第一百三十九章 難題
俞珊簡單的翻看了一下課本，就對這門課程了解的差不多了全文字小說。其中除了一些比較專業精準的計量方案和遊戲中不同，其它的還隻是遊戲中最最基本的操作指揮手段。
現在俞珊知道老爺子為什麽把自己送到這個專業了，不僅僅是為了這個初級指揮官，是為了更高級的指揮官。
俞珊主動提出了晉級考試，男老師很驚訝。這門課程學習了還沒有幾次，平時在男老師觀察的過程中，俞珊這個女孩都是在做別的事情，隻要俞珊在課堂上不講話，不打攪到別人，男老師也不會去管俞珊的。
反正學期末的考試會見證每個學生的學習成績的。每門課程的成績分為兩下，及格分數最低的是六十分。平時成績有二十分，考試成績的總分是一百分。也就是說你的卷麵成績不能低於四十分，不然要補考的，要是還沒考過去，那就要等到學期末再考，到時再考不過去，就隻能退學了。
俞珊一個人單獨的在辦公室中做試卷，試卷上的題目隻是書本上的知識。這些都很簡單，隻要對於書本上的知識非常的了解，就完全可以過關，所以想要升到二年級也不是什麽難事。
俞珊把試卷上的題目寫完，四下看了一圈，才發現窗外沉思的男老師。俞珊把男老師叫了進來，交了試卷，男老師沒想到俞珊會這麽快的完成試題交了試卷，這也太讓人不敢相信了。男老師有些懷疑的看了看兩手空空，四處一切正常，前方那台高科技檢測電子儀器的工具，好像顯示著不正常的波動。
男老師臉色一黑，沒想到俞珊會是這種學生，借助作弊來獲取成績。
男老師先不支聲，走到儀器前麵，先收集證據。沒想到，男老師越往儀器前走，上麵的波動越發的強烈。男老師這才發現是自己的問題，男老師從褲兜裏掏出手機。這下臉色變得黑裏透著紅的，有些不好意思，要是真的冤枉了人家小姑娘，小姑娘不知“聽潮閣”更新最快,全文字手打道會委屈成什麽樣呢男老師就當作什麽事情都沒有發生的樣子，接過試卷全文字小說。
其中還有一個實戰題目還沒送過來d5wx.“第五文學”看最新章節。男老師正好借著這個時候檢查一下俞珊做題目的正確性，試卷上麵無論多麽偏門的題目，俞珊都正確的按照自己的語言寫了出來。這才說明俞珊已經把課本上的知識轉化成為自己的知識了。
男老師滿意的看著俞珊做的試卷，非常的滿意，讚同的點了不止一下的頭。男老師在之前已經查過俞珊的檔案了，了解過俞珊的學習情況，和家庭情況。俞珊在學校填寫的這個檔案中當然還是有一部分是隱藏，就是說家人那一塊，都是空白的一片。
俞珊的家庭在軍區是赫赫有名的，無人不知無人不曉，一個在軍隊中根深蒂固的軍事家族。不知從那個年代，祖上就是做軍官的了。
也不怪俞珊不寫，要是上麵寫了，別人看到了，肯定會產生什麽別的想法的。討好的，請求幫忙的，當時候肯定是大波大波的湧過來。俞珊不喜歡托關係，找人幫忙。不讓別人知道，這也是俞珊的低調之處。
男老師也從檔案中得知俞珊就是這一屆的文理雙科狀元，而且是個孤兒，家裏什麽親人也沒有。男老師對俞珊的憐惜之情又多加幾層，對於剛才的誤會更是心中包含著歉意。現在就連看著俞珊的眼神都不一樣了，帶著點對待自己孩子的慈愛目光。俞珊覺得那眼神有些滲人，找著話題問道：“柳老師，我做的試卷怎麽樣。”
柳老師讚賞的點了點頭，抬起手豎了個大拇指，同時又安撫的說：“不要著急啊一會實戰題目，我就讓人送過來。也不知道那些人磨磨蹭蹭的幹什麽，到現在還不送過來。”俞珊無所謂的點了點頭。
柳老師走出空****的辦公室，拿出手機正想打電話催催那些出試卷的部門，怎麽還不派學生送試卷過來。就看到一個大高個的男同學，手中拿著一個文件袋，上麵還糊著一層密封的紙糊。文件袋上麵更是印著兩個顯眼的大字試題。大高個急匆匆的拿著文件袋朝這邊走著。
柳老師看到文件袋來了，驚喜又急急忙忙的問道：“裏麵的是試題吧”大高個有些迷糊的點了點頭，沒保住手中的文件袋好看的小說。柳老師搶過文件袋，就把大高個轟走了。大高個也稀裏糊塗的，就去忙別的事情，送錯文件袋的事情也就忘了。
柳老師進了辦公室，直接把手中的文件袋遞給俞珊。
俞珊撕開文件袋，拿出袋子中的試卷看了一下，俞珊怎麽看怎麽覺得不靠譜。題目中的背景都是以國外為背景的。
其中的題目是這樣的一，基本背景介紹，試卷上麵有一張圖片：
1，你所處的環境這是伊拉克某城鎮一個街區居民區的示意圖，改地區會有恐怖分子活動，但不頻繁。
2，藍色方框為建築物，磚混結構，其中打斜線的部分為3層居民建築，其餘為2層，建築物南北皆有門和窗口，分別編號為ak。
3，居民家裏都有各種槍支，也有可能隨身攜帶上街，當地居民對占領軍有較強烈的反對情緒，經常出現襲擊巡邏隊情況。
4，當天人群在廣場集結，進行反對占領軍宣傳，人群情緒比較激動。
二，任務介紹，看圖：
1，黑色線條是巡邏隊巡邏路線，其中虛線部分是巡邏隊預計路線。
2，巡邏隊兵力為一個排，編有3個班，每班12人，全部是步兵，有無線電通訊器材，配置到班一級每班一部，但沒有機動車輛。
3，巡邏隊需要在該街區進行例行巡邏，進行地方治安和甄別恐怖分子的任務。
4，巡邏隊指揮官有後備力量保障，在營部有2輛裝甲車和一架直升機的機動力量，可以接受各個巡邏隊的呼叫，提供支援好看的小說。
三，當天情況介紹，看圖：
1，你被任命為當天巡邏隊的指揮，排長。帶隊按照預定路線進行巡索“六夜言情”看最新章節邏，但到達路線分支點虛線和實線時，發現人群集結，情緒激動。
2，你為避免不必要衝突，命令巡邏隊改道，按實線路線進行巡邏。
3，你命令1班靠北邊，2班靠南邊，你自己帶領3班壓後如圖位置1，2，3通過這一地區。
4，在3個班的部隊分別行進到1，2，3位置時，發生槍擊事件。你在後麵聽到一聲槍響，具體情況不明，具體方向不明，1分種左右你再次聽到一聲槍響。
5，你帶領3班趕到2班地點，有2班人員由建築物e內出來向你報告，1班遭到槍擊，一名士兵受傷，1班另二名士兵將傷兵拖入建築物b掩護，其餘士兵在班長帶領下順路向北追擊槍手，2班在遭遇槍擊同時，進入建築物e隱蔽。
6，你立刻命令聯係1班，但是發現1班的無線電叫不通，不知道什麽原因無法聯係1班，了解具體情況。
7，雖然你聽到2次槍響，但暫時還沒有第二例傷亡報告，僅知道1班有一名士兵受傷。
四，問題：
1，你對前後2次槍擊事件有什麽分析判斷
2，你作為一名指揮官，會對部隊下達什麽樣的命令來應對這次事件
俞珊撓了撓頭，很是苦惱，一點的邏輯思維都沒有。看著就頭暈，俞珊把其中的場景和人物力量換算成遊戲中的場景，倒是對於這個問題有了些思路。
俞珊覺得這裏麵主要考的應該是是消除危機，所有擴大危機的做法都是危險的好看的小說。部隊遇到2個明確危機，傷員，和失蹤人員，1個不明確危機，當地人群。比如你打算占領清理某幾個居民樓，那麽這種做法是否正好刺激了人群住在樓裏的情緒，將不明確危機明確化了呢比如你如果能設法消除人群的敵意，那麽是否就消除了你當前最大的危機，可以全力騰出手來尋找失蹤人員和救護傷員了呢如果無法消除人群敵意，那麽如何做到最小限度刺激人群，保護自身不受攻擊，或者最大程度嚇阻人群，保證他們不敢攻擊
俞珊拿著筆在紙上塗塗畫畫，很難有問題能夠讓俞珊思索這麽長時間的。
俞珊首先做出情況判斷：槍響2聲，不明武裝人員人數不多，並已逃逸。己方出現一名傷員，追擊的1班通訊出現問題，無法聯係。廣場有情緒激動的人群。有可能是武裝份子籍群眾集會之機，試圖製造事端亂，挑起群眾與我軍矛盾，以此製造大規模混亂，並到達其目的。
處置原則：控製現場事態發展，盡可能穩定局麵。在條件允許的情況下對武裝份子進行搜索。
按照俞珊的想法應該先讓2班撤出e樓進入a樓，主要任務為警戒當麵路口，3班、1班2人及傷員一起進入b樓並派人警戒c樓方向及路口，避免與集會人群直接接觸。a、b樓頂均應設置觀察哨兼顧狙擊任務。接著再讓1班2人攜2班電台向北搜索，爭取與1班人員取得聯係，命令1班放棄對武裝份子的搜索並回防b樓。隨隊醫官迅速判明傷員傷情，並做臨時處置。
現在俞珊要做的就是呼叫營部，要求增援部隊，特別是直升機立刻撤退傷如果有這方麵的交通工具的話。
事情解決，試題也就結束了。
俞珊看了下整體的答案，自嘲的笑了下，俞珊這下覺得自己可能真的沒有哪方麵的指揮技能。