講了一個多時辰，王老還要去授課，也就合卷，讓李毅繼續鞏固基礎，晚上還要進行考較。

過了一會，悠然的鍾聲響起，學子開始進入學堂上課，李毅則是一個人將講義附在書裏夾好，收拾了一下東西，順手拿起竹筒，去耳房旁的水缸裏舀水，這水缸裏每日書院的水夫都會將水打滿。

學子都在上課，所以並沒有人注意到李毅，這也是李毅所希望的，不然到時候又有些閑散之人找自己麻煩，那又要浪費諸多的時間。

從早上卯時，到晚上亥時，也就是早上五點到晚上十點以後，這段時間王老都給李毅安排了滿滿的功課，早上和上午是背誦，下午是練習破題，到了晚上，則要練習書法。

每天的安排大概如此，但是每個時間段的功課有些不一樣罷了，但是正因為這樣，進步才會顯而易見。

李毅拿著書本讀了起來，眼下縣試將至，時間很緊，今日要是有所拖延，完成不了，明日又要有新的功課，日漸積累，那就難辦了。

眼下時間不多，隻能靠自己的天資。

李毅不僅體質很強，力氣很大，就連思維和記憶力也是極佳的。他索性王老白日所教的，先通背一遍，背書是他的強項，所以不到一個時辰，李毅已是將孟子一篇大三千字的梁惠王上，通篇背下了。

背下孟子後，李毅將孟子放在一旁，再將朱熹作的《孟子集注》拿出，對著書，邊理解邊背，將集注裏關於梁惠王上的部分背完了。二者背得滾瓜爛熟後，他將王老所講記下的講義拿來看了一遍，與自己所背的融會貫通。

他不知不覺將別人五日才能完成的課程，一個上午就背完了，而且李毅試過後，自己背完簡直過目不忘，眼下隻要學會利用，就有了足夠的功底。

到了晚上，回答完王老的考較，李毅最終得了一個優的評價。

從王老吃驚的表情，李毅就能看出，這個教人無數的老先生，還是有些低估了自己的能力，沒想到自己的記憶力能夠這麽好。

晚上的時候，書院是要鎖門的，李毅也不能呆著，就整理了物品，回到家。

玉兒也正從外麵回來，何平梅正招呼著幾個人往院子裏搬布料，大概是作坊生產出來的貨物，花花綠綠的，倒是十分鮮豔。

眼見李毅回來，何平梅臉色倒是有些暗淡，不敢看他。她五次三番嚐試接近李毅，都被拒絕了，這使得她心裏羞恥之餘，還有些惱怒。

但是眼下她卻是捧了一個大木盒下來：“公子，玉兒小姐聽說你最近在讀書，今日上街逛了逛，特意買回來送給姑爺的。”

這是一整套的文房四寶，看盒子的質地，就猜出來裏麵的文具定是價值不菲，但是按照作坊現在的收入，還是買得起的。

李毅稍稍有些驚喜，想到玉兒那張溫婉可人的麵容，笑道：“這樣，我倒要好好謝謝玉兒了。”

“公子自己謝吧。”何平梅臉上的笑容十分牽強，跑去整理布匹了。

李毅搖了搖頭，對於何平梅也是稍稍有些尷尬，當然，眼下還是端了文房四寶回了書院。

他眼下確實缺少一套文具，還是小玉心思細膩，這麽快就想到了。不然那自己也許會一直將就下去。

回了房間，李毅又背了篇文章，小玉前來叫自己用飯。

小玉最近忙著輔國社和流民作坊的事宜，所以也是早出晚歸，但是無論如何，她都會在晚上回來，陪李毅用飯，好趁機說說話。

一些簡單的小菜，大家用完飯，李毅剛想回去讀書，小玉卻是拉住他。

不一會兒，何平梅拿著一些顏色的布料過來時，對著滿臉疑惑的李毅，道：“公子，玉兒小姐說這是新做出的布匹，質量上好，讓婢子給公子量量，做身衣服呢，公子看看喜歡哪種顏色。”

李毅生活一直簡單，衣物也不是很多，平日裏來回除了儒衫，也就是王氏縫製的粗布衣，倒是有些寒酸了。

眼下小玉拿來布匹，就是要趁這個機會，請個好些的裁縫，給李毅縫製幾套好些的衣物。

這般貼心，李毅怎麽會拒絕，他看著小玉，道：“既然做衣服，那就索性多拿些，你也做上兩件。”

“我倒是無所謂。關鍵在你，已經是讀書人了，還穿著鄉民的衣服，要不是有個儒衫，誰還知道你讀過書。。”小玉嘟嘟囔囔地說著，拿起軟尺給李毅量了身高體長。

因為李毅太高，她隻能踮著腳尖，貼近李毅。

李毅看著為自己量體的小玉，見其白嫩的臉上已經有些粉色，明顯是兩人貼的這般近，有些害羞了。

“如今作坊情況好轉，你作為主事人，也要穿的好些才行，不然容易被他人看清。”李毅勸著道。

“嗯嗯，知道了……”

小玉依然十分乖順。

“我最近讀書，想了一個很有意思的故事，你想不想聽聽……”

“……快些說故事吧，看我做什麽？”小玉抬起頭，正好對上李毅的眼神。

“我要說的是一個鬼怪故事，你聽聽如何……”

“哦……”

“從前，很久很久以前呢，有個書生，叫做寧采臣的，他進京趕考，路過一個破敗的寺廟，傳說，這座寺廟裏有著妖怪……”

伴隨著昏暗的燭光，小玉貼心的為李毅量體，聽到精彩的地方就慢慢停下來，聽完之後在繼續做，而李毅則是低頭看著表情認真的小玉，嘴角帶著笑容，將倩女幽魂的故事情節說了出來。

量體之後，李毅將故事講完，然後回了書房。

掌上燈，他靠著椅背稍稍休息了一陣，等身上的懶意消散，就睜開眼睛，伸了伸胳膊，挑燈再戰。

科舉考試，沒有一手好看的書法，就算文采再高還是有可能落榜的，所以不僅要讀書，還要練字。

練字，王老推薦的是《顏勤禮碑》和《多寶塔碑》的字帖來練字了。

書法短時間內難有成效，需要持之以恒，每一天堅持練習，才能見到成果，最適合夜深人靜的時候練習。

待練字結束，不知不覺，已經到了亥時，院落房間的燭光已經熄滅，估計小玉她們早就睡了。

這時候，油燈也是快燃完耗盡，聽到外麵的打更聲，李毅伸了伸懶腰，總算是完滿的結束了今天的任務，因為安排的太過充實，他竟沒有絲毫發覺。

李毅收拾了一下，吹熄了油燈，走出書房，夜已經深了，頭頂星河倒懸，夜風涼涼，李毅在月光下駐足了片刻，這才返回房間。

回到房間好好的睡了一覺，一覺睡到卯時，也就是早上五點，這才醒了過來。

本來精力就比一般人要好的很多，所以也沒什麽困意，最多有些起床困難罷了，但是一想到王老嚴肅的表情，李毅爬起來讀書。

還是第一個到了學堂，李毅找了一個安靜偏僻的地方，開始讀書。

相比於昨天，王老今日教導的要比昨天好上一些，可能是自己將孟子集注粗略看了一遍，其中的重要點都已經有了些許的記憶。

反正沒有比見到自己進步，更能讓人高興地了，果真昨天一天的辛苦沒有白費

今天王老講孟子經義的第一篇的《梁惠王下》來，理解得就更深了。當然還是有不懂的地方，李毅也是筆上不停，邊聽邊記講義。

早學後，王老將講義還給自己，李毅拿回講義看了一遍，講義從頭到末都被王老用朱筆改過一遍了，不僅批改增刪錯漏之處，連錯別字，文法不周之處也給李毅訂正過來。

在王老身上感受到這種治學的一絲不苟後，李毅也覺得這才是一個值得尊敬的先生。

李毅的日子，就如此在忙碌和緊張中過著，他也沒有留意其他，隻是專注於讀書之事。下麵的幾日來，李毅每天都是讀到最先到到達學院，多背一些文章。

如此王老將孟子五篇，講了整整五日，李毅也是記了五日的講義，將整本孟子和孟子集注都給背下了。

第二日，王老開始給李毅出了試題，讓其嚐試做一下。

卷子卷子帖經題十道，墨義題五道，最後是製藝文一篇。

首先是帖經題十道嗎，第一道，孟子見梁襄王。出，語人曰：“望之不似人君……後麵留白。

李毅不假思索地寫上……就之而不見所畏焉。”卒然問曰：‘天下惡乎定？’

李毅筆上不停，一口作氣，連寫十道。對於孟子一書滾瓜爛熟的李毅而言，這根本不是難度啊。

這是基本題目，隻要安心背過書都不是很難，想來其他同窗也不會在這種題目上答錯，帖經題是最基本的，若是一般鄉村社學裏的學童，可能還會失誤，但對於書院弟子來說，寫錯一道，真的是要拿來打屁股了。

下麵是墨義題五道，這裏就有點開始不太行了。

李毅認真審卷，第一道題，齊宣王見孟子於雪宮。王曰：“賢者亦有此樂乎？”

孟子對曰：“有。人不得，則非其上矣。不得而非其上者，非也；為民上而不與民同樂者，亦非也。樂民之樂者，民亦樂其樂；憂民之憂者，民亦憂其憂。樂以天下，憂以天下，然而不王者，未之有也。

樂民之樂者，民亦樂其樂；憂民之憂者，民亦憂其憂，這一句話就是範仲淹‘先天下之憂而憂，後天下之樂而樂’的出處。

李毅想起孟子集注裏，朱子對這一句話的解讀，當下寫到，人君能與民同樂，則人皆有此樂；不然，則下之不得此樂者，必有非其君上之心。明人君當與民同樂，不可使人有不得者，非但當與賢者共之而已也。

這已是現成了答案，最好一個字都不能改。當然這也是李毅這幾天來背熟的內容，以他過目不忘加倒背如流，絲毫難度也沒有。

五道墨義題寫完，李毅擦了擦手，這才費了不到一個時辰，剩下有大把時間來作製藝題。

題目是，夫民今而後得反之也。

李毅看到這裏，迅速想到，這句話出自梁惠王下。原文大意，是鄒國和魯國征戰，死了不少官吏，但百姓卻無動於衷。鄒國國君要懲罰，孟子說不可，你如何待別人，別人如何待你，百姓不過將官吏原先待他的，報複回官吏罷了，所以說夫民今而後得反之也。合下一句是君無尤焉，是孟子讓國君不要怪罪百姓。

這樣題目是小題，八股文格式，四書文限定三百字以上。

李毅隻能拿著卷子苦笑，八股文是這樣，題目從四書中出，答題代聖人口氣立言，從朱子集注中闡發，這都是靠讀書背書就能搞定的，但是寫文第一步如何破題，這就不是靠知識積累，而看個人悟性了。

李毅也不做冥思苦想的呆頭之狀，索性趴在那眯著眼，打腹稿。待眯了大半個時辰後，李毅心底想得差不多了，於是提筆磨墨開始寫。

王老看著李毅的答卷，皺著眉頭道：“子正，你的時文卷子咱們且不提，你看上麵的帖經，墨義，竟是沒有一處錯處，這說明你讀書十分認真，就算放到縣試裏，這種文能夠一處不錯的也是十分罕見的。

無論書院，社學，對於帖經要求，是不能錯一字，而墨義就放寬了一些，當然能將朱子集注，一字不錯背下最好，但判題時，學生能答對主要幾點意思，個別詞字上的疏漏，先生也不太會故意判錯。

李毅回頭看了一下自己的墨義題，就如打小抄般，和朱子集注上寫的一字不易，這說明什麽，說明自己讀書還是十分有效果的，達到自己到一個字都不能錯的地步。

次日，李毅起床，發覺天已是開始熱了許多，不知不覺他已在書院堅持十天了，要不了多久就該參加縣試了。

今天開始講論語。

四書裏孟子最難，論語地位最高，記載是孔子和他弟子言行。

孔子可是讀書人的精神領袖，尊為至聖先師。

讀論語裏最有名即是滿篇，子曰。子是對老師尊稱，論語成書於曾子門人，所以整篇裏即孔，曾二人以子稱呼。

王老講論語前，語氣中對論語極為推崇，告誡李毅：“你看論語孟子，要熟讀玩味。將聖人言語切己，不可隻作一場話說。人隻看得二書切己，終身獲益。”

然後王老又說了自己讀論語心得：“我自七八歲發蒙讀論語，當時已曉文義，但年紀越長，讀之愈久，越覺意味深長。”

接著又聯係之前教的孟子，和論語比較，王老道：“孔子言語句句是自然，孟子言語句句是事實，汝等要記住。”

林燎這一番話，深入淺出，恰好將讀論語的重要道出，符合書院以讀書育人為主，舉業為末流的精神。

李毅在下麵正襟危坐，知道今日要教論語頭兩篇，李毅早是溫習過了，對論語並不陌生，古文的生澀，還是不能夠太懂。

他之前已經看過《論語注疏》，這一次正好講的乃是朱子注的《論語章句》，也可以說好做些。

王老才開始教論語第一篇《學而》。朱子集注裏說，稱這一篇是入道之門、積德之基。

論語乃是科舉的重點，其中變化可是很多，王老都能夠一一詳細的說出來，所以其在上麵介紹，李毅在下麵一字不漏的聽著，手裏筆頭也是不停。

天氣有些熱，李毅全身都是汗，心裏也是漸漸急躁下來，隻能靠著水來驅趕熱意。

但即便如此，李毅讀書的專注之意，卻絲毫未減，他早出晚歸的事情也被學子看到，每次想到這一幕，連其他弟子也不得不佩服李毅學習的認真。

五天之後，李毅將王老講的《學而》和《為政》兩篇，一並背下。論語二十篇，王老已經在五天的時間全部教給李毅。

大學之重，不用多提。讀說中庸，中庸乃《禮記》一篇，為子思所作。

朱子在序論裏說，堯傳位給舜時，傳授了‘允執厥中’一言，這句話去過故宮的人，都知道。

舜傳禹時，將四字添為十六字，合起來就是人心惟危，道心惟微，惟精惟一，允執厥中。堯本一句話已是夠了，舜多添了三句，就讓堯這一句淺顯，讓天下人容易明白。

十六字即理學推崇儒家心傳，先王之學，聖人之教盡在這十六字裏。

至於道盡先王之學的，十六字心傳，千百年來已經有無數讀書人嚐試著解釋，但李毅覺得朱熹說得很到位了。朱熹道，雖上智不能無人心，亦莫不有是性，故雖下愚不能無道心。二者雜於方寸之間，而不知所以治之，則危者愈危，微者愈微。

這句話意思，即在上的聖賢之人雖智慧，而不可失了人性之本，而在下的凡人，雖然凡愚，但是卻不能不以智慧約束自己。慧心與真性情二者夾雜與方寸之間，一時不慎，身居高位的聖賢，會越高越危，微末的凡人，越低越是微小。、