第241章 兩級聯賽與讀心術(過渡)

方仁傑騎在前往明山的神奇寶貝道路上,大腦中開始回憶臨行前王大明關於甲乙級聯賽的表述。

所謂甲乙兩級聯賽雖然是高校聯賽更進一步的強化版但是在很多規則上有所區分,首先最根本的就是賽製的不同。高校聯賽采取的是選拔賽製度,也就是說每一個高校聯賽的參賽戰隊實際上賽從各個地區的層層選拔之中挑選出來的,但是作為更高一級別的甲乙兩級聯賽並不是這樣,兩級聯賽的戰隊是固定的所以他們采取的是聯賽製度。

所謂的聯賽製度其實就是8隻聯賽隊伍隻賽季期間分別與另外7隻隊伍作戰然後根據積分的高低派出最強的四隻戰隊再一次進行兩兩對戰最終決出最後的冠軍。就拿方仁傑即將要參加的乙級聯賽來說,方仁傑的戰隊如果打入決賽一共要經過7+3場,至少20輪以上的循環戰鬥,算上每一輪分別有首發、中專、核心三隻神奇寶貝也就是說一共要對戰至少60隻神奇寶貝,而這麽多的戰鬥將會全部安排在半年內完成由此可見所謂的職業訓練師這一行戰鬥強度之高根本不是以前的方仁傑所想的那樣憑借著一顆對勝利的渴望就可以贏下去的,很多時候要的更是智慧的抉擇與忍痛的堅持。

乙級聯賽的每一隻戰隊最多可以擁有6個參賽選手和3個替補選手(允許重複,但單獨計算人次,比如方仁傑同時占據首發中轉和核心那麽就算三個人),每一名訓練家每個賽季隻能登記兩隻神奇寶貝(按位置算)登記的神奇寶貝隻能在登記的位置出場,沒有登記的神奇寶貝不允許登場,這種規則極大程度的避免了以交換神奇寶貝為借口的神奇寶貝戰力借用同時對於各個戰隊研究對手的戰術也起到了一定的幫助作用,甚至基於此也有很多戰隊鑽研出了讓方仁傑深惡痛絕的犧牲戰術和車輪戰術。

另外方仁傑還需要注意的是乙級聯賽是主場製度,也就是說每一個戰隊都會專門組建一個屬於自己的主場,在每一個賽季初根據前一年的成績表現東道主戰隊在自己所在的城市迎接其他戰隊的挑戰。這種挑戰製度的好處是東道主的主場是自己決定的,也就是說如果擅長某種屬性完全可以將場地建設成對應場地從而強化自身神奇寶貝的站場能力。

……

成為真正聯賽選手的道路還很漫長,方仁傑需要理解和學習的東西也非常的多,如果說一開始不了解其中的底細方仁傑還可以初生牛犢的心態認為自己的神奇寶貝一定可以幫助自己取得勝利的話那麽現在的他就很清楚的認識到在真正的聯賽中除非擁有絕對的實力否則哪怕你是一個資深訓練家也有可能在戰鬥中被一隻剛剛出生的可可多拉給陰到。

思索中的方仁傑沒有注意到的是之前午休時打開的背包拉鏈沒有拉緊,一個裝有樹果粉末的罐子啪嗒一下隨著自行車的前進終於被擠出了背包,沒有蓋緊的蓋子一下子脫落大量樹果粉末撒了一地。

“吱——”方仁傑一捏刹車停了下來。

“吱吱。”猛火猴看著地上灑落的樹果粉末心疼的亂叫。

“行了行了,不就是一點樹果粉末嗎?大家剛才不還是吃過能量方塊嗎?”

“吱吱,吱吱!”猛火猴聞言不樂意了,和方仁傑爭執起來。

“行行行,我明白了那是你最喜歡的口味可以了吧!”方仁傑無奈將罐子撿起小心的擦幹淨然後收回包裹之中然後在猛火猴心疼的目光中將灑落的樹果粉末掃進袋子裏:“這些被弄髒的你總不會還要吧?我們收收帶回精靈中心還能用來當動物飼料。”

猛火猴聞言心疼的看著灑落的樹果粉下意識的舔了舔嘴唇。

好麽,和猛火猴越是相處在方仁傑心目中那偉岸的猴哥形象就越發的模糊,對於任何一個初見猛火猴一係神奇寶貝的人來說很容易就聯想到傳說中的齊天大聖美猴王,但隻有真正接觸之後才會知道這猛火猴語氣說是猴哥倒不如說是猴哥八戒的結合體,有著猴子的傲氣又有八戒的貪吃,平時還好但凡牽扯到食物的時候一定形象全毀。

猛火猴不甘心的把地上還剩下的一點點全部手腳並用的掃開,擺明了是不想給過路的其它動物占到便宜,就這樣都還不算還要對著方仁傑一番討價還價:“吱吱吱吱。”

“不行!”不需要洛托姆翻譯方仁傑就已經猜出了猛火猴心裏是什麽盤算但方仁傑的回答隻有一個,“我們說好的每天完成任務才能吃能量方塊,而且一天固定隻能吃不過量的樹果,你今天再加就超標了。”

“吱吱?”

“也不行!別想著先把明天那份吃了,別說有老鼠了,這裏最有可能偷吃的就是猛火猴你了,要不是昨天我讓勇吉拉盯著你你早就對茄番果粉末下手了。”

方仁傑和猛火猴這雞同鴨講的對話看得直播間裏的觀眾們是一愣一愣的,還好有洛托姆在邊上當翻譯:

“一開始猛火猴是怪小傑把樹果給灑了,然後它跟小傑爭執那是它最喜歡的茄番果,灑掉的都相當於它一餐的分量了。小傑把茄番果粉末收拾好後猛火猴表示方仁傑把它最喜歡的茄番果灑了要給它精神賠償,今天晚上的茄番果數量加倍被小傑拒絕之後又想要先把明天的份量給吃了,理由是萬一小傑又把茄番果給灑了怎麽辦。”

“6666”

“2333”

“猛火猴怎麽這麽饞。”

“大聖,我的大聖,不——你一定是披著猴子外皮的二師兄。”

“橘色從來沒有讓我失望.jpg”

當然也有人將注意力集中在方仁傑能夠和神奇寶貝交流這一點上:“小傑好厲害,他聽得懂神奇寶貝的語言嗎?”

“不是哦。”洛托姆解釋道:“小傑並不能理解神奇寶貝的語言,實際上他和猛火猴的交流不是利用語言而是……而是我也不好描述的一種神秘感應,就好像是你們人類所說的心有靈犀吧!”

“心有靈犀?”

“還有這樣的嗎?”

“我和我的大嘴蝠也能做到嗎?”

“聽起來好神奇有沒有什麽科學依據?”

“洛托姆說的沒有錯,我和猛火猴之間交流的確是依靠感覺,不過裏麵也加入了我自己的猜測就是了。至於大家說這種心有靈犀的力量很神秘其實並不是這樣實際上這種感知很普遍,幾乎每一個訓練家都曾經有過。”方仁傑解釋道。

“開玩笑的吧?”

“有嗎?看來我不是個訓練家。”

“那肯定是有的,隻是你們沒有注意到而已,因為很多時候是神奇寶貝單方麵的接受這種感應,比如我舉個例子:今天我打算讓銃嘴大鳥使用順風絕招提升高度,這個時候我隻會說‘銃嘴大鳥使用順風’,銃嘴大鳥就會自己使用順風然後升空而不需要我說‘銃嘴大鳥使用順風升到高空’。”

方仁傑所舉的例子非常的簡單但是卻很現實,大家一下子就聯想到自己在日常生活中所遇到的一些經曆,但也有人對此有不同的看法:“這個說不定是神奇寶貝自己做出的選擇呢?隻要經過長時間的訓練神奇寶貝一般都會形成條件反射在什麽情況下要做出什麽樣的反應吧?”

“並不是哦,關於這一點據我所知基本上隻要是訓練師自己培養出來的神奇寶貝在戰鬥中如果有訓練家參與都會全身心的投入戰鬥將判斷戰局的任務交給訓練師,這一點你們可以問問自己的神奇寶貝它們最具有發言權。所以絕大多數神奇寶貝能夠從簡短的語言指令中得到詳細的戰術布置甚至可以在訓練師指令下達的同時就同步使用出來這就是共感,或者說這就是訓練師和神奇寶貝之間的羈絆。”

關於羈絆方仁傑有著一套自己的看法不同於地球上的其它人也不同於另外一個世界的訓練師:“我認為所謂的羈絆其實就是心靈的聯結,隻有彼此理解認同才能做到真正的感同身受,這種感覺更進一步就是羈絆。很多時候神奇寶貝更加願意主動去接受訓練師的認知這就是為什麽神奇寶貝能夠理解訓練師的指令而人類不一定可以聽懂神奇寶貝的語言。”

方仁傑的話題說到這裏又多了某種玄之又玄的直播間裏互動的指數直線的下降,對此方仁傑除了在內心表示無奈之外別無它法實際上每個人都是不同的,想要將自己的思想種在別人的大腦之中是一件任重而道遠的事情尤其當你的思想對於其他人來說沒有任何吸引力的時候。

“好吧,簡單的說就是你要站在神奇寶貝的角度去思考比如我知道猛火猴喜歡吃茄番果所以如果打掉的是茄番果它肯定會表示抗議……”

“233原來就是這麽簡單嗎?”

“原來是這樣啊,那我也可以試著和我的阿利多斯溝通一下?”

“我也要……”

轉身離開的方仁傑他們沒有注意到的是後方森林中一個火紅的身影等方仁傑離開之後才落到地麵上,赫然是一隻在八閩很少見的火箭雀,隻見火箭雀低下頭在地上灑落茄番果的地上嗅了嗅然後戀戀不舍的看著離開的方仁傑最終還是選擇追了上去。