美國前總統裏根在一次國會開會前，為了試試麥克風是否好使，張口便說：“先生們請注意，5分鍾之後，我將對蘇聯進行轟炸。”一語既出，眾皆嘩然。裏根在錯誤的場合和時間裏，開了一個極其不當的玩笑。為此，前蘇聯政府提出了強烈抗議。在莊重嚴肅的場合裏是不宜開過頭玩笑的。
說話必須要看場合，不注意這點，說一些不適宜場合氣氛情境的話，效果往往與初衷適得其反。
在追悼會上，說任何喜樂的話、玩笑的話，都會引起當事人的不滿。在一個人情緒失控的場合下，任何情況的安慰都難以使當事人接受。不如等他冷靜下來，恢複了理智，再同他交談為好。
相反，在醫院裏，對於身患絕症的病人，說一些善意的謊言，開幾句玩笑，卻有可能喚起他對生活的熱愛，從而鼓起與病魔鬥爭的勇氣和信心。
陪孩子去考場參加考試，考完一科下來，孩子們必然要對答題狀況和家長有所交流、探討。在這個場合下，如果家長隻會批評孩子答題馬虎，平常學習不認真，必然會影響到孩子下一科的考試情緒。
聰明的人善於利用場合時機來達到自己的辦事目的。
某校有個班主任談到，有一天，他們的高一·二班與四班進行籃球比賽，兩個隊打得十分激烈，後來，高一·二班贏了。
第二天一早，學校布置抓紀律和衛生檢查，高一·二班同學們正處在興奮之中，衛生沒搞好，同學們也不以為然，以為今天班主任肯定不會批評大家。
沒想到班主任一上講台，就說： “我們班是不是想在衛生評比上輸在別的班後麵?桌子沒擦，樓道髒土沒有倒。現在，留下一些人立即搞好衛生，其餘上操。我們班籃球贏了，衛生紀律也不能落在別的班後麵!”由於大家陶醉在球賽的勝利之中，所以班主任先給他們潑點冷水，叫他們看到某些方麵的差距，這是有好處的。
審時度勢、因勢利導，在不同的場合使用不同的說話方式，這對我們提高辦事能力是大有好處的。