李承乾今天的表現讓杜淹也是一陣意外，他的心中湧起一股不好的預感。

但是已經被李世民點名，他也隻能硬著頭皮開口。

“陛下，太子的想法大方向正確，在很多地方也都有可圈可點之處，隻是……”

“隻是什麽？”

李世民直接追問道，不給杜淹思考的時間。

杜淹無奈道：“大的方向正確，但是很多小的地方還是值得商榷，現在大唐吏製雖然需要精簡的地方不少，但是其中也有不少的實際問題，並不能一概而論。”

杜淹這話也並非沒有道理。

大唐立國之時，曾經因功封賞了許多人，誕生了不少的新貴。

這些人身處高位，後人自然也是蒙蔭入仕。

按照目前的人才選拔製度，這樣的大趨勢無可阻擋。

也正是因為這樣的原因，才會出現官府人員過多的情況，而對於這樣的情況，李承乾是太子敢說，但是杜淹卻是無可奈何。

李世民點了點頭，他也明白其中的原因。

之前李佑提起科舉時就是這個問題，現在仍然還是這個問題。

然而現在突厥帶來的壓力太大，一旦激怒這些世家門閥，他不敢保證這些世家門閥不會引突厥入關，禍亂中原。

隻是，李世民現在不敢賭。

想到這裏李世民嘴角也是一絲的無奈，不過這表情一閃即逝，他開口道：“杜尚書，精簡官吏勢在必行，這件事你拿不出決心，就讓少年人來試試吧。”

接著他又轉頭看向李承乾道：“太子，精簡官吏之事交給了，你可願意？”

李承乾大喜過望，他也沒想到，他原本隻是想在蘇家小妹麵前炫耀一番的舉動，給他帶來了如此大的收獲。

他立刻跪下謝恩，表示一定不負李世民的重望。

接著李世民大聲開口道：“封李承乾為治吏特使，檢校吏部尚書。”

“封蜀王李恪為益州大都督，因其年幼，恩準冠禮之後就藩！”

“封秘書丞蘇亶為益州大都督府長史，協助益州大都督治理蜀地。”

一連三條命令發出，朝廷之上眾人無不為之一振。

在場的無論是擁戴太子李承乾的還是希望蜀王李恪可以有所作為的人都是喜上眉梢。

治吏特使便意味著李承乾可以在選拔官吏上培養自己的親信，將來的朝廷地位更加穩固。

而益州大都督乃是督益、綿、簡、嘉、陵、雅、眉、濛、犍、邛十州，並督嶲、南寧、會三州都督府，下屬了三十八州，是大唐眾多都督府管轄最大的一處。

得到如此大的封賞，對他為了勢力的培植也大有益處。

如果李恪真的能在這些地方勵精圖治，未必不能以地方勢力抗衡中央。

現在雖然兩位皇子年少，但是分庭抗禮的格局已然形成。

在場之中除了擁戴兩位皇子的，還有不少人心情不錯。

這些人都是前隋老臣，蘇亶來自蘇威的孫子。

之前李世民便重用蘇勖，如今蘇亶也受到重用，便等於是李世民表明了他對這些隋朝舊臣的態度。

蘇威雖然因為後期的諂媚帝王而被李世民父子不齒，但是隻要是有真才實學，一心為國為民，那麽李世民便會不計前嫌的重用。

但是幾家歡喜幾家愁，此刻的杜淹便是心情沉重。

今天的早朝，他雖然也達到了自己的目的，但是仔細想想卻又沒有完全達成。

他雖然把長孫無忌從宰相的位置上拉下去了，但是似乎對於長孫無忌來說沒有什麽損失。

反倒是從繁忙的日常政務中解脫了不少，還可以培養下屬官員為自己服務了。

今天他雖然成功地讓李恪成為了益州都督而且不用親自就藩，但是計劃中的長史卻並不如意。

相反蘇亶是受到了太子的建議上任，很有可能就會是釘在李恪身邊的一根釘子，讓李恪將來不敢動彈妄動。

而為了達到這些目的，杜淹今天付出的代價那就是慘痛的了。

先是禦史台易主，讓他失去了言論上的主動性。

雖然目前這些禦史一個個也都保持著思想自由，但是隻要杜淹的意見沒有原則性的問題，很多禦史還是會給他一個麵子跟風的。

而魏征上台之後，那麽情況就完全不受掌握了。

第二便是吏部失守。

雖然現在李世民顧及杜淹的麵子，隻是給李承乾一個檢校吏部尚書，也就是名義上的吏部尚書，以方便他的活動。

但是任命官員的權力卻是在無形中落入了李承乾的手中。

即便是杜淹任命了親信，也很有可能被李承乾以精簡官員的名義給踢出去。

對於這樣的結果，杜淹也是隻能打碎了牙吞進肚子裏。

最終杜淹便將今天的一切不順利都怪到了李佑是身上。

他覺得如果不是李佑伴讀的事情讓他出了醜，李世民一定不會如此。

“哼，李佑小兒，你讓老夫出醜，老夫也不會讓你這麽快活！”

然而杜淹的心思李佑卻是根本不知道，剛一下朝，他便被孔穎達給攔住了。

“楚王殿下，不知道這一次你選拔少年郎到底有何用意啊？”

麵對李佑，孔穎達果斷地放棄了伴讀這個詞。

換作其他人或許還會相信李世民的話，但是孔穎達卻絕對不會。

麵對知情人士，李佑也沒有藏著掖著，他開口道：“孔夫子，不瞞您說，我也是想做一些教育的試點，想培養一些不一樣的人才出來。”

“不一樣的人才？”

孔穎達的腦子有些轉不過來了。

在他看來，人才無非就是文武之道，而文聖便是他家老祖宗。

之前李佑的教育理念雖然新奇，但是也是在孔孟之道的範疇裏麵的，這讓孔穎達一時有些不解。

李佑微微一笑道：“孔夫子，這一次我要教的叫做科學。這個問題有點複雜，不如我們一起回府，我慢慢給你解釋。”

這一批少年郎，李佑打算是以現代教育理念教授現代科學，為大唐將來建立科學院發展工業打下基礎。

當然不光是研究型人才，管理型人才更是他需要的。

李佑可以預見在未來，在集體智慧的研發下會有更多現代化的工坊出現在大唐。

不光是在長安，在洛陽，在揚州，在成都都會有新工坊出現，相比於實驗室的研究員，管理人員的缺口就更大了。

孔穎達雖然還是雲裏霧氣，但卻仍然充滿好奇地跟著李佑上了車。