陳啟民的掃盲運動，基本藍圖還是參照了我們熟知的那種模式。

不過，因為陳啟民的時間更緊、任務更重，而且陳啟民的政權也沒有我們熟悉的那個那麽穩。

所以陳啟民不得已借鑒了人類曆史上另一大掃盲運動的經驗。

在人類曆史上曾有那麽一個國家，在建國的時候盲率足有72。

這是什麽概念？要知道，1930年代的民國都號稱有30的識字率。

我大清在後期的時候，盲率都不到八成。

可就是這個國家，十年之後成功的建立起了七年義務教育和勞動相結合教育模式，不僅實現了全民脫盲和全民工人化教育。

並在此基礎上，使國家的工業開始飛速發展，城市化進程得到了超快速的進步。

而且他們還建立了當時世界上最強大的工業體係之一，甚至很快就可以同那個世界上最強悍的國家比拚科技。

在半個世紀之後他們就有了4450萬人在普通初級學校學習，近400萬人在職業技術學校學習，450萬人在中等專業學校學習，530萬人在高等學校學習。

當時全國已經有1.55億的人具有高等和中等教育水平，占到總人口的87。

如此強大的教育，讓這個國家在消失了三十年後，它的子孫依然有老本兒可以吃。

同時，也正是因為這個國家在教育上取得的飛速進步。

所以才始終有人認為，在二戰之前不是他們在追趕美國，而是美國在追趕他們。

這個國家，就是蘇俄！

蘇俄的掃盲運動相比起我們熟悉的那個有一個明顯的區別。

雖然兩邊都采取了義務教育的模式，但是蘇俄那邊在義務教育之外，對成年人的掃盲運動強製性更強。

成年人在接受過掃盲之後，他們還可以進入工農速成中學就讀。

工農速成中學共有兩種教育模式，一種是全日製三年，一種是夜校製四年其中一年脫產，學生畢業之後可以進入高等學校之中學習。

在高等學校之中又分為大學和大專，區別就在於是否參與勞動？

除了這兩種學校之外，蘇聯還有一種獨立於這兩種學校之外的高等學校師範學院。

創辦這種學校的目的和作用自然就不需要贅述了。

在成人教育之外，因為建國初期的環境更加的惡劣，蘇俄在義務教育上也采取了比較精簡的辦法。

他們將我們熟悉的九年義務教育縮減為七年，最多的時候甚至縮減到了五年。

為了不讓被縮減的教育課時影響學生的學術水平，蘇俄采用的辦法是以勞動為中心，按照自然、勞動和社會三個方麵劃分課程。

每個學生在每周都要花三分之一的時間參與勞動實踐。

同時，蘇俄還在中學階段取消了班級授課，采用了道爾頓製和設計教學法。

設計教學法相對比較好理解，就是摒棄教科書，不受學科限製，由兒童根據自己的興趣決定學習內容，在自己設計、自己負責的單元活動中獲得有關知識和解決實際問題的能力。

因此，整個的設計教學是包括實際的思考與各樣的活動在內，一邊思考，一麵執行，既用腦，也用手。

當然光是設計教學法也不行，蘇俄能在那麽短的時間內培養出那麽多的人才，還有另一個原因，就是他們將設計教學法和道爾頓製相結合。

設計教學法有一個問題，就是需要學生有很強的自我約束和自學能力。

但，這顯然不是大多數人能擁有的。

為此，必須跟道爾頓製相結合。

道爾頓製有兩個原則：一是自由，即學生在身心方麵都能自己計劃自己的事情，自己克製自己的活動，以此培養學生自我教育的能力。

二是合作，即打破班級界限，強調團體活動中的合作和交互作用，以使學生合作的氛圍中得到發展。

這兩相結合之下的教育模式，在短時間內為蘇俄培養出了大量的人才。

這種教育模式在蘇俄前期的發展中證明了它是成功的。

而且我國也曾經嚐試過這種教學模式。

但是之所以它在現代成為了一種個別化的教育模式，以及在我國沒能取得成功的原因在於，它不能解決學科教學的係統性、邏輯性問題。

而且，它降低了教師的主導作用，使教學服從於學生的自然興趣或是讓位於機械的作業指定，結果對學生掌握係統知識帶來了負麵影響。

簡單來說，就是這種教育模式能快速教會學生一門技能，讓他們成為專業技術人才。

但是！

因為學生們沒有經過係統性學習，所以很難掌握係統性的知識，很難成為研究型人才。

再簡單點說，就是這種教育模式實用，但是天花板較低。

這種教育模式在蘇俄初期的成功，和在我國後來的失敗證明了，它最多隻能做應急和初期發展所用，對國家的長期發展實在是弊大於利。

但是，既然陳啟民決定用十年左右的時間快速提升國家的工業實力。

毫無疑問，這種教育模式就是陳啟民現在能拿出的最佳的辦法。

除了工業和教育之外，陳啟民又在中央和預備兩個大區之內大搞公路和鐵路建設。

隻有強大的物資運輸能力，才能保證經濟的蓬勃發展。

同時，發達的交通網絡也能將農村和鄉鎮更好的聯係起來。這也是剿匪和打擊地方豪強的好辦法。

就這樣，中華聯邦在陳啟民的領導之下度過了第一個四年。

張作霖的第一個任期就此結束，在這四年間，張作霖幫陳啟民在中央和預備兩個大區之內完成了改革。

不僅如此，預備大區也在這四年間逐步成為曆史。

預備大區並入中央大區，以及改革的初步完成，成了張作霖在第一個任期之內最重要的兩大成就。

當然了，名義上由張作霖主導的改革觸動了很多人的利益。有很多人對張作霖恨之入骨，他們想盡辦法得想要將張作霖弄下台。

隻可惜......中華聯邦玩兒的是民主集中製這一套。

那些身家巨富的少數人無法通過政黨政治那一套，將不利於他們的張作霖弄下台。

更重要的是，張作霖第一個四年帶來的經濟發展，讓老百姓發自內心得感到歡欣鼓舞！