第二二七章 鏟除嫉妒心
阿輝又講道，說到修心養性，有位男同學，叫薛偉，對我們講他有嫉妒心。
聽阿輝講到嫉妒心，引起了吳為的格外注意。阿輝也看出了吳為神色的變化，便繪聲繪色地講起來，講述不知不覺地變成了薛偉自己的口吻，我也是我們縣的中考狀元，來到市實驗以後，看到這裏的同學一個比一個強，有的簡直是望塵莫及，恐怕要拿著望遠鏡才能看到人家的後背。同學們紛紛笑道，太搞笑了，連看都看不到人家，怎麽嫉妒人家。是啊，連人家的背影你都看不著，就是嫉妒也沒有資格啊。可是，嫉妒心是什麽心呢，就是看著比自己強的人心裏感覺不舒服。我意識到心裏有這樣的感覺不好，卻忍不住一有機會就喜歡揭人家的短，在同學中間製造不愉快，不是欣賞人家去學習人家的長處。自己意識到心裏有這樣的東西，不一定能把別人的怎麽樣，但一定會影響自己未來的進步發展。我想，從自己內心中怎麽才能清除掉這種東西呢。就像剛才韓秋雲同學說的，勇敢麵對，怎麽才叫勇敢麵對？我就幹脆分別找我所嫉妒的同學談。我嫉妒的同學是誰呢？阿輝和阿枚，說我對他們有嫉妒心。他們聽了很吃驚，反而非常感謝我，說我勇於暴露自己的思想，哪怕是不好的思想，敢於談出來。阿枚對我說，一個人心理成熟與否的標誌，就是能不能經常地檢查自己內心，有沒有不合適的想法、念頭，心裏有那種東西可不是想搬走就能搬走的。我們做錯題，對那些錯誤的解題思路、方法，在我們了解後會很輕鬆的放棄掉，誰也不會愚蠢地堅持明知錯誤的解題思路和方法。可思想上、心理上的問題就不是這樣了。她又對我說，現在的人普遍重視身體健康，可對精神健康就不那麽重視了，明知自己有不健康的思想而且也知道是有害的。就是清除不掉。或者是姑息遷就自己。今天，我找到一點答案。但不知是不是合適。嫉妒別人你就不會尊重愛護欣賞別人了。如果一個人總是帶著尊重愛護欣賞別人的心境，尤其是對待那些比自己強的人更應該這樣，自己的精神也就會越來越健康了。我的理解是，需要用好的心境代替那種不好的心思。
吳為對阿輝道。我當年在鄉下讀高中時，班上有個男同學對小開本的新華字典了如指掌，我們常常好奇地拿著字典考他，竟然難不住他，我的心裏就有一種酸溜溜的感覺，我知道這樣的感覺就是嫉妒心。我經過一番思想鬥爭，意識到這樣的想法不清除。將來會危害自己，於是向對方坦誠的暴露了這種思想。幾年之後，我畢業分配到一家銀行工作，年底趕上一年一度的評選先進。一個綜合科室裏的人，其他所有的人都有人得到了同事們的提名推薦，甚至推薦到了別的科室，就是沒人推薦我，當時的我如坐針氈，難堪死了，連我的主管科長也是眼睛向著窗外。
阿輝心裏想，我們也評三好學生，自己心裏想當卻連推薦的人都沒有，隻能說自己人緣太不好了，但這樣話當著大大的麵怎麽好說出口啊。他又想到，大大這樣的人，年輕時怎麽還會遇到這樣的問題，他萌生了繼續聽下去的好奇心。
吳為繼續道，其實，我在學生時代，因為學習好，總能當上三好學生，甚至班主任老師當著全班同學的麵說我隻是學習好，別的啥也不行，結果依然能當上三好學生，我的心理就認定隻要學習好就行。畢業了走向工作在崗位，舊癮複發，又一頭鑽進書本裏了，厭煩工作環境，特別是看到周圍人的無所事事勾心鬥角，覺得太無聊，強化了學術至上的傾向，在不應該的地方做了不應該做的事情，又不去做年輕人應該做的打水掃地賣力氣的活，招惹年歲大的同事討厭，理所當然會受到孤立
。讀書人本來就有個特點，直來直去，不善於掩飾自己想掩飾自己也掩飾不了，同事一看就知道自己坐在那裏受著煎熬，可心裏在想，就你那麽個幹法，誰能投你票。
我的科長感覺更加難堪。我還是他從學校選來的，聽學校介紹我年學習好，又找個機會看過我寫的讀書筆記，那時的銀行上下都非常重視寫的功夫，感覺我還行，又挺認學。結果呢，我來到單位不久，便將自己的科長置於一種非常複雜的矛盾困境中，看著我與同事落落難合的樣子，打水掃地不積極，看著年歲大的老同事老領導拿著水壺去打水坐在那裏連屁股都不動，趕上分福利用品分秋菜扛液化氣罐又不願意出力氣，正經工作一指使一副不願意幹的樣子，口碑不好，心裏很惱火，淨做一些給自己打臉的事，人前人後連話都不會說也說不好，同事們當麵不說，背後總嘀咕，看你選來的人，咋要來這麽個書呆子。但看到他那樣罕見的刻苦學習勁頭又克製著自己情緒，自己能幹的就幹了，別打擾他了，究竟能發展出什麽樣，那可真難說。
那個年代都格外重視先進，大家的收入差距不大，級差也就是幾塊錢，一年到頭看重的就是能不能當上先進，先進的級別當然越高越好。當上先進就是極有體麵風光的事情，而且，年輕人能當上先進，還意味著提拔重用的開始。那個年代的職場生態就是這樣。評選先進也成為一種煎熬。別人不好張口提你，你也不好張口提別人，要看工作表現，也要看人緣。提誰不提誰，都容易得罪人。提張三李四不高興，不高興還好，還容易招人嫉恨，下次趕上什麽事人家就不投你票。當頭的應該知道誰幹的怎樣，但當頭的也要站在同樣的起跑線上和大家一起評，當頭的也想爭就不好表態了，下邊人就更不好表態了，就是有表態的也很少有跟進附和的。評先進的場麵常常象悶飯一樣，半天無人吱聲沒有動靜。要麽是夾生飯，評出來的結果夾雜著不同聲音，甚至引起爭執，造成複評重議重新投票。實際上是在不該民主的地方民主。讓大家去爭搶那幾個先進指標。上邊好做平衡的遊戲。評先進沒人提名，等於晾在那裏暴曬。難堪極了，走也不是不走也不是。又明知自己沒幹什麽也沒幹好什麽，也有知道自己幹了也不比別人幹的更多幹的更好的，有的雖然知道自己幹的比別人又多又好但平時不怎麽維護關係的。幹的好的也注意維護關係的也不好自己推薦自己。在這個時刻，都要麵子又都怕傷麵子。誰有發言權主動權？當領導的，但當領導的如果也想爭便不好張口，尤其有時有人幫領導解圍主動推薦領導如果沒有人跟進響應，場麵就更加尷尬了。冷場被打破了沒有形成支持局麵，繼續冷場，這時的領導才尷尬。如果當領導的明智便主持公道。看準了哪位下屬幹的好主動表態，缺少這樣出類拔萃的人選就公決投票。領導軟的下屬有主持公道的大家會跟進附和，評選的事情也容易過去，領導軟又沒有主持公道的。大家都想爭一爭，陷入僵局出不來，怎麽辦，輪流坐莊，今年你的明年他的，說不上什麽時候規則又改了，那就成了趕上誰算誰的，哪次也沒趕上的算自己命不好倒黴。大家沒選你領導又沒有提你，你就是找也找不通，上頭說了，你們基層沒有推薦，還是找你們自己頭吧，自己頭也沒辦法，大家沒投你票。底氣足城府深有主見有見識的，知道其中玄機，是自己不可硬爭之事，不為所動，該怎麽幹還怎麽幹，不明就裏的便又吵又鬧又哭又罵，鬧了幾個來回還是改變不了沒有自己的結果。也有感覺需要平衡，做做工作讓過去評上這次又評上的給沒評上的讓一讓，這一讓倒不好，讓的人憋屈讓上來的人也不買帳，本來我就應該上，不領情不道謝。評選上來的以為到了仙界卻沒了仙界那份心境了，都被折騰沒了。
大家什麽心理？實幹的不在人前搬弄是非，雖然隻幹工作很少與人來往但也沒有傷害誰，一門心思幹工作，很少或者沒看到總往領導辦公室跑，大家願意投擁護票
。大家最恨不幹工作總往領導那裏跑的人。你幹了大家願意為你說話，領導也願意為你表態，比如，這樣的人要上不去誰也上不去，再如這次這個人無論如何也得上去。
阿輝聽到這裏想象著，當自己進入職場，會是什麽樣的生態啊。權當大大給自己進行精神免疫吧。
吳為接著又道，所幸的是，我那時已經養成了遇事反思自己的習慣，反省自己的不是。自己也意識到是自己的不是。等評完後名單報上去了，我等到辦公室裏沒有其他人時，便主動走到科長桌邊說道，剛才評選先進，我看沒有人提我，我心裏確實感覺很尷尬難堪，但自己心裏一想，也確實沒有幹什麽，一天天就坐在那裏讀書，不幹活還想當先進，這樣的想法是不對的。科長一聽我是這個態度，緊繃繃的臉頓時笑起來，帶著激動的口吻道，你敢於暴露思想，非常好，不管想什麽能自己主動說出來就難能可貴。他也許想我會怨恨他，怎麽不為下屬撐口袋，沒想到我在自我反省，在自己身上找原因，我注意到他激動得眼裏閃現出淚花，感到非常欣慰。從此，我看到周圍別我強的人，再無嫉妒心了。十幾年以後，我對我的同事說，市場經濟是不讓人生氣的社會，他補充了一句，要生氣隻能生自己的氣。
阿輝感激地說道，大大能對我講這些話，完全是為了我的未來，我明白大大的一片苦心，我可以向大大保證，我以後在自悟反省上一定要徹底，除惡務盡，讓自己的內心世界幹幹淨淨的。
吳為道，我對你的哥哥吳宋就說，要注意養成自悟反省之功，經常反思自己之過。接著又道，有嫉妒心的人，看到別人比自己強，不光是心裏難受，還要想法敗壞別人的心境。我對有的朋友講，做壞事不能包容，這很好理解也很容易做到，做好事善事也有不包容難包容的。友人聽了我這話感覺奇怪，他理解的包容就是對別人身上的缺點，做了什麽不好的事情，能夠包容，對於做好事善事怎麽還需要包容？我說，對嫉妒心強的人，看到別人做了好事，心裏就難容得下，雞蛋裏挑骨頭，一定想找出點瑕疵，以此貶損減損別人的功德。友人聽了感慨道，沒想到包容裏麵還有這個門道。
吳為又感慨道，尊重那些有作為的人，是現代文明人的起碼要求。你也喜歡看體育賽事吧，你看西方那些運動員，即便在場上輸了，也會當眾對勝者表示祝願祝福，這就是對競賽規則的尊重，失敗了從自己身上找原因，通過使自己強大的方式去戰勝對手，這樣的精神會促進雙方共同進步，實現整體提升。寸有所長、尺有所短，周圍的人都有各自的長短處，嫉妒心強的人總喜歡揭人家短處，靠揭短為樂，這不等於給自己樹敵？如果帶著尊重他人的心情，看到他人取得優異成績主動表示祝賀，虛心向他人學習，自己就會逐漸變得渾身都是長處，取得成績時，他人也會對你表示由衷的祝賀。過去有本書，專門談我們中國人窩裏鬥，窩裏鬥就是嫉妒心強盛的表現，見不得別人比自己好。我分析當代一些大學生之間相殘的問題，發現有些學生是小心眼心裏黑窩裏狠，對自己的同學心存嫉妒，結果在一些微末小事上爆發了，最終是害人害己。
阿輝聽了吃驚道，我們同學在一起議論嫉妒心，也沒有想到大大說的這個層次啊。
從此，阿輝在班級裏看到哪位同學有了優異的表現，就帶頭鼓掌祝賀，漸漸成為班風。
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