太多的老師告訴我們，在家給孩子講故事是發展其讀寫能力的唯一一個重要方法。甚至有位老師曾跟我們說，這比老師在學校做任何努力都還要重要。如果你目前還沒有定期給孩子講故事的習慣，那就從現在開始吧！

→如果覺得每天講故事壓力太大，可以從一周兩天開始，逐漸增加。

→自閉症孩子普遍在解碼技能（decoding skills）（能對單個文字進行辨識和發音）和理解技能（comprehension skills）（理解文字的含義）之間存在很大差異，最大可能差四個年級的水平。解碼是閱讀的一個基本要素，但缺乏理解的解碼也僅僅是在背誦音節。在家給孩子講故事的時候，要更強調故事的內容和對故事的理解，而不是準確無誤的發音。每個小錯誤都去糾正，就會破壞閱讀中的樂趣，會把閱讀變成工作，所以：

→忽略錯誤。老師們常說，錯誤留給他們在學校去處理就好。

→如果你必須糾正，要用非批評的方式來進行。隻需以積極的語調、正確地再說一遍這個詞即可，就好像你沒注意到他的錯誤一樣，並且迅速往下進行。

→通過問問題來考察孩子的理解力：“你覺得小火車是什麽感覺？你有過那樣的感覺嗎？”但不要頻繁中斷，避免孩子丟掉故事的線索。

→如果孩子的老師要求你每天晚上進行20～30分鍾的閱讀，記住，那不是一步到位的。你可以分成兩個10分鍾或幾個5分鍾，這樣可能更容易進行，而累計的效果與價值也不亞於持續坐在那裏一次完成。

→閱讀不是非得坐在椅子上或**進行的。如果你喜歡在浴缸裏看書，也許你的孩子也同樣喜歡。