主動才能成長，嚐試越多，經驗就越多，應變就越強；閱曆越廣，就越不容易鼠目寸光、大驚小怪。

在生活中，女性的開拓精神常常被認為不如男性。這固然和先天的性別差異有關係，同時也取決於父母的教養方式。通常我們會認為女孩是膽小的、循規蹈矩的，這種定式思維，自然會影響了我們對女孩子嚐試新鮮事物的認可度，敏感的女孩，在父母有意無意的暗示中，漸漸變得不敢越雷池一步。

優秀的女孩，要靠優秀的父母來培養，父母的態度，將決定她們是否擁有探索的勇氣。宋嘉樹這個名字可能很多人不熟悉，但他的三個女兒——宋藹齡、宋慶齡、宋美齡，在中國卻幾乎家喻戶曉。當年宋嘉樹追隨孫中山先生開展革命工作，首先在自己的家庭開辟了一塊沒有封建主義樊籬的樂園，使三個女兒有幸在民主、平等、先進的生活環境中健康成長。

宋嘉樹教子堅持了三個最基本的思想：一是“不計毀譽，務必占先”；二是男女都一樣；三是和孩子們做朋友。

宋氏姐妹在五六歲的時候，宋嘉樹就送她們到寄宿學校中西女塾讀書，10歲出頭，又送她們到美國去求學。這在20世紀初的中國，不能不說是一項創舉。宋氏三姐妹也不負父親之望，在西方自由民主精神的熏陶下，個個都個性堅定，敢作敢當，與當時“大門不出，二門不邁”的中國女性，不可同日而語。

宋藹齡極富音樂和表演方麵的才華，宋氏夫婦便努力做大女兒表演的最佳“搭檔”。在傍晚時分，常常是由宋夫人熟練地彈奏鋼琴，幾個兄弟姐妹圍坐在一起，聽宋嘉樹和大女兒的男女聲二重唱。

宋慶齡生性穩重、靦腆，和姐妹兄弟們在一起時，她總是最文靜的一個。不過宋嘉樹為孩子們營造的生活環境和氣氛，也使小慶齡於天性之外受到補益。在假期裏，三姐妹和小兄弟們在院子裏玩耍，爬過院牆到別人的田地裏嬉戲；他們到田野裏奔跑，采集花草，捕捉蟲鳥，無拘無束地盡情歡笑。這對他們膽識的鍛煉和性格的培養，起著無可替代的作用。主動才能成長，嚐試越多，經驗就越多，應變就越強；閱曆越廣，就越不容易鼠目寸光、大驚小怪。相反，被動保守則會導致成長停滯。

孩子天生具有很強的主動性，什麽都想試一試，什麽都想嚐一嚐，新鮮的事物、刺激的感覺讓他們樂此不疲。但是為什麽也有許多孩子顯得那麽木訥和被動呢？究其原因，多是在她們很小的時候，大人禁止的東西太多，管製的太嚴厲，讓孩子不敢去嚐試。孩子個性強還好，個性要是比較弱，就會處處擔心、生怕越軌，從而精神生命開始萎縮。

假如一個孩子沒有自己的想法，他（她）就永遠不能成功，隻能跟著別人的步子走，隻能任憑環境的擺布。

父母都喜歡孩子按照自己的設想去發展，都害怕“管不住”孩子，但這種做法往往卻會扼殺了孩子的靈性，使他們畏畏縮縮，不敢出頭。

在孩子們的成長過程中，父母的引導對孩子是必要的，但是，除了這些必要的東西之外，有沒有多餘的東西呢？是否有一點“控製欲”在內心做祟呢？當孩子的做法我們十分看不慣但並無大礙的時候，我們是否能夠允許孩子去做而不去幹涉和評論呢？為了培養孩子的探索精神，父母不應該因為孩子偶爾的出格而暴跳如雷，相反，要為孩子的毫無想法、隻會聽從而憂心忡忡。