第176章 176 開掛的人生不需要解釋

周六周日相對於沈念來說,都是過得比較辛苦的,盡管有各種技能的加持,但是終究在現實中還得從早上班到晚上才能休息,這確實很傷神。

所以沈念想著,平時應該多空出一些時間休息,或者直接找一個鋼琴老師來代課。

這樣他就能當一個甩手掌櫃了。

周一的早上醒來,依然看到了熟悉的白色蚊帳,這蚊帳是大學開學的時候學校發的,男生對於裝飾也沒有太大的要求,所以他們寢室基本就一直用著這種蚊帳。

但是今天早上他看到這種蚊帳,突然有些傷心,或者說有些厭惡這種蚊帳。

難道就要一直將這個蚊帳用到大四?

就像人生一樣,就隻能按照最原先的想法一直走到頭嗎?

沈念瞬序整理情緒,他想到了那些社會上的社畜,或許就是這樣兩點一線的生活,也是為什麽社畜壓力大的原因。

所以產生這種心情,隻能說是疲勞產生的情緒,所以他更加有必要讓自己放鬆下來了。

他點開遊戲麵板:

【玩家:沈念】(重複略)

【技能與文化】

【音樂技能:

A.鋼琴:大師級彈奏能力

B.小提琴:高級彈奏能力

C.民謠吉他:中級彈奏能力

D.美聲唱法:中級演唱能力

E.二胡:入門

F.手風琴:大師級拉奏能力】

【音樂文化

A.和聲學:高級

B.視唱練耳:高級】

【遊戲任務】

這麽久沒有任務,加上他睡覺的時候都是在學習,很多的技能都得到了提升,但是要升級到演奏級,看來應該很難,畢竟要達到演奏般的彈奏效果,那些音樂天才都需要奮鬥大半生活在一生才能走到金色大廳的舞台上,自己僅僅花費了一兩個月就想要達到別人一輩子達到的效果,確實有些不切實際。

所以沈念要是覺得鋼琴這種難提升的技能的時候,大多的時候他都願意花到別的技能或者文化上麵,反正時間還多,還不如綜合提升各種技能應對一下學業。

現在他的文化和聲和視唱都已經達到了最高,基本上很多和聲和視唱上麵的問題他都能解決了。

他想著接下來要不要攻略一下大三的作曲和曲式分析這些東西,準備先提前學了再說。

睡不著,沈念便起身去了琴房,然後開始練琴。

視唱練耳的課沈念直接沒有去,這是吳麗特許的。

吳麗也知道了這小子挺厲害的,因為沈念在課下已經將後邊的所有視唱以及練耳習題都做了一遍,顯然,他做的全對,而且沒有一點問題。

吳麗總不能壓著學生,畢竟他都將全部的課程都完成了,留下他反倒覺得是浪費學生的時間,大家都是成年人,都需要去做自己的事情。

大學就是這樣一個包容性很強的學校,如果你能搞定所有的學科,那麽你就可以不用來上課,畢竟考核內容就是你的成績,這就是這麽現實。

隻要你的人生足夠開掛,那麽你就足夠擁有更多的時間。

聲樂課都是小組課,三五個人一組一起上課,當然,隻要你願意,花一些錢,能一對一上課。

聲樂老師是一個中年教師,這種聲樂課他們也就是一人幾分鍾,三五人一人一遍就是大半節課,然後吹吹牛,一節課便過去了。

但是聲樂老師發現今天的沈念發聲技巧很好,能完美將聲音從相應的位置發出來。

那些老師雖然是專業的,但是平時上課就隻是一邊示範一邊說在某個口腔地方發聲,然後便是一邊彈琴一邊對學生說:“頂住上顎,張大嘴巴,讓發聲點在上顎的地方,產生共鳴,對就這樣,對,在高一點......”

老師一邊說著一邊用手比劃著手勢,學生們也就一知半解,大概知道了發聲位置要高就是用上顎發聲,具體怎麽將聲帶中的聲發到上顎,大家隻知道練習,因為老師也沒操作過科學的操作啊!

不過今天的沈念發聲的位置倒是很對味,雖然平常同學聽起來沒覺得怎麽個變化,但是專業老師一聽,便知道了這學生發聲的技巧是對的。

“你是在校外請了聲樂老師在教你嗎?”中年聲樂教師問道。

這種專業老師最忌諱的就是自己的學生去找別的老師學本專業,因為這就是在啪啪打自己的臉,行動否定了自己專業老師的不行。

沈念說:“沒有,我就一個聲樂老師您,我天天忙著培訓班的工作,哪裏有空去學習聲樂啊!”

培訓班的事情,因為前不久各個老師的轉發,相信整個音樂學院的的老師學生基本都知道了沈念開設了一個培訓班的事情。

“那你的聲樂到底是誰教你的,這下發聲技巧你一下就掌握了。”

“老師,這當然是您教的啊!可能我的領悟一下就提高了也不一定呢。”

中年聲樂老師教了大半輩子,教過庸才教過天才,這種無師自通倒是很少見。

但是自己終究是他的老師,既然他沒在外邊學,可能就是天賦覺醒了也不一定,這種事情終究是好事,他也不好深究。

鋼琴課沈念也不用去了,副院長張禹教授已然知道了沈念的鋼琴水平,告訴他讓他期末直接來考試就行。

這些專業課沈念基本就不用去上課了,反正老師教的都是基礎,他的水平已經很高了,所以不用上課倒也正常。

隻是像合唱,聲樂,舞蹈這種集體課,沈念還是得跑一趟,並不是說你的天賦好就不用去上了,合唱這種,少了人,那不是空出了位置,既然聲樂好,就更應該去為合唱團貢獻聲音。

沈念的課程現在隻有校內的課程了,什麽體育,語文,英語,計算機等等,不過好在這些課一星期隻有一節,算下來,沈念的課一星期差不多隻有七八節了。

沈念列了一個單子,需要提升的技能,以及需要做的事情。

提升技能自然交由遊戲,做事需要資金,現在沈念有了很多的資金,當然,這隻是相對於學生來說。