899富國富民
秦國有了北方之後秦國的餐桌上就沒有缺少過肉食秦人已經習慣了牛羊肉肉食帶來的實惠人們把吃肉看成喝水一樣的平常事情
但是這種習慣成為自然之後突然有點小改動的話那麽秦國人就會覺得有些受不了要知道他們已經習慣了雖然他們之前有的一年都沒有吃過肉但這依然沒有改變秦國的吃肉習慣
在秦國期貨市場上還專門有一個特殊的品種那就是北方牛羊肉期貨價格這個期貨就是專門管控秦國肉食價格的受到北方奴隸暴動的因素影響秦國的肉食價格竟然上漲了一個半兩多出來的這一半兩讓家庭主婦們感覺受不了於是秦國的報紙媒體開始關注此事
北方的奴隸暴動需要快速的平息才能解決秦國人的菜籃子問題秦王對這個問題感到覺得好笑秦人什麽時候變得如此挑剔了
是啊秦人什麽時候變得如此挑剔了要知道秦人之前是沒有多少機會條件進行挑剔的職業的選擇在沒有出生的時候就已經安排了要麽在後方努力生產要麽成為戰士上戰場打仗
可是如今尚文的出現讓這個國家變得越來富足但秦國原定的那種統一夢想卻漸漸的有些疏遠了秦國好像占領了不該占領的地方秦王有的時候也在想這些問題尚文的想法對不對或者是那些地方出現了偏差
六國對秦國的態度發生了一百八十度的大轉變以前六國人怒罵秦國是虎狼之國可是如今越來越多的六國人跑到秦國新開辟的州去移民而有趣的是秦國人竟然和六國人做起來生意六國人罵秦國人的少了
秦人也不再出關打戰了相反秦國人趙國人燕國人楚國人韓國人這些人都漸漸的跑到秦國參加雇傭兵去打匈奴人西域人等等這些都讓秦王感到無比的困惑
麵對這些新問題韓國人也感到了困惑他們和秦國相鄰最近但卻又無力阻擋秦國向東擴張但是秦國卻遲遲沒有向東進軍相反他們和韓國建立了友好同盟關係韓國成為秦國最好的盟友韓國淪為了秦國的一個小弟秦國在韓國設立了自己的租界區並且設有秦國駐韓國大使同樣韓國也派出了大使到秦國雙方建立了密切的聯係各種電報線高速公路公路鐵路以及航空專線都有秦國人可以zì?yóu出入韓國兩國簽訂了一個極不平等的協議秦國人可以zì?yóu出入韓國而韓國人卻無法zì?yóu進入秦國雙方人員的進出關權力是那麽的不平等
但就是這樣無法讓韓國和秦國有任何的隔閡相反韓國人正在努力的學習學習秦國的一切韓國民眾認為秦國的一切都是先進的特別是那些大學裏的平民大學生他們認為韓國就應該學習秦國學習秦國之後就可以變成秦國那樣強大的國家隻有這樣秦國到時候才會平等的看待韓國
同樣韓國現在也是這樣做的韓國女王已經派兵占領了陳地韓國已經獲得重大勝利民眾為此舉行了重大的夜間遊行他們圍繞韓王宮舉起火把以這種特殊的方式來慶賀他們自己的勝利
但韓國民眾還是關心這個強大的鄰國這個鄰國的一舉一動都需要有人來做出解釋於是大學成為韓國民眾關注討論秦國一舉一動的重要地方
“敢問副丞相大人”一名韓國大學生問道這名大學生是一名平民大學生韓國效仿秦國廢除了奴隸製度也就是秦國國內所有秦國人沒有奴隸之分地位都是平等的而韓國也是如此
韓國新軍建立當初就是靠奴隸加入進來打下整個韓國的韓淑登上王位之後認為利用貴族不如啟用那些奴隸於是但奴隸身份卑賤難以服眾同時奴隸問題存在還影響本國的工業化道路於是韓國女王大膽的廢除了本國的奴隸製度韓國自此以後就再也沒有奴隸和平民之分韓國上下全都是平民這樣一來韓國得到了大解放
也正因為如此韓國平民更加愛自己的祖國因為身份得到了提升這些平民大學生就是韓國平民的代表他們不僅獲得了平民身份社會地位平等同時國家還提供了教育給他們學習晉升的一個機會這對他們來說簡直就是難以相信的事情同時這些韓國大學生也非常的努力學習接受他們從未接受過的知識
“請說”張良站在台上伸手說道
“秦國的國策是否和之前的耕戰國策不同了”大學生問道
“哦何以問這樣的問題”張良反問道
“秦國如今已經有三年未出東方雖然也派兵參加關東的戰爭但是隻是勉強涉獵其中而不像之前那樣派大軍出關作戰而隻是派出小鼓規模的軍隊參戰其人數僅僅在千人以下”韓國大學生把他所觀察到的信息說給張良聽
報紙的出現讓大眾都可以知道每天天下發生了什麽樣的事情特別是電報出現之後信息的傳播速度大大加快人們可以在早上知道昨天秦國發生了什麽事情秦國人一天都幹了什麽同樣秦國人也可以知道韓國人幹了什麽趙國人幹了什麽就連邯鄲發生了什麽樣的桃sè新聞都知道比如那個大臣的妾跑了被奴隸拐帶走等等諸如此類的新聞而大學生就是通過這樣的信息分析了解各國的動態
“不僅如此秦國和之前變化實在是太大商君變法之後秦國帶甲百萬已經華夏第一強國富國但如今秦國卻大大不同天下的財富差不多都流到了秦國那裏秦國不僅富國而且還富民”大學生繼續說道
“秦人不像以前的秦人那樣下地耕作上戰場打仗而是進入城市當中成為產業工人他們的軍隊卻大規模的縮水裁軍軍隊人數僅僅保持不到二十五萬人這實在是太匪夷所思了”大學生這樣說道
聽到這些所有的大學生點點頭表示認同秦國的一舉一動都在韓國人眼中看著秦國本來可以一舉滅掉韓國但是秦國卻並沒有這麽做曆史上韓國這個時候早早的就被秦國給滅了但是尚文的出現讓韓國繼續存在了下去不僅韓國沒有滅掉原本該滅的趙國也沒有滅掉這大大出乎了所有人的意料
韓國人對這個強大的鄰居表示jǐng惕但卻有不明白秦國人到底在幹什麽所以他們想聽聽韓國的副丞相的解答韓國的正丞相是韓非但是韓非的口吃嚴重難以在公眾場合出現所以一般都是張良出現而韓非隻是在報紙上進行一些書麵的陳述
“說實話這些我也研究過但卻無法得知秦國到底意yù何為”張良非常的坦白他也研究秦國但是秦國的國策導讀如何他也是一知半解因為尚文的國策本來就不明確
“嘩啦啦啦”台下的大學生們紛紛交頭接耳他們難以相信這樣的話題竟然難道了這位韓國的副丞相
“同學們靜靜”張良伸手說道
“雖然秦國的國策不明也未必能夠研究透但在下不才也是可以說明一二和大家交流一下”張良謙卑的說道戰國時代學風甚佳人人都有發表各自意見的機會秦國的大學繼承了這種戰國百家爭鳴的傳統同樣各國大學也有這樣的傳統
“秦國的國策依在下看來就是富國富民”張良有力的講到
“說的對啊我也覺得秦國現在也是這樣做啊丞相說的有道理”一個大學生在台下說道
“也不對啊”另外一個大學生反駁道
“秦國已經是富國了為何還要富國再說了秦人積累了百年家業按理說已經是富民了為何還說富民啊”台下的那個大學生這樣說道
“說的也對啊秦國為何還要富國富民”一些人開始認同這名大學生的話
“哈哈哈”張良聽到這裏忽然笑了笑他認為大學生能這樣想很對同時他也要進一步的闡述自己的看法才行
“秦國之所以是富國富民那是因為在下根據商君書秦國商君變法所得和秦國如今之舉進行比較而來”張良說道
“商君書大家都看過吧”張良問道
“看過看過”大學生回答道
“我還看過論法的jīng神”一名大學生說道
“我也看過”論法的jīng神一書原本是尚文贈送給韓非的但韓非回國之後迅速的把這本書印刷出來成為韓國大學法學必學之書
同時這本書在韓國民間傳播也非常的廣泛相反這本書在秦國本土卻不是太廣泛