時光在指縫間悄然流逝，年幼的我在父親的寵愛下成長著，那些美好的回憶，一樁樁一幕幕不斷在腦海中浮現。
父親對我寄予了極大的期望，由於我在學校裏的學習成績總是遙遙領先，父親從不掩飾對我的特別寵愛。甚至把我當“資本”炫耀，逢人便說，我家三兒是上清華的料。我對父親的感情也特別深，每天放學一進家門便“爸爸，爸爸”地叫。隻要父親在家，他就會拿張椅子靠在門前的牆壁上，讓我依靠在他溫暖的懷抱裏傾聽他給我講諸如“頭懸梁，椎刺股”“鑿壁偷光”“囊螢映雪”“臥薪嚐膽”等勵誌故事。父親還親書一副對聯：“有誌者，事竟成。破釜沉舟，百二秦關終屬楚；苦心人，天不負，臥薪嚐膽，三千越甲可吞吳。”張貼於我的小床前，以激勵我發憤圖強。
從此，小小年紀的我立下誌向，一定要做一個有出息的人。父親還給我講了許多“巾幗不讓須眉”的曆史故事。從此，花木蘭、穆桂英、秋瑾等女中豪傑的形象就深深刻在了我的心中。每當講完故事，我便會自覺地去完成當日的作業。
做完作業的我喜歡纏著父親帶我去外麵玩。盡管已是八九歲了，父親還是把我當嬰兒對待，還戲稱我是“大嬰兒”。常常把我從腋下叉起，高高舉過頭頂，再把我放下旋轉著，我開心地嘻笑著。然後父親把我雙腿分開扛上雙肩，讓我過“騎馬”的癮，我們俗稱“頂戴子”，看得旁邊的小孩既羨慕又嫉妒。然而，父親對周圍人半譏半羨的議論總是不屑一顧，見到人時顯出一副驕傲自豪的神態，好像在說：“瞧！我的小公主，多靈氣！多聰慧！”
我的父親啊！總是這樣毫不掩飾對我的溺愛。哪怕是與母親吵得不可開交的時刻，隻要一見到我，立馬收起他生氣時的滿臉慍色，露出慈祥的笑容，父親不想損害一丁點在我心中的慈父形象。
有一次，我們五姐妹因為“錢筒”（鄉下大人用竹筒給小孩做的儲蓄罐，可用來儲存過年時大人給的壓歲錢，主要是硬幣）發生“內訌”，五子奪蓮般搶“錢筒”。年幼力弱的我終究沒敵過哥姐，於是躺在地上撒起潑來。父親見到，一邊哄我，一邊承諾給我做個更大更好的“錢筒”，說完，馬上提著柴刀上山找竹子。
日暮時分，父親終於扛著一根又直又粗的竹子，踏著斜陽一瘸一拐地回來了。原來為了找這根“竹王”，穿著草鞋的父親翻尋了幾個山頭，因為匆忙不慎踩到了“竹釘”，流了好多血。為了止住血，父親忍痛把穿了好幾年的舊衣衫撕下當了繃帶。
我看著父親裹緊的傷口，滲出的熱血，心裏體會著父親對我那濃濃的愛，下決心要用更好的成績來報答父親。
為了開發我的智力，父親買了不少啟蒙讀物給我，其中最讓我著魔的是《十萬個為什麽》與《趣味數學》，當時，家裏那樣困難，父親卻從不吝嗇給我買書的錢。麵對父親慷慨而特別的厚愛，我就像嬰兒吸奶般盡情吮汲著書中的營養。
那時風靡玩24點的遊戲，就是利用撲克牌一到十的阿拉伯數字，運用加減乘除運算快速算出24的數字，四人玩，同時出牌，誰先算出就是贏家。玩24點的小朋友沒有一個是我的對手，往往是牌剛放下，同伴們還沒看清數字，我便脫口而出。就連那些已經上初中的孩子也玩不過我。因此，“速算大王”“算術天才”的稱號便不脛而走。
最後，居然沒人再敢與我玩這種遊戲，然而，爭強好勝的我總是能用激將法，找到“不服輸”的對手，從中獲得博弈勝利的樂趣。
我的數學天分很快被我的班主任傅老師發現。老師名叫傅樹恩，是個瘦而高的年輕教師，戴一副近視眼鏡，厚厚的鏡片後仿佛藏著無窮的智慧。也是他的發現促成了我“連跳兩級”的傳奇，也是我以後能成為理科狀元的恩師。
有一天，傅老師讓我們在數學課堂上背誦圓周率。
第二天，老師一連提問了幾個同學，他們都期期艾艾，吞吞吐吐，沒人能背誦超過十位數的。這時我自告奮勇把手高高舉過頭頂，大聲說：“老師，我能背！”
老師緊皺的眉頭緩緩舒展，他示意我站起來背，我胸有成竹，熟練地把圓周率小數點後麵100多位數流利地背了出來。全班同學都驚呆了，五十雙眼睛像看“外星人”似的，齊刷刷地把目光聚集在我的身上。傅老師也驚愕得張大嘴巴半晌無聲，繼而反應過來。傅老師又叫我重背一遍，他則對著那一連串阿拉伯數字逐一對照，準確無誤後，臉上皺紋舒展成笑波，帶頭鼓起了掌。
其實，他們哪知道我是看了《趣味數學》上的“巧記派”那幽默詼諧的記憶法，把枯燥的數字變成形象的語言：
“山巔一寺一壺酒，爾樂苦煞吾，把酒吃，殺不死，樂而樂……”
諸如此類的片段還很多，如財主分牛、青蛙跳井等等。
我自然成為同學之中的“算術奇才”。老師的稱讚和同學的仰慕，把我小小的虛榮心填得滿滿的，也愈發激起了我的表現欲。我發奮讀書，每次考試，我都力爭第一。上課時，我積極舉手發言，搶著上講台做難題，然後在老師欣慰的笑容和同學欽佩的眼神中得意地坐回座位。這讓我體會到自身的價值，內心得到極大的滿足。
四年級上完，期末考試，我的成績是雙百分。老師非常高興，父親也非常開心，特地從家裏的壁櫥中掏出平時舍不得吃，用於賣錢補貼家用的雞蛋，煮熟了送到學校給我吃。我的聰明才智，讓父親與傅老師也成為至交。
記得那天臨走時，傅老師心血**，取出四年級和五年級的考卷，囑咐父親讓我試著做一做。
原來，早在三四年級時，我便過早消化了所學課程，於是傅老師又預借了四、五年級的教材提前教我。在傅老師精心輔導下，我早已對四五年級的教材爛熟於心，因此，試卷拿回去後，我幾乎沒費什麽腦子，就順利地答完。
當父親把我的答卷拿給傅老師批改後。傅老師像哥倫布發現了新大陸似的，兩眼放光，當著父親的麵擊掌讚歎：“老黃啊！恭喜你啊！你家要飛出金鳳凰了！奇才！奇才！果真奇才啊！”
父親眼含激動的淚花：“真的嗎？傅老師，太感謝你了！是你教導有方啊！”
傅老師也高興地說：“是她為老師爭光啊！每次參加學區競賽都為我們學校班級爭得榮譽。她這兩套四五年級的試卷答得相當漂亮，與在讀的四五年級學生相比還名列前茅。這樣吧，如此成績再讀四五年級等於浪費時間。我去校辦說一下，讓她下半年直升六年級得了。”
父親聽了幾乎不敢相信自己的耳朵，同時也表示憂慮：“芬兒這麽小，各方麵能跟上嗎？不會拔苗助長吧？”
傅老師輕鬆一笑，打消父親疑慮：“我說老黃，你就在家安等佳音，黃清芬上學的事包在我身上了。”就這樣，我“連跳兩級”順利地升入了小學六年級。
小學六年，我隻讀了四年，當然，這四年，傅老師功不可沒。他為我在學習上的騰飛起了關鍵作用。由於跳級，我個子相比同年級的人顯得矮小，在座位編排上總能得到傅老師的特殊照顧。由於跳級，個別的知識也總有缺漏的地方，傅老師犧牲了自己的休息時間，甚至荒廢了自己田地的農事和作物（老師都在周末做農事），為我耐心細致地補課。然而長期耽誤家務和農事，終於引發了家庭矛盾。師母含著滿腹的委屈與老師又吵又罵鬧離婚，甚至用上了喝農藥的手段，以死相逼。
麵對老師的家庭變故，我既慚愧又負疚，我隻有更加勤奮地學習，用更加優異的成績回報老師。
功夫不負有心人，小學畢業，我以數學滿分，語文九十六分的高分，全校第一名的成績升入鎮上的羅田中學。
上中學的我更加努力學習，各科成績都名列前茅。眼看離自己的夢想越來越近，離父親的期望也愈來愈近，父親看在眼上，喜在心裏。
誰知，“天有不測風雲，人有旦夕禍福”，正所謂“期望越高，失望越深”，一場變故打亂了我原來的學習計劃。
因為小學裏跳了兩級，我比同班同學整整小了兩歲，但是成績卻永遠遙遙領先於其他同學，這次又以全學區第一名升入羅田中學。父親自然十分高興，我成了父親的驕傲，老師的驕傲，我徹底地贏得了父親專一而永恒的愛。
上初中前的暑假，父親再一次把我帶到歸元寺他師傅張真人麵前，真人目光炯炯有神，凝視我良久，用手撫摸著我的額頭，口中念念有詞。半晌，真人的麵色漸漸黯淡下來，他轉回身去，閉上雙目，然後長長地歎了一聲：“徒兒呀，不瞞你說，這個孩子，相貌清奇，聰明少有，但我看她命運多舛，坎坷不斷啊……”（爾後發生的事很快應驗了真人預言，一語成讖呐！）
真人的話令父親不寒而栗，父親懇請真人拿出“消災”之法，真人依舊搖頭長歎道：“人之運命乃老天注定也，任何人無法改變，唯有靠她日後自己的造化了！”
從“歸元寺”歸來，父親更是對我百般嗬護，把我當成掌上明珠般，含在嘴裏怕化了，捧在手上怕摔了，一有頭痛腦熱便急得像熱鍋上的螞蟻團團轉。每當這時，我總覺得父親臉上籠罩著一層愁雲慘霧。父親生怕一不小心我就會從他身邊蒸發似的，對我嗬護有加。
但是該來的還是來了，十三歲就念初二的我，已出落得如花似玉，鵝蛋臉，皮膚水靈白皙，特別是一頭秀發烏雲蓋頂似披在雙肩。然而最令異性同學矚目的是我的學習成績總是名列前茅，無人企及。
初二下學期，三月裏的一天。
周末，放學路上，桃花綻放著粉麵，笑靨迎人。溪邊山腳，房前屋後，蜂蝶翻飛。杏白桃紅，濃淡相宜，疏密有致，令人流連忘返，陶醉其中。
綠油油的草木如美夢初醒，抽芽，破皮，生葉，嫩綠新翠，嫵媚得像成熟的少女。田地的油菜花仿佛給大地鋪滿遍野金黃，紫雲英染得滿地通紅，微風裏吹著青草和豌豆花的香氣，燕子和黃鶯忘憂地歌唱。
放學回家的我就像一隻快樂的小鳥，我背著書包，一路哼著歌謠往家中而去。
或許是貪戀於沿途美景，我錯過了往返家裏與學校的唯一班車。在路邊苦候兩個小時，終於等到一輛私家公交車，搭車回家，然而這車不能直達我村，隻能坐到鎮上的三岔路口。
從鎮上三岔路口回家，還得步行五六公裏，這五六公裏對於生活在城裏的孩子來說是遠得不可思議，但對於從小在農村長大的我來說算不了什麽。尤其我自小行走山路練就了從不畏懼鬼神的膽量。
夜幕很快降臨，還沒到三岔路口，車就得開燈行駛了，在一條黑咕隆咚的山路上，一個少女，獨自穿行，這不僅是怕不怕鬼神的事了，而是更懼怕黑夜難行和碰上不軌之徒。車上我心情忐忑地胡思亂想……
然而，已沒有別的選擇，看來下車後我也隻有硬著頭皮壯膽而行。
車廂裏擁擠不堪，路況也差，水坑一個連著一個，車子左搖右晃，吭哧前行。突然車子使勁顛簸了一下，一個緊急刹車，車身來回搖擺了幾下，站立未穩的我一下撞在一個人身上，一隻腳也不慎踩在對方腳麵上。
我連忙道歉，對方很自然說句：“沒關係！”我一臉窘態，心懷感激，不由得朝對方看了一眼。原來是一個戴著眼鏡的大男孩，長得英俊挺拔，看樣子也是個學生。而且不會比我大多少，看上去覺得眼熟。他會是誰呢？
這時他開口了：“清芬，是你嗎？我是鍾靈啊。”
他這一叫，恍惚間，一下把我的思緒拉回幾年前的一天。
那個秋意闌珊的傍晚，那個背著背簍，手提一竹籃熟雞蛋的小姑娘穿越記憶的時空逐漸清晰起來……
那時我還在上小學，窮人的孩子早當家，周末我便幫父母做點事，我膽大，毛遂自薦地幫母親去鎮上賣雞蛋。
因此，周末或節假日，鎮上都會出現我稚嫩的叫賣聲。
因為我個子小，有時也會遇到個別“無賴”，先是以為我“算不清”，故意隔三岔五買幾個雞蛋。然而他們的詭計總在我這“算術天才”麵前“破產”。見占不了便宜，幾個男孩以“賒賬”為由每人抓幾個熟雞蛋就想走。我知道他們是想耍賴，但我一點也不怕他們，決定來個殺雞駭猴，緊緊扭住其中一個男孩的衣領不放。其他幾個見狀立刻圍上來，想“解救”其人，這時我見前麵有個低頭走路的男孩，靈機一動，大喊“救命啊！”
那人見一夥小男孩欺負一個小女孩，便迅速上前大吼一聲：“幾個小男子漢欺負一個小姑娘，算什麽東西！有種衝我來！”
那些小男孩被突如其來的大喝聲嚇唬住了，丟下手中雞蛋四散而逃。那男孩就是眼前的鍾靈，他是鎮上開布店夫婦的兒子。見我小小年紀賣雞蛋，很是同情，他問了我的姓名地址後，掏出身上的錢把剩下的雞蛋全買去了。然後關切地對我說：“快回家吧！父母會等急的。”
現在想來，仿佛如在昨天，世界如此之大卻又如此之小，沒想到今天又相逢。後來經交談得知，原來他也在羅田中學念書。
他在一班，而我分在六班。因初中男女生交往較少，隻顧各自學習，故互不相識。沒想到我們會以這種方式再次見麵。兩人相視而笑，愉快地交談著。
車行半路，夜已完全黑了下來，我的心不禁忐忑著。三岔路口到了，下車的隻有我與他，這時遠處已是萬家燈火。鍾靈很大方地說：“清芬，我家就在附近。”說著指了指前方不遠處亮著燈的一個村莊。
我問：“你父母不是在鎮上開布店嗎？”
他笑笑說：“是的，那布店是租來的，我家還有爺爺奶奶和弟妹，我每周要回爺爺奶奶身邊。”
他說完爽朗笑了笑：“還是我送你回家吧？我有這個。”說著他從書包裏掏出一個小手電。
手電雖小，但光卻極亮，見我有點遲疑，他又說：“怎麽？不信任我？”見他烏黑的眼睛閃爍著真誠的光芒，我想，再推辭就不好意思了，於是點點頭：“好吧！”
他一邊走一邊說：“你把書包給我，我是男孩子力氣大。”說著，沒等我回答便把書包從我肩上卸下來，與他的書包分別交叉背在自己兩肩。
終於，快到家了。我對他說：“就送到這吧！你快回去吧！你爺爺奶奶也會等急的！”
他訕訕一笑：“我不打緊，男孩子晚點回家他們也不會擔心。”
我正要朝前走，他說：“清芬，等等，我可以問你三個問題嗎？”
我點頭：“可以！”
他問道：“第一，我們做朋友行吧？”
我反問道：“我們不已經是朋友了嗎？”
他又問：“第二，可以寫信給你嗎”？
我遲疑了一下，點點頭。
“最後一個問題，”他停了一下，仿佛是深吸了一口氣，“我可以吻你一下嗎？”怎麽會是這樣？我的心怦怦亂跳，太出乎我意料了，羞得我臉上感到一陣陣發燙。
我的第一反應就是連忙一把搶過自己的書包，逃也似的穿過馬路，往家方向的岔道飛奔而去，至於身後的他是一種怎樣的神情就不得而知了。
他怎麽會問這個問題呢？