狼胥說得好像狼涯虧待了薑小暖似的，而狼涯本人正殷勤地在餐桌和廚房之間來回走動，布菜、擺盤、端茶、倒水，他雖然聽見了狼胥的話，但臉上一點委屈的意思也沒有，他心裏自然希望能對伴侶再好一點，而且也很好奇薑小暖的反應。

薑小暖笑了笑，對狼胥說：“外祖父，您不用操心，我跟狼涯都挺好的。”

“好就行，好就行！”狼胥點點頭，端起茶杯喝了一口，對狼涯皺眉道，“這茶有點淡啊……”

狼涯解釋道：“您年紀大了，還是少喝點濃茶，再說了，現在已經是晚上了，您還想晚上失眠嗎？”

“狼涯說得對，外祖父，您少喝點茶，待會我給您找一瓶自家釀的果酒，您每晚睡覺前喝一小口，對身體好。”薑小暖接著說道。

狼胥怔了怔，問：“你們怎麽知道我有點失眠？”

狼涯點了點耳朵，說：“您每天晚上都在床榻上烙煎餅，我都聽得一清二楚。”

狼胥感動極了，孤單了幾十年，能跟外孫重逢就已經很好了，如今還能得到外孫夫妻倆貼心周到的照顧，這是他一直以來都在奢望的事。

他默默地垂下腦袋，把茶杯推遠了一些，拿起筷子，說：“都吃菜吧，這些天我才知道，狼涯的廚藝竟然這麽好，很多雄性可做不到這點！”

狼涯和薑小暖都假裝看不到他眼眶的濕潤，分別夾了些菜到老人的碗裏，然後盡量說一些輕鬆的話題，好讓一家人都能融入其中。

薑小暖睡了兩天，餓得不行，所以這頓飯的飯量大增，讓狼胥再次懷疑她身體不行，又對狼涯多多叮囑。

獸人的聽力好得不得了，隻要是住得近的，或是在附近經過的獸人、獸族，留心一點都能聽到這一家子的說話聲。

這不，才一頓飯的功夫，薑小暖“康複”的消息傳遍了整個部落，那些老早就想找她的人陸陸續續地找上門來。

第一個來找她的，是兔一。

兔一本來就是部落學堂的武技老師，他的弟弟兔二教科學知識，鼠容負責基礎教學，如識字、算數等。

但兔二的工作重心隻能放在科研上麵，而現在鼠容帶著一些人在外麵執行任務，她原本的工作就落到了兔一的身上。

現在，部落人數直接翻倍，多了四百個學生，部落學堂有必要進行擴建和改革。

兔一過來的時候，差不多快到學堂開課的時間了。

薑小暖問他：“現在在上課的都有哪些人？”

兔一提前做好了功課，回答：“目前部落分兩個大班，米克斯獸人一個班，等會先上兔二的科學課；金毛獅族一個班，上識字課。上完第一節課之後，兩個班一起上我的武技課。”

薑小暖又問了好幾個問題，懊惱不已，現在的學堂發展太快，教師數量跟不上學生數量的增加。

“還有一個問題就是，有好幾個獸人表示已經沒什麽想學的了，對於更加深奧的科學課，他們不感興趣。也有人反映，這樣一直在一個班裏學下去，學分永遠被個別學生壟斷，希望那些優秀的學生能夠像兔二那樣不上課。”

“就是畢業的意思？”

“對，畢業！”兔一說。

薑小暖說：“是我考慮不周了，這種情況確實應該馬上解決，再過幾天，白狼族的學生也要加入進來了，我們必須全部準備就緒。”

“這個我知道，但是，我該怎麽做？”兔一從沒有做管理者的經驗，難免有些緊張和不自信。

薑小暖吩咐他道：“你先去把往期每一次周考的成績整理出來，剩下的，我會再逐一安排，你多找幾個幫手，最近會比較忙。”

兔一似懂非懂地點點頭，馬上回去準備名單，然後拿著數據直接去了學堂所在的房子裏，薑小暖在那裏跟好幾個米克斯獸人已經聊了一會兒。

等上課時間到了，兔二走進教室，見到她和兔一，露出了了然的神態，便沒有像往常那樣直接走到黑板前開講，而是找了張椅子坐了下來。

沒一會兒，兔一走下台，開始給獸人們分發往期的成績單，在這個時間裏，薑小暖站在台上跟大家問了聲好：“各位，好久沒再站在講台上跟大家說話了，不知不覺，已經是學堂開辦的第三年，我廢話不多說，給大家宣布一下學堂改革的事宜。”

“想必，大家之前已經收到了改革的風聲。確實，每個人的學習能力和興趣愛好都不一樣，光靠單一的教學和測驗，會讓很多人非常難得到學分，而學分，是部落裏最有價無市的東西。

“不知道大家還記不記得，學分的獲得途徑，除了測驗，還有什麽？”

坐在下麵的熊達馬上回答：“做發明！”

很多人都快忘了，雖然兔二是做發明最多的人，但熊達才是第一個拿到發明獎勵學分的人，就因為他自己發明出了用藤條織的捕網，並且分享給部落，讓所有人都可以去學來運用。

薑小暖笑著點點頭，說：“學習是一輩子的事，但學堂不能永遠教大家知識，真正的學校其實應該是我們的日常生活和工作。因此，離開學堂，並不意味著，大家再也拿不到學分。而學堂裏的學分，將留給那些新的學生，激勵他們學習。”

“畢業？！”

幾乎沒有人想過“畢業”這個詞，在他們看來，隻有像兔二那種提前看完了學堂裏所有課外書的天才，才可以不用來上課。

三年了，他們已經習慣了白天工作，晚上上課，在課堂上，雖然有時候十分枯燥，但能夠跟大家在一起學習、討論、競爭，反而讓彼此的關係更加親密。

學堂，何嚐不是一個社交的重要場所呢？

這時，兔一已經發完了成績單，他衝薑小暖點點頭，然後走到兔二邊上坐下。

薑小暖說：“學堂的這三年教學隻能說是基礎教學，讓大家學會認字寫字等對日常生活非常重要的基本技能，之後，其實還有技能教育，也就是因材施教。

“說得再簡單一點，像兔二，就是科研方向；像兔一，就是軍事方向；蛇林是經濟方向；狼涯、鼠容、猴珈都是管理方向，但又有一些不同。方向還有很多很多，我現在就需要幫大家找到，你們未來的方向。”