第404章這轉變有點大啊
“天下之事皆自朕出，帥師伐國，執其君長問罪於前，此方才是為做人君者應有之風範，而你所言不值一辯，朕可以先下江南，再據靈夏，虎視漠北，**平蒙古，以威服四海。”
斜著看了安維軒一眼，完顏亮仰望長空眼露睥睨。
“陛下雄才大略，豈是尋常人所能看得出的。”那侍候在一旁的梁珫忙拍馬屁道。
完顏亮不置可否，又冷冷的看著安維軒，麵上怒色愈重：“前有蕭玉、按荅海反對朕遷都，今有你反對朕南下攻宋，你們這些人莫不是誠心的教朕不自在？”
說完，完顏亮重重的冷哼了一聲。
見得完顏亮這般模樣，隻嚇得陪在身邊的兩個美人、還有一幹小底侍從宮女各俱麵有懼色的低頭，大氣也不敢出一下。
“臣不敢。”安維軒不慌不忙道，又言：“臣記得臣曾進貢陛下一麵紫檀為框的銅鏡，臣特命工匠在鏡框的檀木上刻下前唐太宗皇帝的名句：夫以銅為鏡，可以正衣冠；以史為鏡，可知興替；以人為鏡，可以明得失……”
“你啊，你啊……”
聽安維軒開口，完顏亮隻以手點著安維軒，一副哭笑不得的模樣：“唐太宗在這句話的後麵還說‘朕常保此三鏡，以防己過……
莫要以為朕不知道你的用意，你這分明是在誇獎自己，拿自己與賢臣魏征相比，朕若從了你，就是納諫如流；朕若因為你的一句話怪罪與你，那就是沒有容人之量的桀紂之君！”
“臣不敢有這般的想法！”安維軒忙躬身說道。
“口是心非！”完顏亮冷哼一聲，又很是無奈的說道：“你們這些文官呐，嘴上說著不敢，心裏就是這麽想的，每個人嘴上掛著的都是聖人道理，而肚子裏裝的全都是花花腸子。”
安維軒隻是躬身陪著笑不語。
看了眼安維軒，完顏亮帶幾分質問的語氣接著說道：“有人稟報，說你近來每日裏上差下差甚是準時，處理公事也有些漫不經心，頗有些怠政懶政之嫌？”
聽得這番話，安維軒不免心下一驚，話說這幾月來日子過得太素，莎裏古真生得貌美又宿在家裏，自己免不得要一補前些時日無人暖炕的忍耐之苦，回家的早了些，床榻之事難免略頻了一點，但也不致於會像完顏亮所說得有懶政之嫌。
片刻過後，安維軒便明白過來，這要麽是完顏亮派人盯梢自己，要麽是被暗中的隱藏的政敵盯上了，但顯然前者可以被否定，完顏亮口中所說的懶政應該是對方攻擊自己的一個借口。
停頓片刻整理了一下思緒後，安維軒拜道：“臣蒙受陛下恩典，被委以禮部尚書重職，主持明歲科舉代管宣徽院等諸多事宜，雖公務繁忙，然臣不敢有半點懈怠之心。”
對此，完顏亮不置可否。
安維軒繼續為自己辯解：“子曰：‘道千乘之國，敬事而信，節用而愛人，使民以時。’所以臣以為，善政者無需事必躬親，隻需合理調配財力物力、駕駑好下屬指出為政方向，便可總攬全權，穩操勝券。”
“又是聖人道理，你們這些讀書人就會拿聖人道理為自己辯護，更往自己的臉上貼金。”聽得安維軒的言論，完顏亮麵上盡是不屑。
顯然，完顏亮己不再吃一套，安維軒覺得自己應該換個思路。
思量片刻後，安維軒心中有了計較，隻繼續說道：“臣以為，人、財、物，是為成事者的三大因素，而三者卻是相對分散獨‘立’的。
而為官者當有組織能力，合理的配置人、財、物三者之力，將其構成一個整體功能，若配置得當凡事必事倍而功半；若能力稍差者居於此位，不能將人、財、物有效的組織利用起來，必然是事半而功倍，所以臣認為組織能力，是為官者必備的能力之一也；
為官者能力之二是為激勵屬下能力。為官者可以通過激勵的方法，調動下級的積極性即為‘士氣’，使下屬能盡心盡力的做事，以期達到最理想的狀態，也教所辦之政事朝最好的方向發展。
為官能力之三者，即控製能力，指為官者在管理督促過程中，對下級能及整個衙門的駕馭和支配能力。
以臣處理公事之經驗，施政中難免不會出現各種‘偏差’，而這些‘偏差’或源於不可預見的外部因素影響，辟如天氣人事的變化；也可能源於章程製度或是不合格的人員，譬如慵官酷吏，而糾正‘偏差’、消除導致‘偏差’的各種原因，正是考驗為官者的控製能力。
所以臣以為為官者，當做好分內之事，不必事事親為，要充分發揮衙門有司上下每個人的能力，知人善用放寬權力，方才使得每個人不縛手縛腳凡事必向上稟報，免得貽誤時機。”
聽得安維軒拿出來的這一套說詞，完顏亮陷沉默之中，因為其中牽涉到許多後世用語用詞，著實夠完顏亮琢磨消化了一陣子了。
思慮良久之後，完顏亮才點頭道：“安卿方才之言，所用詞匯雖有些生僻，但朕仔細思之，覺得著實有幾分道理，令朕受教了。”
“臣，不敢當！”安維軒忙低頭拜道，接著又為自己尋找說詞：“臣不過是擅於觀察，再加以總結罷了，都是些無任見解的淺顯道理，實不值一提。”
上一世曾組織過百把號人口成立過詐騙公司，安維軒不止是在業界小有名氣，更被通緝成了家喻戶曉的人物，說是號人物也不過分，做為管理人員這管理學自然是讀過的。
自人類進入原始社會，就己經開始有了有效的管理活動，但真正將其列為“管理學”成為一門學科，則是後世近代的事，所以安維軒列出的這一套說詞，在完顏亮聽來，不止是新奇，更覺得極有道理。
點了點頭，思慮片刻，完顏亮問道：“朕想起一件舊事，朕曾聽聞，南朝宮中常設有經筵，教朝中官員在宮中向那趙構講授帝學，以備顧問？”
“回陛下的話，南朝宮中確設有經筵。”安維軒應道：“南朝宮中，每隔一到數日，便有官員在宮中講讀史書、經義；若即位者是為年少之君，這經筵如同學生每日上學，是每日必講的。”
完顏亮接著再向安維軒問道：“聽聞安卿在南朝曾做過崇政殿說書一職，專事為那趙構講讀學問？”
“臣確曾做過崇政殿說書一職，隻不過時日尚短，便充作賀正旦使北上出使大金了。”安維軒應道。
完顏亮又問道：“朕還聽聞，南朝皇子被立為太子，即由專事職務者教授學問，而所學的學問亦是與尋常皇子不同，盡是治國之道理？”
“正是。”安維軒應道：“為君者，自是與為人臣者不同，除四書五經以外的聖人道理，先秦的諸子百家與帝學均要涉獵，以駑人臣治百姓。”
完顏亮與完顏亶自幼一起長大，雖然受得都是漢人名士教育，但做為諳班勃極烈，也就是第一皇位繼續承、的完顏亶，所受的教育明顯與完顏亮不同。完顏亶是受頗俱盛名的降金漢人名士、身執宰的張昉悉心教導，而完顏亮隻是受尋常漢人官員教授。
雖然教授二人讀書的先生俱是自家父親延請，但在受教育的級別上可謂天差地別，一個受得是帝王之學教育，另一個受的尋常貴族教育，這也就成了紮在完顏亮心上的一根刺。
思慮片刻，完顏亮吩咐道：“今日安卿所講之言，朕覺得極有道理，既然安卿身兼大學士一職，朕於宮中設下經筵，安卿可充任講師，與朕講授經筵。”說到這裏，完顏亮不忘補充道：“南朝經筵上講與趙構什麽，你便與朕講什麽。”
畢竟管理學是領先這個時代六、七百年的產物，被安維軒說出來，如何不教完顏亮覺得新奇，更有打開一扇窗的感覺。再加上之前的自卑心做崇，這教完顏亮起了開經筵的念頭。
“臣遵旨。”
既然完顏亮下了口諭，安維軒自然不能拒絕。
這時隻聽完顏亮又說道：“過幾日朕去打獵，安卿將手中的事務交待焉，隨朕一同前往。”
與之前不同，此前安維軒任禮部尚書，隻能外臣來看待，可安維軒做了經筵官，那就是皇帝身邊的近臣，雖然官位沒變，地位可就不一樣了。
聽得完顏亮的任命，那陪在完顏亮身邊的兩個美人俱是看了眼安維軒，眼底盡有愕然之色。
莫說是這兩個美人，便是侍俸在周圍的一幹侍從心中也是愕然無比，沒有記錯的話，方才完顏亮還大發雷霆，一副興師問罪的模樣，轉眼就讓安維軒做了身邊極為親近的經筵官，而且還伴駕打獵，這轉變實在是太大了。
……
陪完顏亮看了兩局馬球，安維軒才返歸家裏。
這邊安維軒剛剛到家，麵上盡是擔憂之色的莎裏古真急匆匆的迎了過來，隻見得安維軒安然無恙方才放下心來。(本章完)