“一二三、四！”
“一二三四！”
“牢記使命，不忘初心，學以致用，我是棟梁！”
“牢記使命，不忘初心，學以致用，我是棟梁！”
操場上。
一名教官帶著數十位學生，喊著口號，從眾人麵前跑了過去。
把所有人看呆。
“這是課程之一的體育課程，晉國學宮出來的學生，不止要有頭腦，還要有強健的體魄。”
薑平也知道他們心裏想什麽，隨意的給他們解釋了一番，就帶著他們。
來到了教學樓。
一共是三棟樓，分管不同的課程。
其中必修專業課程，是不允許遲到的，遲到一次都要計分。
還有選修課程，開課之前，會全學宮通報，學生可以自由的去聽課。
隨意的走進了一棟樓，隨意的走進了一個課堂。
“見過帝君！”夫子過來行禮。
薑平抬手，“免禮，這堂是什麽課？”
“回稟帝君，這堂是生物課，學習人體組織。”夫子回道。
薑平轉頭看向眾人，“諸位可願聽否？”
“聽！”
王守仁率先進去，找了一個空位坐了下來。
“我等也願意聽。”
其餘人也都找了空位。
薑平一揮手，讓姒蒹葭把他推到了王守仁身邊。
“帝君，這堂課聽的人好像不多。”王守仁小聲的說道。
薑平笑了笑，沒有解釋，他是沒有課本，要是知道內容，估計也不會來。
夫子稍微有些緊張，顫抖著手翻開課本，又詢問了一下薑平的意見。
等到薑平點頭，他才硬著頭皮講解下去。
刷！
夫子先是掀開一張布，現出兩個人體模型，一男一女結構，非常詳細。
看到這一幕，眾人臉色已經有些不好了。
講棍一指。
“人也是生物的一種，生物皆有各種器官，頭腦，手足，身軀……”
“頭有五官，手足有五指，而這裏是……人體的生殖……”
夫子的話還沒說完。
“我等具眼瞎耳聾矣！”
“簡直是傷風敗俗。”
“這還能叫學宮，恥辱，簡直恥辱！”
大部分的人直呼‘辣眼睛’，抬著袖子捂著臉，紛紛跑了出去。
不敢再聽下去。
薑平就不明白了，這些人妓院都敢進，抱著人家姑娘喝酒，還一邊吟詩作賦。
弄出的動靜，不比鞭炮聲小。
來聽一聽生物知識，怎麽反倒怕了。
有毛病！
薑平抬手，“讓夫子繼續講下去。”
夫子隻要硬著頭皮，傳授關於‘人從何處來’的知識。
人也漸漸跑光了。
隻剩下薑平和王守仁，還會後麵站著的姒蒹葭。
“帝君，這課程何意？”王守仁也是硬著頭皮聽了下來，但還是不明白。
為什麽要學這個？
“王學士可知醫術否？”薑平反問道。
“略知一二。”王守仁回道，這個時代醫文同學，大多大學士，都會懂點醫術。
“那王學士定然知道隱疾，那麽，本君敢問，部分隱疾是為何產生？”薑平若有所指的問道。
王守仁的老臉不禁微紅，他當然知道薑平指的是什麽。
不過，還是回答了這個問題。
“不幹淨！”
薑平點頭，便繼續問，“那為何會不幹淨呢？是她們不想幹淨，還是不知道何為幹淨？”
這就回歸了課堂的內容上。
如果那些得到隱疾的人，早點聽到這堂課，會不會就會平時多注意一點。
那麽就會感染上疾病了。
最重要的是，這種疾病，不管是男女，都羞於開口，就演變成了更嚴重的疾病。
尤其是女人。
因為，醫館裏畢竟是男大夫多，男人可以去問，女人就真不好意思問。
就算實在沒辦法，還要旁敲側擊，讓大夫去猜。
病，那能猜嗎？
不主動把病情交待清楚，大夫怎麽能下準藥。
再往深處想想，如果大夫也羞於此，那就完蛋了，這病沒得治了。
相反的。
若是不懼世俗，苦心研究，了解其原理，便能研究出更好的藥來。
這能救很多很多人。
這樣的人有嗎？
當然有。
比如被人稱之為歪道人的張千刃，他就是一個不懼世俗的人，所以很多疑難雜症。
他能治，別人不能治。
比如，薑平上次中毒，沒他的方子，以及姒蒹葭的付出，薑平早就嗝屁了。
真要說起來，哪有那麽多疑難雜症，隻是還沒有吃透這病罷了。
簡單來說，就是學識還不夠。
不夠就算了。
還拒絕這種學識。
這才是真正的病，既然是病，那就得治！
別人不敢開先河，薑平就做了這第一人！
管別人怎麽說。
看似一堂違背道德的生物課，演變之後，那可是造福人類，也是人類必須需要的知識。
最終把問題回歸到他們羞恥的本質上來。
“王學士，本君想向您請教，男女交好，是教育問題，還是本能？”薑平問道。
王守仁愣住了，拋開種種因素都不說，就之談學識，這個問題也不好回答。
說是教育問題，就算沒人交，男女生情，還是會自發性做出那種事。
那說是本能，可是這種事，還真需要教育。
“老夫不知！”王守仁搖了搖頭。
“那麽，那些被酒色掏空身子家夥，是因為他們沒有教育好？還是控製不住本能？”
薑平繼續問了下去。
王守仁想了想後，還是搖頭，“老夫不知。”
他是真回答不上來。
真要回答，那也隻能說兩者都有，但他沒辦法說清楚，兩者有在何處。
所以隻能回答不知道。
他絕對不會不懂裝懂。
“本君也不明白，到底是哪裏的問題，但是，這幾個問題可以證明，學識無錯！”
薑平淡淡的說道。
王守仁一怔，對啊，既是本能，也是教育，更是道德，也是常情。
世人把這個問題看的太嚴重了。
而也有人，把自己看的太鬆了。
學識無錯！
主要還是用的人。
生物顆自然就有了存在的必要，而且是必須存在！
那些感覺到羞恥的人，不是羞學識，羞的就是他們自己。
王守仁歪著頭，實在好奇，這種隱晦的大道理，怎麽會出自他之口。
一個傳言荒**無度，好色如命，人人恨不得誅之的暴君！
如今這麽一番了解。
此人，成了一個迷！
估計不會有人理解他內心所想。
“老夫佩服帝君，如若……能為教育貢獻一份力，老夫願肝腦塗地。”
王守仁中間雖然有停頓，但是後半句，說的極為堅定。
他已經為教育業貢獻了半生，並且早就做好準備，要用餘下的歲月。
教育更多的學子。
如今抱著懷疑的態度，來到了晉國大學宮，親眼了解了這一切。
更是讀懂了薑平的用意。
王守仁認為，這就是他追求的教育！
大公無私！
公私，不止是人，還包含了學識！
不應該存在任何的偏見。
也就是說。
這一場關於教育的論道，薑平贏了！
薑平雖然不能站起來，但也要坐的筆直，拱手道：“本君替天下所有學子，謝過王學士！”
“帝君言重，應該是老夫，謝帝君為天下教育開路！”王守仁雙手疊在身前。
弓腰對薑平一拜！
何其有幸！
這可是稷下學宮，夫子荀之下，最著名的大學士，要不是七國覆滅。
稷下學宮解散。
王守仁應該就是下一屆的學宮祭酒。
“帝君，老夫……不，臣能為教育做什麽？”王守仁直接問道，既然他打算留下。
那麽就要開始了解自己的工作了。
還真是急切。
“王學士可以去找陳近墨，晉國打算建造千所學宮，少不得王學士的幫助。”
薑平隻負責開路，具體實施，還是靠陳近墨一幹人。
這一員虎將，當然要扔給他。
“千所學宮！”
王守仁眼睛都亮了，雖然有這樣的傳言，但是，他之前還真不信。
就和打仗一樣，明明隻有五六萬，張嘴就號稱有三十萬。
晉國能建百所學宮就不錯了。
沒想到，是真的千所！
真的要讓寒門學子，個個都讀書，不對，這是要全天下都讀書。
這一代過去。
就少有文盲了！
人人都是學士！
“帝君，臣定當不會辜負信賴！”王守仁拱手，說完，便就直接走了。
他已經迫不及待的要去見陳近墨。
了解具體情況。
“你剛剛為什麽不說，讓他幫忙推薦夫子？”姒蒹葭忍不住問道。
王守仁除了個人能力外，還有他的人際關係。
隻要他吼上一嗓子。
估計就有大把人來投靠晉國，共同推行教育事業。
這難道不是薑平的目的嗎？
薑平搖了搖頭，道：“他搞教育比如我專業，知道這是一個全新的教育體係。”
“他不敢隨便推薦人。”
他的猜測一點都沒錯，要是能推薦人，王守仁早就推薦了。
這麽著急去找陳近墨，就是為的了解具體情況，看那些人能用。
教育可不是兒戲。
要是推薦錯了一位夫子，那不知道會害了多少學子。
“我們也走吧。”
薑平長籲了一口氣，第二回合總算打完了。
剛一出去。
“帝君，不知何人，從牆外扔了很多書進來，有些還是孤本。”一名夫子過來稟報道。
手裏還抱著一摞書。
薑平愕然，隨後一笑，“這些家夥，就是嘴硬心軟，直接送來，本君又不是不收。”
教育真不是一人的事，相信，天下有識之士，都願意為此奉獻一份力。
坐的筆直，薑平對這學宮圍牆拱手一拜。
而後吩咐道：“全收好，收錄進紅樓書院，不要派人出去打攪他們。”
“他們喜要麵子。”