、沒吃飯”

我們說“她有點不舒服,感冒了,”

“哦,那我等一下去看看”大家都不敢把去後山的事說出來。

其實此老師那時也是不知道這個傳說的,如果世上真有害人的精怪應早把它打入地獄永不超生才對,但傳說中這個蛇精卻是這片山地的鎮山之寶,如沒有它必定泉水枯渴,湖泊幹萎,所以法師隻是將它禁於後山,不曾傷它。

吃完飯,我們買了幾個饅頭帶去給澄澄,這位老師好象姓什麽林來的,跟我們一起回寢室看望澄澄。

芳芳叫她“澄澄,快起來,林老師來看你了”

澄澄起來接過饅頭,擁著被子斜靠床頭.烏黑的長發一直垂到腰間,臉色卻是異常潮紅.不言不語。

芳芳拿過一條凳子給林老師坐。

林老師問“感冒了,春天天氣變化無常,萬物複蘇,病毒亦然,要自已學會照顧自已,馬上要高考了,千裏之堤,毀於蟻巢,千萬不能在此時出差錯啊”

她抬起頭盯住老師,我們都能感覺到她眼睛放出灼人奇異的光彩,到底是清純還不知世事的少女,沒有蘇妲已那種媚態,但那樣子也足以禍國殃民,天,我們都會暈,別說這位年輕的老師了!

老師似乎震了一下,起身囑咐她好好休息匆匆走了。

芳芳拉過她“你看你這個禍國殃民的鬼樣子,象個學生嗎,”

誰知她格格笑個不停,笑得我們都不知所措。

過後卻是嚶嚶哭泣,直哭得梨花帶雨,模樣極其動人可憐。

澄澄反常的表現真有點象蘇妲已被狐狸精附身的樣子,去叫老師吧?

但我們終究沒去叫老師,對於我們來說,都是受過教肓有一點科學知識的學生,我始終相信她是受到刺激過於緊張造成的,象白雪公主一樣清純美麗的澄澄,一直是我們的校花,現在我們該怎樣讓她恢複常態呢............................!

旁邊的村子裏有一個巫師.我們決定去找她。