印尼暴亂
策劃了幾個月的環保行動終於在5月份進入了**，楊震以全國英語競賽三等獎的身份保送北京外語大學，不過他沒有接受保送，他想要去的是北京大學，王樂以全國計算機大賽二等獎的身份接受保送到清華大學。
“你現在要準備高考，你還策劃這個活動？”楊震的班主任很不放心楊震的成績，如果考不上好的大學，對一個人的發展還是非常不利的。
“李老師，你放心，這個活動的很多具體細節都是高二的學弟學妹們在做，我隻負責大的方向，高考的事老師不要擔心。”
“你自己把握吧！”
5月8日，勞動節之後，七中學生牽頭的全市中學生綠色環保行活動正式開始。
5月9日，七中舉辦“成都是我家”的綠色環保圖片展。
百名七中學生用兩個月的時間，利用寒假以及自己的周末時間沿著府南河拍攝了大量的圖片，現在的府南河已經經過治理，七中學生將以往的府南河照片從資料館找了出來與現在加以對比。
5月10日，七中聯合成都日報，華西都市報聯合舉辦的“成都綠色工廠”評選活動在成都日報和華西都市報上登出了最終結果，引起成都民眾極大的反響。
5月11日，七中學生自行拍攝的綠色環保紀錄片在電視台播出，楊震作為記者采訪了成都府南河治理工程的設計師，四川大學建築學院的艾南山教授;采訪了河岸上居住的居民，了解府南河治理前後對他們生活的影響;采訪了成都市汙水處理廠的廠長;采訪了成都市汙染治理比較出色的工廠;采訪了成都市環保局副局長……
長達兩個小時的紀錄片在成都市引起了極大的轟動，采訪者楊震對采訪對象挑戰性的提問和尖銳的言辭引起了轟動，他將現在學生所關心的問題以及學生麵對權威者的尊敬以及懷疑都表現了出來。
他的年齡讓人放鬆，幾乎所有被采訪的對象在麵對他的采訪的時候都並不放在心上，隻是當作普通的會麵，但是楊震對被采訪者很多細節的提問，以及對成都環保問題的關注，和公眾關注的一些熱點問題的提問讓所有被采訪者都感覺到一陣的緊張，楊震年輕，還是學生，所有很多問題敢毫不避諱地問出來，而且敢堂而皇之地給被采訪者下套子。
當節目播出之後，不少被采訪者都還心有餘悸，唯一的感覺就是後生可畏！
5月12日，最後的宣傳活動，七中學生身著整齊的誌願者服裝和以四川大學為首的全市大學生青年誌願者一起在府南河沿岸發放宣傳環保的宣傳單……電視台一路跟蹤采訪為此次環保活動畫下完美句號！
同時，成都市綠色環保行網站建立，將七中學生為期6個月的環保活動一一展現在眾人麵前，並且號召所有的網友關注中國的環保事業，關注成都的環保事業。
所有的一切都是從身邊小事做起，從周圍的一點一滴做起！
“太厲害了！”劉煒斌是真正地服了，看著由七中學生會所策劃的引起了巨大轟動的環保活動，他才意識到自己以前是真正地目光短淺了，連續三年，七中已經穩穩地立於成都中學之首，七中也成了成都中學生最向往的學校之一。
看著今年保送學生的成績，看著一屆屆七中學生所取得的成就，劉煒斌再次為自己以前的淺薄慚愧。
那自己這一屆呢？劉煒斌在想等上一屆的學長們畢業了，自己這一屆能夠拿出什麽耀眼的成績來給眾人。自己怎麽比得上開菲學姐，開雲學長他們的傳奇，比得上楊震學長的優秀……
“何必擔心這些呢？”劉月走到劉煒斌身邊，笑著坐在台階上。“你不是林開雲，也不是楊震，你做你自己就可以了，為什麽一定要像他們呢？”
“你說什麽？”
“我生活在那樣的家庭裏，我的哥哥姐姐都是非常的優秀，優秀到讓很多人望塵莫及，我以前也苦惱過，不能像他們一樣優秀，不能像他們那樣才華橫溢，不能像他們那樣大方得體的處事，我剛到成都來的時候，真的是處於很大的苦惱！”劉月笑笑，想起剛到成都來的大家相處的情況，那個時候，家裏還不是那麽有錢，還不能提供那麽好的生活條件。
“有的時候我的爸爸媽媽也會說我為什麽不能像姐姐一樣懂事，聰明？不過他們也隻那麽說過一次而已，因為當時姐姐看到了我在躲著哭泣，後來姐姐說的話我一直都記得。”劉月的眼神透露著一絲懷念，姐姐說過的話她一輩子都忘不掉。
“你為什麽要像我？你為什麽一定要像我一樣？你是劉月，是我妹妹，你不是林開菲，你為什麽一定要學林開菲所有的東西呢？你就是你，這個世界獨一無二的你，做你自己就行了，幹嘛去學別人。有些東西林開菲會的，你可能一輩子都不會，但同樣的，有些東西，劉月會的，林開菲一輩子都不會啊！”
“當時我不能理解姐姐的話，但是至少有一點我知道的是姐姐肯定了我現在的樣子，覺得我很不錯，那些話一直到了我初二我才明白，不需要去羨慕別人，效仿別人，嫉妒別人，需要做的就是自己，何必那麽沒有自信呢？”
“劉煒斌，你有才華，我哥哥他們有他們自己的才華，你何必非要和他們一較高低呢？做你自己不好嗎？”
劉煒斌的表情漸漸柔和，有點羨慕地看著劉月，終於了解有那樣出名的姐姐和哥哥，劉月為何還能成長得如此健康，“你很幸運！”
“當然，我可是這個世界上獨一無二的劉月！”看著劉煒斌放鬆的表情，劉月驕傲地一笑，站起身離開。
“你不必變成我，除非是你想要成為我。你也不必變成任何人，那些姨媽他們用來和你比較的人，你都不用管。你就是你，世界上獨一無二的劉月。你並不注定要和我們一樣，你不注定要過我們的生活。如果你真的要從我們身上學習什麽，就學習我們的勇氣和韌性吧，因為你隻被注定成為你決定成為的人。”
姐姐帶著笑的話還回**在耳邊，所以劉月從來都相信自己是獨一無二的，她就是她，別人或許會將她和自己的姐姐比較，但是她已經不會在意了，因為世界上獨一無二的姐姐肯定了她，肯定了劉月這個人！
“震震哥。”
“月兒，你過來了？”
“這是你要的環保活動後期反饋，基校的同學對這次活動的滿意度比較高，一個是活動的開展寒假期間同學們得到了很好的鍛煉，認為這個活動流程做的非常詳細，他們很清楚自己能夠學到什麽東西，還有就是後期的電視台宣傳，成都高校誌願者行動，聲勢浩大讓參與的同學感覺非常興奮……”劉月將自己整理出來的資料交給楊震。
“恩。學生會要換屆了，你的意思呢？”楊震粗粗地看了一眼資料，詢問自己妹妹的看法。
“我們都希望由你來擔任學生會主席，先不要插嘴，一是你自身的才能，二是你的個性，我們都相信如果是你來擔任這個職務，學生會的很多傳統應該不會變化，而且也有一定的力量堅持自己的獨立！”
楊震說了他們這屆學生會的希望，很明顯的，這一屆學生會的權利和姐姐那說閱讀，盡在
一屆相比被限製了很多，整個學生會根本沒有一個人可以和姐姐的強勢相比，更不可能麵對老師爭取自己的權力，他們隻能在自己的職權範圍做一些自己的事，想要得到以前學生會的那種輝煌，難啊！
一?方麵是學生的經驗欠缺，另外一方麵是要在做大量學生工作的同時還要保持自己的學業成績，除了那一屆學生會的怪胎，現在要找這樣的人實在是太難了！
很多時候楊震都非常嫉妒，怎麽優秀的人才都跑到姐姐他們那一屆了呢？直到很久以後，楊震才明白，不是優秀的人都在高97屆，而是因為高97屆有了林開菲，所以那一屆才如此優秀！
98級馬上就要畢業了，他們99級呢？誰來主持大局？考慮比較了半天，隻有自己的妹妹似乎是最合適的人選。
首先，成績好，月兒的成績是全年級的前3名;
其次，能力強，從小和姐姐林開菲生活在一起，很多活動月兒都是從小參與，耳濡目染之下，月兒的經驗已經遠遠超過了一般人;
再次，性格夠強勢，月兒深受姐姐的影響，性格個性都和姐姐非常相似，有她在學生會，至少能夠保證學生會的權力，做一些學生自己想做的活動;
最後，關係夠硬，有林開菲在後麵給她做後盾，姐姐對她的寵愛通過姐姐的書已經表達得很清楚，至少不會有那個人敢對她動手吧！
想來想去，學生會內部討論之下，基本上已經確定了劉月為下一屆的學生會主席。
1998年5月13日，印度尼西亞發生震驚世界的**暴亂！
一時間網絡上鋪天蓋地的信息傳來，身處哈佛，開菲才真正感覺到印尼暴亂的影響，以及那種看著同胞哭泣無能為力的痛苦。
中國留學生聯合會緊急行動，一天之內，全校中國學生聚集，關注印尼，商量如何應對！
美聯社、法新社、路透社所公布的照片讓世界震驚！
現在是在1998年，不是半個世紀以前，難道要重現南京大屠殺，再讓法西斯殘害猶太人的那一幕重上曆史的舞台嗎？
前世在國內，不太關心政治，對於印尼暴亂，隻是從報紙上偶爾了解到一點，但是現在，身處國際性大學的哈佛，那種國際的氣氛分外濃厚！
5月14日這一天，哈佛的很多中國學生沒有上課，都在關注著印尼暴亂的最新情況！
看著一張張的華人被火燒，被刀砍，被強*奸的照片……所有看到照片的中國人都哭了，看著自己的同胞就在那樣的侮辱中死去，看著自己的同胞就這樣屈辱地卑微地生活在那樣的環境，所有的中國人都憤怒了！
國外的網絡能夠使這些中國留學生能夠最迅速地接受到各種的信息，各種的圖片，看著照片上被燒成黑炭的華人，被砍去雙臂的華人，被割去**的華人婦女，被**致死的華人，被割去頭顱的華人小孩……
這是在98年，不是南京大屠殺！
他們是華人，是和我們一脈相承的中國人，可我們卻隻能眼睜睜地看著他們命喪在騷亂中嗎？
難道這是人類該有的行為嗎？
在中國留學生聯合會上，所有的中國人放聲大哭，為自己的同胞，也為自己的無力！
能做什麽呢？
他們是華人，已經是印度尼西亞的公民，不是中國人，我們又能夠為他們做什麽？
被9個男人強暴的華人女孩微微安的日記在傳送，她寫到她除了禱告不知道自己該做什麽，她甚至不知道自己為什麽會遭遇這一切，她的妹妹芬妮、舅母維拉都被人強暴。當她醒來時，妹妹芬妮和舅舅都因為反抗被殺死……
到了5月15日晚，騷亂已經從雅加達開始蔓延至全國，死亡人數超過1200人。
西方主流媒體上的報道華人受迫害事件，把占印尼人口3%的六百至七百萬華人作為一個整體渲染成“控製了印尼經濟的70%”的為富不仁的奸商
“奸商？即使是奸商也不能夠受到這樣的對待啊！他們，簡直不是人！這還是人類的行為嗎？”
“什麽奸商，不過是印尼政府一手策劃的恐怖事件，企圖轉移97年東南亞經濟危機的影響。”開菲憤怒地站起來指責，從後期各方麵的消息都可以證實這是一起由印尼軍方主導、策劃的暴亂行動，目的就是轉移公眾對政府的不滿，將公眾的憤怒轉移到華人身上，讓他們認為他們生活得不幸都是因為華人的剝削……
就像是法西斯為了緩解國內矛盾將矛頭指向猶太人一樣！
“開菲，這話有依據嗎？”學聯主席尚英低聲詢問著開菲。
“依據？學過國際形勢的人應該很清楚，去年索羅斯在東南亞引發的經濟危機有多麽的嚴重，東南亞的經濟遭受了怎樣的打擊，印尼、泰國、越南等國家的經濟現在如何？幾乎崩潰，即使是香港，如果沒有中國政府的及時救市，也一樣離不了經濟崩盤的下場，其他那些國家，你們覺得能挺過這樣的危機嗎？印度尼西亞的經濟實力幾乎倒退10年，人民的生活水平幾乎不到以前的一半，這個時候如果民眾對政府不滿，政府應該如何應對？除了將矛盾轉移以外，還有其他辦法嗎？如果這隻是部分印尼人自發的行為，那印尼的軍警呢？印尼的執法機構呢？他們在哪裏？報道上可有這樣的消息？”
“印尼政府用華人來轉移印尼的矛盾不是第一次了，而這也絕對不會是最後一次！”開菲哭泣著看著所有的同學，在場的各位都是各方麵的精英，也有研究過國際形勢的，國際經濟的，但是大家的視線都是聚焦在發達的國家，有幾人研究過東南亞的局勢？能夠像開菲這樣清晰而準確分析東南亞局勢的人並不多。
“那你覺得，我們能夠做什麽？”所有人已經信服了開菲的分析，經濟上的東西大家都很清楚。
“現在的西方主流媒體對中國根本就不了解，他們的報道還在有意識地歪曲醜化中國政府，我們能做的就是將真實的中國呈現給大家，讓西方的普通民眾都知道在遙遠的東方華人的遭遇，還有就是用中國人相似的遭遇激起猶太人的關注，看能否讓美國給印尼施加壓力……”
“不錯，按照這個方式來做，大家稍微等一下，我們來具體商量細節，到底誰來負責哪一塊！”尚英點頭表示認同，叫過了幾名聯合會的主要幹部，“於邦彥，赫連奇，陳眉，你們看一下怎麽樣具體安排？”
“開菲的計劃不錯，我想以巡回展板、演講、和募捐的方式爭取美國民眾的關注。”於邦彥點點頭補充。
“同時我想聯係印尼經曆暴亂的華人對他們進行采訪，將真實呈現在網上！”
“國家不方便做的，我們來做吧！”陳眉表示讚同。
“我還是去紐約找一下中國駐美國大使館，征詢一下他們的意見，同時我聯係一下其他學校的中國學生聯合會，如果要動，我們一起動起來效果會更好！”尚英做了總結性地安排。
開菲和蘭奇欣賞並且震驚地看著他們高效率地將所有工作安排得井井有條，短短幾個小時，就將後期的所有工作策劃並且安排好了。
開菲自恃就是自己來安排也不會比他們更好了，中國留學生聯合會裏真的是藏龍臥虎啊！
“開菲，你和赫連奇一組好嗎？我看你對東南亞的政治經濟比較了解，在做宣傳展板時，你多費點心！”尚英欣賞地看著眼前的小妹妹，很可愛的女孩子，而且很機靈。看著蘭奇保護的姿態，尚英笑笑，看著蘭奇“你也和他們一組，好嗎？”
“好！”縱使蘭奇表現得再成熟，和尚英相比仍然顯得有些稚嫩，有些青澀！
國外中國留學生轟轟烈烈的譴責印尼的行為就這樣的拉開了序幕。
開菲將自己所獲得的各種有關印尼的消息發回了國內，發給了自己的朋友，同時說了哈佛學生即將開展的活動。
開菲沒有想到她發回的照片猶如在一個火藥桶上點了一把火，國內也同樣有了印尼的報道，但是國內的民眾對於印尼的消息了解並不多，國內的網絡屏蔽了很多國外的網站，讓國內了解國外的信息有一定的困難！
開菲發回的照片恰好給所有人這麽一個了解真相的機會，最先知道信息的是中國的幾所知名高校，開菲將照片發給自己的朋友後，甑奇第一時間將照片給了清華大學學生會的主席，配合學生會即將舉辦的活動。
其他人有的將照片發到了國內的網上，有的將照片給了某些媒體，……
印尼的殘忍讓國民憤怒了，大規模地捐助印尼華人的活動也同時開始開展……
6月，一印尼華人的求援信揭露了印尼暴亂期間的無恥行為。這名華僑在心中說，印尼暴亂期間薄塗劫掠財物和集體強*奸婦女之事絕非偶然，是經過精心策劃的，而且對象百分之百是針對華人。
改名華僑指出，暴徒將商店財物搶劫一空後，便把數以百計的婦女集中在一起，然後強行脫光她們的衣服，進行集體**，有些不幸虛脫而死，更有些婦女被奸後遭拋進火坑燒死，慘不忍睹。
但他表示，警察到達現場時並未加以鎮壓，且倒像是保護暴徒似的，靈寶圖在兩小時內完成獸行，顯示當中的“警民合作”！
印尼的倒行逆施引起了國際上愛好和平的人士的憤怒，中國留學生在美國的宣傳起了一定的作用，但是國際對中國的印象根深蒂固，對中國人的看法還存有很多的偏見，中國留學生的抗議也不過是激起一個小小的浪花而已。
中國政府的抗議也無法起到太大的作用，畢竟這隻是他國的內政！
“轟轟烈烈鬧了一場，聲勢浩大，但是結果卻不盡人意！”對於這樣的結果開菲是很失望的，但是同時她也真正意識到現在中國在國際上的地位是那麽的不盡人意。
“再等幾年，再等幾年就好了，中國又會重新崛起！”知道曆史的開菲隻能這樣安慰自己，在國家麵前，一個人的力量是多麽的微薄啊！
國內的效果倒是出乎開菲的意料，開菲了解最多的是七中，七中繼環保行動以後，月兒牽頭舉辦了一場“為中華之崛起”而讀書的浪潮，結合印尼暴亂，國際社會的反應，中國的譴責，邀請了四川大學政治學院教授分析印尼暴亂的原因，國際社會反應冷淡的原因，中國社會現在隻能譴責的原因，將同學們對印尼的憤怒引導到努力學習報效祖國中來。
很多學生是第一次意識到自己學習和祖國之間的責任，第一次將自己青春的衝動轉移到學習中來，將對其印尼的憤怒轉化為努力學習的動力……
愛國不是用嘴巴說出來的，而是用行動做出來的！
愛國主義的教育讓七中破天荒地地在期末考之前同意了學生會組織的活動，雖然前提條件是高三的學生不得參加。
其他學校驚訝於七中的大膽，家長驚訝於學校的教育方式，學生驚訝於學校的開明，但不論如何，學校同意了開展這樣的活動，做出姿態向所有人表示了對學生愛國的支持！
“我們學校培養的是愛國的人才，不是隻會考試讀書的廢才，如果一個學生連基本的愛國心都沒有，那如何指望他學成之後能夠報效國家，我覺得培養一個學生的愛國心比要求他考好的成績還要重要！”七中校長的話鼓舞了七中的學生。
投之以木桃，報之以瓊瑤!
七中學生以超越平常的好成績報答了校長和老師的信任！
正文 印尼暴亂
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《花之芬芳人生》