桑如在夢裏都做了些什麽事？
也不算說謊，真是學習。
一踏進這個熟悉的世界，桑如就被告知一模迫在眉睫。
她許久沒考過試了，怕拖了自己的後腿，好勝心也不允許自己落後於周停棹，總之她越發專注地投身學海了。
跟某人建立良好的關係是要緊事，考試更是，目前來說，暫時還是得把學業的優先級往前排一排。
書架間的那十幾分鍾裏，周停棹能清晰地感覺到，有什麽東西在他們之間沉默地暗湧，在那之後卻並沒有人挑開明說。他表麵上與她繼續平靜地相處，心裏卻惴惴不安地等待她下一步的宣判。
可桑如沒再有什麽舉動，頂多跟前些天一樣，偶爾對他隔靴搔癢似的撩撥一下，撩完就跑。
跑去做什麽了呢？
做題。
不能說她做得不對，周停棹也隻好更賣力地投身題海。
學校擔心考生的心理狀態，一模前統一組織了心理課，並不是在教室裏進行，而是全班共同去了心理輔導中心。
高一和高二的時候大家隻聽說有這麽個地方，隻有少部分壓力大的同學才會主動去。到了高三，大多數人才見到了心理輔導中心的廬山真麵目。
他們排著隊進去，先是參觀了一圈傾談室、放鬆室、宣泄室、沙盤室等，最後又回到活動室，在老師的組織下分成兩排站好。
“現在，請第一排的同學向後轉。”
空曠的活動室裏傳來陣陣疑惑的聲音，桑如記得自己從前也來過，具體上了什麽內容的課卻不怎麽記得了，隻能跟著老師的指令向後轉。
於是，她就跟周停棹突然變成了麵對麵—他們來時的隊伍是按座位排的。
大家都不明所以，直到老師說：“都站好了吧？那麽現在，請大家認準你對麵的那位同學，你們或許已經很熟悉了，但其實也可能不那麽熟悉。我們的第一個任務就是，兩兩相對的同學為一組，互相觀察對方的麵部一分鍾，其間不可以分心看別的地方。”
話音剛落，四周頓時此起彼伏地響起一片“啊”的慘叫聲。
別說是女孩子了，不少男生也都變得忸怩起來—這個要求，著實讓一向隻被規訓著要“好好學習，天天向上”的青春期學生有些不好意思。
連周停棹都覺得詫異，臉上瞬間添了幾分薄紅。
桑如也沒想到會是這種任務，但她心態上畢竟已經高出在場各位小年輕幾個等級了，一點也不慫，反而因為看到周停棹的反應，讓她覺得更有意思了。
“同學們不用不好意思，這隻是一項很常見的，能拉近大家之間距離的活動。”老師解釋道。
“報告！”
大家齊刷刷看過去。
有個男生高舉著手，問：“能不能申請換一個搭檔？”
“有什麽困難嗎？”
“我跟她從小一條褲子穿到大的，很難不對這張臉厭倦。”
對麵踹過來一腳，嫌棄地喊道：“滾！我也不稀罕看你那張臉！”
宋習燁踹完也舉起手來，吐槽道：“老師，我也申請換！最起碼得長得像周停棹那樣的吧，至少不會對眼睛造成不可逆的傷害！”
周停棹無故躺槍，眾人看熱鬧的目光又都聚到了他身上。
這時有人說了一句：“那讓齊瀚跟桑如一組不就好了！”
齊瀚就是最開始舉手的那個男生。
老師無奈地笑了笑，回道：“別鬧了啊，別的同學也不一定答應換呢。”
桑如的目光跟著大多數人聚焦到剛剛引起騷亂的那兩個同學身上，男生在所有人裏帥得打眼，女生現在雖然背對著桑如，但桑如覺得這孩子就算是背影也太好看了，不由得多看了幾眼。
她跟周停棹倒是沒說同意還是不同意，老師剛想揭過這一茬，就有人起哄：“周停棹，救救宋習燁吧！”
桑如正看戲呢，就碰上了他的視線。她微微偏頭笑了笑，並沒有要解圍的打算。
這時，旁邊傳來一聲：“齊瀚你臉紅什麽？”
被點到名的人惱羞成怒地回道：“滾！”
這個反應很容易讓吃瓜群眾上頭，其餘的人抻著脖子一會兒瞅瞅齊瀚，一會兒又瞅瞅桑如，卻見後者壓根沒什麽反應，似乎沒有被間接打趣了的自覺。
老師還在場，他們也不敢大聲喧嘩，在一片嘟囔聲裏，眾人忽然聽見周停棹說：“不換。”
雖然接觸過後就會發現周停棹脾氣挺好，但他平時一向是很嚴肅的，因此這句話的口吻公事公辦，倒也符合其他人對他的印象，眾人笑笑也就過了。
活動回到正軌，桑如無意間瞥見薛璐投過來的那道欲言又止的目光，似乎想換搭檔的不止齊瀚和宋習燁。
在聽到老師“開始”的一聲令下之後，桑如回過心神，按照規則抬頭去看周停棹的臉。
周停棹的臉色比出現插曲前冷多了，原先的局促也淡了幾分，不知怎麽的，他斂了斂眸，才重新看向她。
桑如唇角揚起來，以隻有他能聽見的音量說：“我也不換。”
周停棹一愣，桑如卻已經聽從指令，目光一寸一寸地開始描摹他的五官。
嗯，雙眼皮明顯，相比之下左眼有略微的內雙。趁他眨眼的時候桑如才發現，他右邊眼皮上有顆淡淡的小痣。他的瞳孔是棕色的，偏淡一些，桑如不自覺地朝那兒多盯了會兒，於是在其中發現了自己的倒影。
她收了收心神，發覺周停棹似乎不大自在地把肩膀往後縮了幾分。
什麽意思？
不讓看？
桑如皺了皺眉，眼神裏帶著疑惑。
周停棹的身體頓了頓，肩膀微微地動了一下，然後回到原位。
桑如還算滿意地微抬眉，目光慢慢地往下滑—不得不說，周停棹的皮膚是真好啊。
很多高中男生正值青春期，皮膚問題層出不窮，周停棹的臉卻很幹淨，毛孔很小，沒什麽閉口、痘痘，近看還能捕捉到臉頰上細細的絨毛，平白地給這張帥臉添了幾分親近感。
至於嘴唇—
桑如看到這裏時，隻覺得他似乎更不自在了。
周停棹抿了抿唇，再放鬆時唇色變深了些，看起來，很好……
腦子裏閃過了一個字，桑如打了一個激靈，連忙把那念頭趕出了腦海。再然後，她看周停棹的眼神多少也帶點心虛了。
一分鍾說長不長，說短也不短，尤其在這種很容易尷尬的場景下，便仿佛一個世紀那麽漫長。因而當老師一說“時間到”，每個人立馬如釋重負地移開視線。
老師的語氣很像哄幼兒園小孩：“好了，讓大家互相觀察了一分鍾，大家有沒有非常清晰地記住了對麵同學的特征呢？”
“有”和“沒有”的應聲亂糟糟地混成一片響起來，其中忽而突兀地出現一句：“他痘印還沒消幹淨呢。”
“閉嘴吧你！”
這就像打開了吐槽的開關，兩個男生一組的同學都打開了話匣子，互相吐槽；兩位女生一組或是男女一組的則安靜許多，大多是在看他們的熱鬧，鬧哄哄地笑成一團。
老師及時阻止了這群皮猴子，試圖把進度拉回來。
“現在需要大家回答一個問題：‘你對對方臉上最滿意的一個部位是什麽？’”老師說，“每個人都要想好，然後告訴對麵的同學。”
桑如背對著老師，聽到這話，立時陷入了選擇困難的境地。
美女的煩惱就是這樣。
想了一會兒也沒想好是該寵幸他的眼睛、鼻子，還是其他哪裏，桑如索性主動出擊：“你覺得你哪裏最好看？”
周停棹：“眉毛？”
桑如抬眼一瞧，一雙眉走勢淩厲，濃淡相宜，是不錯。她觀察了會兒，若有所思地說：“回頭我給你修修眉毛，應該更好看。”
“修眉毛？”
桑如解釋道：“就是把邊上多餘的雜毛除掉。”
周停棹“哦”了聲，反問：“你呢？”
結合自身經曆，似乎自己說是哪裏，對方就會下意識去看哪裏。
既然如此，桑如想了想，說：“嘴巴。”
果不其然，周停棹看了過來，但很快移開了視線。
看的人比被看的人還不自在……
看大家說得差不多了，老師又下了新的指令：“現在再想一想，你覺得對方最好看的部位是哪裏，我隨機抽一些同學來回答。”
得知要當眾回答，不少人麵有難色，桑如壓低聲音問周停棹：“你想好了吧？”
周停棹的目光自然地從她的眉眼緩緩移到下巴，又移了回去：“嗯。”
有如抽獎的點名，在最後輪到桑如和周停棹這一組。
“女同學先回答吧。”
桑如早就考慮好了，說：“眼睫毛，我覺得他的眼睫毛最好看。”
老師正站在她旁邊，做了個手勢，輕聲示意：“具體是因為……”
桑如笑了笑，這笑容，用課後曆晨霏跟她形容的詞來形容就是—慈愛。
“他眼睫毛很長啊，還很密，很漂亮。”
其餘人：“漂亮？哈哈哈哈哈！”
桑如連忙解釋說：“漂亮不隻能形容女孩子。”
解釋是解釋了，周停棹有沒有被這句話安慰到，她可就不知道了。
很快，輪到他回答。
周停棹早早就準備好了答案。
“眼睛。”周停棹說，“她沒說出來的話，從她的眼睛裏能看到。”