方老師的婚事 9 頂點
劉墅說什麽也沒想到大家會對他如此信任。欣喜之餘，他打電話給王青峰。
王青峰在電話裏有氣無力地說，黑山鎮中當天下午就複課了，是鎮黨委書記親自去了學校，隻說了一句話：願意工作的馬上進班，不願意工作的按自願辭職論處。王青峰還被做為組織罷課的積極分子，讓鎮裏來的調查小組詢問了很久。黑山鎮中全體老師罷課換來的成果：學校已經公布的規章製度，該怎麽執行，就怎麽“嚴格”執行。最讓王青峰氣不過的是，學校以學生家長告他參與經商為由，要停了他的課。要不是他的嶽父何書記在當地還有些影響，也許他現在還跟其他幾個老師一樣，停課待崗。
王青峰催劉墅快快找找他的表姐夫任南德，把他從黑山鎮中弄到泰雲來。劉墅帶王青峰去找過任南德了，任南德說研究研究再答複。不過，現在的任南德已經沒了往日的風光，說好了的事情肯定是要黃了。王青峰聽劉墅介紹了泰雲學校現狀之後，急得團團轉。
這一天，方心寧心不在焉地在街上走著。他已經接到了辛縣泰雲學校代校長潘念剛邀他回去重振泰雲的電話，但卻還是有點不相信自己的耳朵。他想找個時間先回去一趟，看看母親，也打聽下泰雲學校到底發生了什麽。他這是去給母親買些東西。
突然，一個聲音在他背後叫道：“方老師，是你嗎？”方心寧回頭看去，見是一個女的，手裏拿著一個小旗，身後帶著好多人。哦，這不是導遊徐敏華嗎？
原來，徐敏華帶團剛好經過這裏。
“方老師。”徐敏華說，“你還不知道吧？泰雲學校的老師找你都快找瘋了。”她把從馬華那裏聽來的情況一五一十地告訴了方心寧。
聽完這些，方心寧來不及向她再問細節。說了聲“這一天真的來了”，徑直跑向學校。他猛地推開馬校長的辦公室。恰好一位老師從裏麵要出來，被他的冒失嚇得驚叫了一聲。
馬祥校長也被嚇了一跳：“小方呀，什麽事這麽急，快來，我正有事要找你。”
看方心寧喘著粗氣，馬校長稍微停頓了下，說道：“你搞的合作教學法真不錯。我想咱們也可以在全校推廣一下，也完全可以弄出點兒大動靜來。當然，咱們得有點兒創新……”方心寧說：“馬校長，我也正有事要跟你講。”馬校長說：“有什麽話。說就是，隻要是有利於學校的，我百分百支持。”方心寧說：“我是想……回泰雲。”
馬校長一下怔住了——他說什麽也不相信自己的耳朵：自從方心寧到了天橋國際學校，可以說自己一點兒也沒有虧待你，甚至是給了你最高的禮遇。你這年輕人怎麽會在這關鍵的時候將我一軍呢？而至於為什麽會對他這樣好，馬校長自己也還沒想清楚，是因為他們都是程旭光老師的學生？是因為他馬校長愛才如命？還是因為天橋國際學校此時確實需要新鮮血液？
但無論如何，還輪不到他方心寧主動來炒天橋國際的魷魚！
馬校長說：“我看，還是留下來吧。老老實實在這裏，我們可以大幹一場。你還沒聽聽我的新打算呢。”方心寧說：“可我心裏一直放不下泰雲。”馬校長說：“好馬不吃回頭草。你已經離開了它，就不要再去想它。我沒來得及告訴你，明年，我要再回辛縣挖幾個人來呢。我聽說了，辛縣還有一位教改名人叫李長江，現在是泰靈學校的副校長，我想把他請來。說實在的，天橋國際學校的師資在全國來講都是一流的，我們何愁辦不出名堂呢？”方心寧說：“其實，我來天橋主要還是為了向你學習，現在泰雲遇到了前所未有的麻煩，很需要我，我就應該回去。”馬校長說：“回去就一定比留下好？你可不要做一個理想主義者。就說點實際的，你在泰雲能開幾個錢？”方心寧說：“我不是個理想主義者，但我不回去心裏整天亂糟糟的，無法安下心來工作。我可以向您保薦一個人，一定能把我這份工作做好。”馬校長歎了一口氣：“那倒不必，不過，你贏了，去財務室結賬吧，替我向程老師問好。什麽時候想回來就給我打電話，天橋的大門永遠為你敞開著。”
方心寧深深地給馬校長鞠了一躬，然後退出校長室。
此刻，他真想翻著筋鬥回到泰雲。對於他來說，天橋國際學校是個不錯的去處，可一想到泰雲，他的心裏就空落落的，天天不得安生。
一路輾轉，方心寧很快來到了泰雲學校門前。他終於長長地舒了一口氣。
此時，門口很安靜。方心寧靜靜地站定了，還拿不定主意自己應以什麽樣的表情和步態走進這個大門。他正深思之際，潘念剛、肖葉蒙、馬華等人早已從保安室裏衝出來，不由分說就爭搶他的行禮。
方心寧下意識地向後一躲，說：“你們這是要把我五馬分屍嗎？”肖葉蒙反唇相譏道：“你才是馬，出門沒幾天，學會的是拐彎抹角地罵人。”另一個說：“你犯了無情無義逃亡罪，罪當如此。”潘念剛正色道：“你架子也真大，電話打了多少遍，現在才姍姍歸來。”方心寧說：“我早就知道回來準沒好，我看我還是回去吧。”說著，就要往回走，惹得幾個人大笑起來。
大家說著話就來到了校園裏。
紀紅飛正在校園裏走，一眼就看到了人群簇擁著的方心寧。她忙把臉扭到一邊去，拐了個彎，快步朝另一個方向走去。
肖葉蒙看見她了，喊道：“紅飛，你瞧，是方心寧回來了。”紀紅飛答道：“哦。”方心寧趁勢說：“你好！”紀紅飛也隻好應付說：“你好！”
兩人四目相對，沒有人看得出他們此刻內心有多麽複雜。
方心寧感覺到她好像憔悴了很多。
來到辦公樓，方心寧才知道潘念剛已經給自己安排好了辦公室，也才漸漸了解了近來泰雲發生的許多事情。新學期。泰雲招聘了大量沒有分配的大學生來代替那些已經離開泰雲的老師。這是一個很好算的經濟賬，找一個大學生來代課，每月隻須付出300元。這要比從各地招聘在職教師省下很多錢。這可是方心寧想不到的，畢竟辦學水平不是從經濟賬裏算出來的。
程旭光也回來了。是潘念剛再三請回來的：有一個有經驗的老同誌把關，年輕人才不會做那些頭腦發熱的事。見到方心寧，程旭光非常高興，師生二人相視而笑，好像不用張嘴，就已經知道對方要表達的意思。
臨時組成的新領導班子，包括潘念剛、方心寧、劉墅、張風以及顧問程旭光。要召開學校新組班子以來的第一次會議。
這邊會議剛要開始，那邊孫校長打來電話，交待說：“剛接到教育局電話，考慮到大家對目前學校工作可能一時還掌握不了。所以安排任南德同誌參與到管理中來，共同組成工作小組，主要負責學校的財務工作，與大家一起把學校的搞好。”
這個通知可有點兒出人意料。潘念剛麵有難色，顯然不太同意。他看了看方心寧。決定把表決權交了出去——其實大家也都覺得，眼下，沒有誰比方心寧更苦大仇深的了。
方心寧此時手上正拿著一封軟抄信，是他不在校時寄來的，上寫“血氣方剛。戒之在鬥。以直報怨，以德報德。”那遒勁的書法，本身就很有說服力。
潘念剛喊了好幾聲，方心寧才回過神來。潘念剛又重複了遍這個不幸的消息。
方心寧想了一會兒，說：“以前任校長的一些做法，我是有不同意見的。但他畢竟是上一任校長，學校的許多事情確實隻有他最了解，讓他留下來對學校應該是有好處的。這是我個人的意見。”
既然上級是這麽指示的，方心寧也這麽說，其他人還有什麽可說的？
這邊話音剛落，孫校長和任南德已經來到會議室。潘念剛忙給孫校長安排了座位，任南德則自己找個了地方孤零零地坐下。
這樣，任南德又留在了泰雲學校的領導位置上。
大家商量的第一件事就是怎樣穩定學校現在的局勢，在不影響教學的情況下，一步一步解決老師們提出的問題；修訂了原來一些規定，不再利用周末時間要求學生們上課，把課外活動時間還給學生；重視對學生的素質教育，不許擠占音樂、體育、美術等課。
任南德看到自己在任時的那一套基本被否定，自然很不高興，一直沒言語。到了最後，他突然打斷大家的話，提議說，希望方心寧動用他與劉副縣長的關係，協調解決聘任老師們的保險與住房公積金等問題。他的目的是為了顯示一下自己還有話語權還是要給新的領導班子出難題，隻有他自己最清楚。
方心寧說：“可我並不認識什麽劉副縣長。”孫校長說：“你不認識他，他可知道你，我聽他不止一次地提到你。”方心寧一攤手，說：“我真不明白因為什麽。”潘念剛說：“辦學是種社會行為，不是說我們好好幹就行的，確實需要全社會的人都來關心支持，更少不了政府部門的領導與監督。我們不是說要走後門，而是在政策允許的情況下，盡力協調一下。各種關係理順了，我們的工作也就好做了，大家才談得上安心搞教學。”
大家都看著自己，方心寧隻好答應下來，說有機會一定親自向劉副縣長反映一下泰雲亟需解決的一籃子問題。
以潘念剛為核心，大家又商量了一些具體的事情。孫校長現在是腹背受敵，既沒把泰雲搞好讓招聘的老師們信服，也沒有實驗中學正式教職工帶來什麽實惠，泰雲的工作也隻能放手讓潘念剛去幹。所以，整個會議，他更多的是在聽。
潘念剛說，學校目前首先要解決的應當是老師們的工資問題。九個月發不出工資，這在整個辛成教育係統是前所未聞的。但是大家商量來商量去，就是找不到個好辦法。明擺著的事，缺錢！
一些消息靈通的學生家長，終於了解了學校最近發生的一些事情，對於學校罷課一天，意見非常大，已經有幾撥人來學校詢問甚至責難了，認為學校出現這樣的問題是不負責任的表現，老師罷課有違教師職業道德，要求校方給個說法。潘念剛不停地給家長們解釋，道歉。新領導班子天天被這樣雜亂無章的事弄得焦頭爛額。
最逍遙的當然還是任南德，他雖是六人小組中的一員，卻什麽事也不管，還暗暗放出風：讓你們鬧騰，最終還跑不了讓老子出山，到那時，說不定老子還不想幹了呢。
嘿，是誰給了他說這些話的底氣呢？