“好吧！老夫給你講講四大診法吧。連這種基本入門的都不知道，我怕你告訴別人認識老夫。老夫可丟不起這人。”華佗一臉嫌棄的說道。
“好，華神醫請講.”畢竟是學東西，而且是從醫學鼻祖嘴中說出來的肯定更加細致以及權威。劉晨自動的忽略華佗後麵的話，一臉認真地說道。
聽見劉晨這麽說，華佗顯然十分受用，然後一改神態，認真道來，盡管網上也有這方麵的資料，但是毫無疑問，華佗講究的更加詳細明白，就算劉晨沒有這方麵的基礎，也能聽得懂一些，他仔細琢磨一番，居然有一種恍然大悟的感覺，他陷入了沉思，劉晨表現出一副強烈求職的樣子，得到了華佗的讚許。
看來他的選擇沒錯，一般情況，華佗不願意隨便教別人，他的真傳可不是鬧著玩，況且也要看劉晨有沒有那個天賦，事實證明，他沒有選錯人，隻希望劉晨能繼承他的衣缽，那是他樂於見到的一麵。
“神醫果然見地透徹，小輩心悅誠服。”劉晨很是恭敬，對於這等震鑠古今的神醫，他是心悅誠服。
“認真學，老頭子的本事夠你參悟的呢。”華佗雖然比較謙虛，卻是透露著一股得意洋洋，好歹劉晨是功德主，如果能和劉晨多多來往，他能得到意想不到的好處，至於能不能得道飛升，那就要看他的運氣了。
“恩，那必須的。”劉晨頗為虔誠。
“所謂“望診”，就是觀察病人的神、色、形、態的變化。“神”是精神、神氣狀態；“色”是五髒氣血的外在榮枯色澤的表現；“形”是形體豐實虛弱的征象；“態”是動態的靈活呆滯的表現。這就是對病人麵目、口、鼻、齒、舌和苔、四肢、皮膚進觀察，以了解病人的“神”。扁鵲很重視也很善於望診，把它列為四診之首，所謂“聞診”，是指聽病人說話的聲音、呼吸、咳嗽、嘔吐、呃逆、噯氣等的聲動，還要以鼻聞病人的體味、口臭、痰涕、大小般發出的氣味。
所謂”問診“，就是問病人起病和轉變的情形，寒熱、汗、頭身感、大小便、飲食、胸腹、耳、口等各種狀況，這便是四大診法。”華佗滔滔不絕的說著繪聲繪色的說完這些，又補充說道：“小子，明白了嗎？”
“恩，謹記教誨！”劉晨很是受用的回複道。
“行了，對於那小娃子的要求，你可以接受，畢竟醫術是治病救人的好東西，害怕穿幫什麽的大可不必擔心，有老夫在保準驚掉這小娃子的下巴。”華佗嘴中的小娃子指的當然是方學民了。劉晨聽到華佗稱方學民為小娃子，不由得滿臉黑線，抬看了看滿頭銀絲的方學民，這家夥怎麽看都得有七八十歲了吧，還被稱為小娃子。但又轉念一想，華佗如果活到現在？都好幾千歲了，這麽稱呼方學民似乎也不過分，便對華佗點了頭說道：“那以後還全得仰仗華神醫了。”劉晨一臉掐媚的說道。
“那行，記得老夫給你說的事，我的藥材可別忘了。”華佗說完這些，便消失於劉晨的腦海之中。
這一提醒，劉晨才想起來答應給華佗找藥材的事情，這可是有華佗針和功德幣獎勵的啊！對劉晨而言絕對都是好東西，下一刻便決定處理完眼前的事，就去把藥材的事情給落實。
劉晨與華佗所有的對話，都是在劉晨體內進行的，雖然看似對話花了不少時間，可是在外界方學民和蘇錦兒看來，劉晨也隻不過沉思了幾秒鍾而已。
此時的方學民正滿臉期待的望著劉晨，便聽到劉晨的聲音傳來：“行！我可以轉到你們醫學係學習！不過在學醫方麵，我早就有師傅了，所以不能再拜你為師！要不就讓我做你的掛名弟子如何？”
劉晨此刻想的是，如果拜方學民為師，讓華佗知道肯定連毛都要氣炸，方才華佗便說過，以後隻要幫他辦事，會親自教自己醫術，同是學醫，劉晨當然更傾向於認華佗為師傅，如果此時答應方學民，那豈不是兩個師傅？這樣並不符合邏輯。所以劉晨才會說當方學民的掛名徒弟。
方學民聽了這話，起先還有些不樂意，自己何許人也？整個清江市乃至華夏國多少醫學博士，達官貴人，想投入到自己門下都被自己拒之門外。好不容易看上中了眼前劉晨，還被他要求隻做個掛名弟子。看了看一臉認真的劉晨，便搖了搖頭，無奈的說道：“罷了罷了，誰讓我偏偏就欣賞你呢？掛名就掛名吧。好歹也是弟子。至於轉到醫學係的事情你就不用管了，我去幫你搞定，等軍訓期結束，你就可以直接去那邊上課了。”
劉晨聽聞便如沐春風的說道：“感謝方教授理解。”
“恩？還叫方教授呢？”方學民白了劉晨一眼說道。
“哦哦！感謝方師傅！”劉晨馬上反應過來，擺出承讓的姿勢，腰背微弓的說道。
得了個便宜師傅，劉晨還是挺高興的，馬上就要轉到醫學係去，畢竟大樹底下好乘涼的道理劉晨還是明白的。有著方學民這巨大的依仗，以後在醫學係那還不是橫著走？
“這藥單你拿著，直接去藥房拿藥即可。”方學民將藥單遞給劉晨說道。
劉晨點了點頭，旋即想到拿藥？我不正好得幫華佗找藥材嗎！順便一起辦了吧！反正順路，劉晨這樣想著便靦腆開口說道：“對了，方師傅！我正好需要找幾份藥材，正好要去拿藥，我就順便一起抓了吧。”
“哦？你找什麽藥材？”方學民疑惑，且充滿興趣的問道。
劉晨麵露難色，不知道該咋說，難道告訴方學民是幫華佗抓藥嗎？當然說了方學民肯定也不信，還會認為自己腦子燒壞了。
就在劉晨想著該找什麽借口搪塞的時候，便聽到方學民一臉打趣，擺了擺手。