很快，中西功便走出了原敬的辦公室。

他的臉上依舊平靜，但是在他的心中，卻在不斷得鄙視原敬。

小人！

剛剛中西功隻跟原敬討論了兩個問題，可是中曰之間的衝突隻有這兩件事兒嗎？

至少對曰本來說，還有一個問題同樣能觸及到曰本的核心利益，那就是曰本原本在東北地區占有的特殊權益。

這本來應該是雙方爭論得重點，當然了，陳啟民是不可能放棄已經收回來的東西的。

可是原敬呢？

作為曰本的首相，他應該站出來維護國家的利益啊！

原敬並沒有。

顯然，他是準備將那些利益都放棄了。

這就叫崽賣爺田心不疼！

反正鍋都由陸軍背了，他原敬有什麽可怕的？

隻要漢城、青島和南部朝鮮還在曰本的手中，他原敬就是曰本的英雄！

條件都已經商議好了，雙方在開城的代表團能做的也就是相互扯皮了。

雖然雙方都沒有明說，但是他們都知道，其實協議的內容已經沒有什麽可談的了。

他們都在等待蘇俄那邊的情況，也在等待陳啟民點頭。現在，和平與否的決定權已經被陳啟民牢牢得掌握在了手中。

1919年5月10日，稍稍比原本的曆史上晚了半個月左右的時間，蘇俄對高爾察克的白衛軍發動了猛烈的反攻！

和曆史上一樣，高爾察克的軍隊，麵對早已經蓄勢待發的蘇俄紅軍，他們並沒有堅持多久的時間。

隻用了兩天時間，蘇俄就將白衛軍趕出了喀山地區，並一路向東追擊高爾察克。

戰況急轉直下！

高爾察克的政權岌岌可危！

就在這時，似乎是為了幫中西功證明他預言的準確性，梅納德又一次星夜拜訪陳啟民。

一時間，各國勢力都緊緊得盯著陳啟民的辦公室。

從這間辦公室中透露出的任何一丁點消息，都有可能在未來深刻的影響東北亞局勢。

但是，跟中西功預料得不一樣，原敬想象中那種陳啟民和梅納德針鋒相對的局麵並沒有出現。

兩人似乎相談甚歡，他們天南海北得扯了好一會兒之後，陳啟民打了一個哈欠。

梅納德說：“看來，是到了我們談正事的時候了。”

陳啟民說：“你不用說，我也知道你想跟我談什麽。我可以明確的告訴你，這一次，我會跟美國站在一邊。”

梅納德有些驚訝：“你怎麽知道我想說什麽？”

陳啟民在心中冷笑，這還用問嗎？當然是從史書上看到的啊！

英國人要組建國聯了，但是英國卻聯合法國把美國排除在了常任理事國的名單之外。

他們反倒是把意大利這種貨色推出去賣萌，想讓他們擔任常任理事國。

在原本的曆史上，英法現在還是世界列強，美國沒有以一敵二的勇氣，再加上曰本在一邊幫腔，最終美國人隻能黯然得退出世界權力的中心。

可是這回不一樣了！

曰本被陳啟民按著頭一頓狠揍，他們在和會上說話早就沒了底氣，更不敢輕易在英美之間站隊。

至於意大利？

可以讓他們發表意見，但是聽是不可能聽的！這輩子都不可能！

而且如果陳啟民選擇跟美國人站在一邊，那對英法來說，很有可能就是一場災難。

別看陳啟民現在隻是一個軍閥，但是如果陳啟民和美國人選擇掀桌子。

美國海軍在海參崴、旅順和菲律賓一集結，幫陳啟民堵住曰本。

然後陳啟民再揮師入關，憑段祺瑞和馮國璋能擋得住陳啟民嗎？

到時候英法別說是在華利益了，就是在整個東亞的利益都有可能受損。

因為陳啟民的崛起，中國不知不覺間，在世界舞台上也有了話語權。

這一次，美國就是希望能拉著陳啟民一起，在跟英法這樣的傳統列強鬥一鬥。

陳啟民自然是沒有意見的！

熟知曆史的他自然清楚，接下來英國在全世界範圍內都要開始戰略收縮。

日不落帝國現在隻關心應該怎麽守住自己的家底。至於對外作戰？他們是真的不想再打了！

當然了，為了讓陳啟民更加死心塌地跟自己站在一起。美國自然是許下了很多好處。

經濟上的援助就不用說了，有很多關鍵技術美國都答應給陳啟民提供援助。

至於

支撐這些技術的配套產業，梅納德那是隻字不提。

陳啟民在心中冷笑，美國人真以為自己不懂什麽叫經濟殖民？

都這個時候了，美國竟然還想著算計自己！

說到底，還是得大力發展教育啊！

東北現在的基礎教育還好。陳啟民在吉林明裏暗裏得搞了這麽多年的掃盲教育，讓他積累了大量的基礎教育人才。

高職教育也沒有問題！

早在陳啟民還是保安司令的時候，他就在自己的工廠內搞起了中高級職業技術教育培訓。

隨著東北產業規模的升級，這些機構的規模也越做越大。

現在，陳啟民將它們整合起來，搞職業教育基本上是一點難度都沒有。

唯獨大學本科階段的教育，陳啟民手中著實是缺乏人才！

陳啟民也嚐試過忽悠英美兩國，但他們這次學聰明了，堅決不幫陳啟民培養研究人才。

無奈，陳啟民隻能選擇慢慢來了。

正好，現在東北也沒有足夠的大學生源，畢竟基礎教育才剛剛開始普及，高中生的數量還不太夠。

陳啟民隻能先集中力量！

陳啟民將麾下所有的研究型人才都集中到一起，組建了一所研究型大學東北大學。

等東北的基礎教育發展起來之後，東北大學應該已經能培養出來一部分人才了。

到時候，陳啟民就也可以在一些高職院校中建設一些研究型專業，將這些人才充實進去。

等條件再成熟一些，陳啟民就可以考慮將那些高職院校升級為本科院校，或者並校合並，又或者把那些專業集中起來再建新學校，這些都可以。

十年樹木百年樹人，發展教育和科研注定是個漫長的過程。

偉人說過：“帝國主義亡我之心不死！”

偉人還提醒過我們要小心帝國主義的糖衣炮彈。

經過同曰本的一戰，帝國主義者們都明白，用炮彈來對付陳啟民已經不現實了。

這一次，他們選擇了使用糖衣炮彈。

經濟上的問題談明白了，梅納德緊接著便給陳啟民送了一枚大大的糖衣炮彈，讓陳啟民驚詫萬分。