“其實！
我對於預言不是很懂，因為我本身並不會預言，你們來上課的時候，相信很多人都從前輩那裏聽說了，西比爾·特裏勞妮教授是一個怪人，她的課你們隻需要胡編亂造關於自己的死亡就行了，學分自然會很容易的獲得，順著西比爾·特裏勞妮教授的意思去說，無論是對學院還是對自己，都是個不錯的選擇，對吧！”
雷古勒斯·布萊克的預言課教室，依舊是在原來的教室裏，所有的裝飾沒有任何的改動，隻不過今天第一次上課，雷古勒斯·布萊克用‘無痕伸展’咒將這裏變大了，大到足以容納全部選修了預言課的學生入座，從三年級到畢業班的所有人。
下麵的學生們，聽到雷古勒斯·布萊克的話，頓時爆發了一陣笑聲。
“下麵我們來談談什麽是預言，關於預言的分類，以及如何預言和如何避免對自己不利的預言。”
剛才笑得沒停的學生們，瞬間就安靜了下來，不是說好您對於預言不是很懂的嗎？
不是說好您本身並不會預言的嗎？
怎麽突然就開始這麽嚴肅的進行預言學的教學了呢！
“首先，我們來談談什麽是預言，因為你們對於預言的看法都不一致，我就不請你們起來回答問題了，首先，預言就是說出一些還沒有發生的事情來，就是這樣的簡單。”
雷古勒斯·布萊克轉身，從辦公桌上拿過一隻茶杯，這是很多人都用過的道具，倒一杯茶，然後喝掉茶水，互相觀看對方裏麵的茶渣，來作為預言判斷的根據。
“我說，這隻茶杯在我鬆手後，會在地上碎裂，這就是預言。”
雷古勒斯·布萊克這麽說著，引來了學生們的一陣竊竊私語。
“我說，在進教室之前，這隻杯子已經自己掉落地麵碎裂，這就是預言。”
“我說，在這間教室沒有課的時候，有人進來碰掉了杯子，讓它掉落地麵碎裂，這是預言。”
“我說，這隻碎裂的杯子是某個同學幹的，這就是預言。”
雷古勒斯·布萊克將手中的杯子放下。
“剛才的連續四種說法，全部符合關於預言是還沒有發生的事情，而已經發生卻沒有被觀測到的也算是預言。
請把這點記下來，作業的時候你們用的上。”
學生們紛紛低頭將剛才的幾句話全部寫了下來。
“預言也可以是一種猜測和統計，我們猜測發生的事情，然後它發生了，這就是預言，我們統計之後發現，某件事情要發生了，然後它確實發生了，這也是預言，不過這些預言實在是太過簡單了，簡單到讓所有人都無法相信真正的預言。”
雷古勒斯·布萊克的話等於直接否定了自己剛才說的部分，這是什麽情況？
學生們都愣了。
“我們再來說說預言的分類，其實就隻分為兩類。”
雷古勒斯·布萊克比劃了一個V的手勢。
“其一，說出來必然會發生的預言。
這類預言一旦說出，無論你做了什麽或者想要改變什麽，都不會成功，總是會有各種各樣的事情和意外在等著你，並且這其中還有可能是你自己誤會了預言的內容，讓自己做出了錯誤的判斷，直至預言說的內容實現，然後你會發現你錯過了很多的蛛絲馬跡，最後的結果是你所不喜歡的預言的結論。”
這樣的內容是書裏沒有的，這讓所有的學生耳目一新。
“其二，說出來可以改變的預言。
這樣的預言有其不穩定性，每次隻能夠預言一部分的事實，而在預言後是可以根據給出的條件來改變結果的，並且隨著結果的改變而出現新的預言。
這樣的預言被很多人嗤之以鼻，因為預言的內容都改變了，這叫什麽預言。”
雷古勒斯·布萊克做了一個我很無奈的手勢。
“我們不知道哪一種預言更加好，哪一種預言是我們所需要的，我們是要那個無法改變的未來，還是另一個可以改變，卻不知道會變成什麽的預言。”
雷古勒斯·布萊克兩隻手仿佛在托著兩隻水晶球，比劃著該怎麽選擇的樣子。
“其實，還有第三類預言，那是一種說出預言後才會產生結果的預言，由於我們不知道這樣的預言和第一種如何區分，所以一般我們不提這一類型預言。”
把左手比劃到自己的麵前，把手中看不見的它當作了第三種預言。
“啪！”
雷古勒斯·布萊克突然兩手一合，拍了一個巴掌的響聲，將所有學生驚醒過來。
“下麵我們將該如何預言！
想要能夠預言首先你得有天賦，這天賦可以是血統的遺傳，就好像西比爾·特裏勞妮教授，她就是正統預言師家族的血脈後裔，她說的任何話都有可能是預言。”
這樣的說法讓人眼前一亮，原來古怪的西比爾·特裏勞妮教授還有這樣的血脈啊！
“我們沒有預言師血脈的人就不能夠預言了嗎？
不是的，能否預言，取決於你是否有預言的天賦，這種天賦我們叫直覺、感應、靈感，或者其他任何類似的詞語，麻瓜喜歡用第六感，也就是人類的五感之外的感覺，來籠統的解釋這個方麵的事情。”
雷古勒斯·布萊克是少數喜歡在課堂上說到麻瓜的老師。
“很多時候孩子在學習的時候，家長不會來幹擾，可是當孩子做完了作業，想要玩一會的時候，家長會感覺到孩子沒有學習，然後過去一查，果然是沒有學習。
有很多的時候孩子們不明白，為什麽我學習的時候家長不會過來，我剛剛玩一會的時候，家長就這麽巧合的過來了呢？
這就是第六感，是家長對於孩子狀態的感應。”
雷古勒斯·布萊克越說下去，那些學生們之中就越是驚訝。
“難怪我每次惡作劇都會被發現。”
某個沮喪的聲音在後麵哀嚎，這讓所有學生都笑了起來，有著同樣經曆的學生可不少。
“想要看看自己是否有天賦，就需要對這樣的感覺不斷的訓練，西比爾·特裏勞妮教授以前讓你們看茶渣，看水晶球，胡編亂造的嚐試去預言。
那些都是是訓練的方式，而你們沒有任何一個人認真的去學習去訓練自己。
這是你們自己的選擇，是你們自己放棄了進軍預言這個領域的機會。
一個偉大的，在巫師界舉足輕重的領域，在你們的嬉笑中消失了。”
雷古勒斯·布萊克突然異常嚴肅的說出這樣的話來，讓剛剛還輕聲嬉笑的學生都傻住了。
“西比爾·特裏勞妮教授來到霍格沃茲十幾年的時間，選擇她的課程的學生占了絕大部分，可是你們都隻是將這門課程當做混學分的來源，十幾年的時間西比爾·特裏勞妮教授沒有教出任何一個預言師，這是她不會教學生嗎？”
雷古勒斯·布萊克的問題，直接讓這裏半個霍格沃茲的學生沉默。
“我看過了西比爾·特裏勞妮教授的全部教學計劃和方式，我可以告訴你們沒有錯誤，這就類似於多洛雷斯·烏姆裏奇帶來的魔法部新版黑魔法防禦課教材，與普通教材的區別。”
提到多洛雷斯·烏姆裏奇這樣一個小醜般的失敗者，教室裏麵難得的沒有發出笑聲。
“西比爾·特裏勞妮教授教學方式，就和新版教材一樣，是畢竟枯燥乏味的，可是深入淺出的去照著做，也一定能夠出成績。
而你們的做法，就和敵視新版教材一樣，不喜歡就不去用功了，結果在混到大量的學分同時，卻沒有一個人能夠學會預言。”
突然，報時鳥開始叫喚了起來，下課的時間到。
“既然你們無人可以做出預言，那麽如何避免對自己不利的預言，也就不必學了，下課。”