一位老師布置了一道家庭作業，讓每位學生寫一篇周記，說說自己的優點。
一周後，全班35人隻有十多人交了周記，老師發現，班上的尖子生在寫優點時大都寥寥幾筆，而缺點和不足之處卻洋洋灑灑。老師隻好把周記重新發回，再次強調隻寫自己的優點，遺憾的是，交上的周記還是“不足”多於“優點”，甚至有三分之一的學生找不到自己的優點。
在課堂上，老師又問同學們：“你們覺得自己可愛嗎?有這種感覺的，請舉手。”
同學們麵麵相覷，萬分窘迫。在期期艾艾中，有人說自己長得不好看，有人說自己的成績不好，許多人幹脆說，從沒有人說過我可愛……
可是，這時有一個腳有殘疾的小女孩很快地舉起了手。同學們一陣竊竊私語，老師也感到有些意外。老師問她原因，小女孩說：
“我媽媽說我是世界上最可愛的人，也是我家的寶貝。”
感悟心語
班上有那麽多成績優秀、身體健康的同學不能肯定自己，而一個殘疾人卻覺得自己很可愛。是自信使她覺得自己可愛，而這源頭，是父母親的信任扣讚美，是對孩子的愛。女孩子因為愛而幸福，因為幸福而覺得自己可愛。