第二卷 風華正茂 第五十五章 不一樣的演講
能力越大，責任便越大。
現在的蘇林，才覺得自己是真正的長大了，所以覺得從前那個逃課不學習的自己是多麽的可笑。
現在的蘇林，才覺得自己是真正的成熟了，所以明白了自己的父母承擔著的是多大的生活壓力。
現在的蘇林，才覺得自己是真正懂得愛人了，所以才要想盡一切的辦法給自己愛的和愛自己的人一個美好的生活。
一瞬間，感慨就萬分，原先腦子裏一片空白的蘇林，這一下不斷湧現出來的思緒和思考，讓他覺得自己有說不完的傾訴。
有了，有了，蘇林的演講內容有了。仿佛是上天替他寫作的一樣，蘇林的腦海裏已經有了自己要演講的內容，這一份感動和領悟，他要與這建安一中的數千名師生一起分享。
數千雙的眼睛盯著蘇林，就在等著他開口，似乎從建安一中建校七十年以來的公開演講中，還沒有一次像蘇林這一次一樣備受期待。
“親愛的同學們，家長們和校領導們，我叫蘇林，是一名普通的建安一中高三學生……”
終於，蘇林緩緩地開口，雖然一出聲就是很沒有新意的客套話，但是就在底下學生們發出一些失望的噓聲的時候，蘇林將話鋒一轉，換了一種激昂的語調，鄭重地說道：
“相信大學都一定十分好奇，我是怎麽樣一口氣在這一次的考試當中，考上了年級第十的。其實，在初中的時候，我是一個好學生，門門功課優秀，所以才能夠考上建安一中。但是後來我又不是一個好學生，我覺得學習沒有意思，所以放縱了自己，打遊戲、逃課，成績一落千丈，成為了被同學、老師和家長都不堪其的吊車尾學生。”
這是蘇林自己的一番總結和醒悟，也是在場許多建安一中學生的心聲。能夠考上建安一中的他們，每一個在初中時候的成績都不會差，但是上了高中以後，都會或多或少因為各種各樣的原因放棄了努力學習。
就這一段話，蘇林就引起了許多人的共鳴，當然了這部分學生都是現在成績比較差的，他們感覺和蘇林同病相憐，再看看蘇林現在一飛衝天的成績，又仿佛看到了明天的自己，心中的一絲希望之火被熊熊點燃。
不過，那些一直成績就比較優異的學生，對蘇林的這段話卻是一點也不感冒。從小到大，這部分人都在父母和老師的諄諄教誨之下，一絲一毫也不鬆懈的努力學習，根本沒有過像蘇林這樣放縱自己的行為，也覺得蘇林這樣簡直不可理喻，是自我墮落。
看著底下的表情各異，蘇林嘴角微微一斜，笑了笑，繼續說道：“學習，是我們當學生的第一要務。這一點，從我們剛剛開始接觸書本，從我們認識第一個字的時候，就被老師和父母灌輸到了腦子裏，成為了我們這十幾年來不懈努力的唯一目標。我們就像是一架學習的機器一樣，不停的學習，小學上完升初中，初中學完考高中，到了高中更是要拚了命來學習，就為了從那高考的千軍萬馬獨木橋當中闖過去。這樣的人生過程，千篇一律地發生在我們每一個人的身上。我想問問大家，你們想過沒有，我們這樣到底是為了什麽？我們這麽辛苦，放棄其他幾乎一切來學習，究竟真的是對的麽？這……真的是你們想要的人生麽？”
說到這裏，蘇林也微微閉了一下眼睛，似乎在這一瞬間，他自己的人生就按照他剛剛說的那個過程在腦海裏一閃而過。學習，學習再學習，分數，考試再考試，這十八年的人生，似乎就是被一場一場的考試，一個又一個的學期貫穿著。
蘇林在感悟，也在帶著底下的數千學子共同感悟。
是呀！這樣的學習生活，究竟是為了什麽？這樣的努力學習，到底是對是錯？人生，原本是應該要怎麽樣的呢？
這個問題，不僅是蘇林，其實在場的每一個學生在夜深人靜睡不著的時候，都有考慮過這個問題。但是，誰也沒有想出過一個準確的答案來，誰也不知道這樣究竟是對還是錯。這個問題，就好像是死亡禁區一樣，越想就越讓人瘋狂……
“林老師，你們班這個蘇林，究竟在搞什麽鬼，搗什麽亂？口無遮攔，在這種場合，怎麽什麽話也敢往外說？他這麽說，跟唆使所有同學都放棄努力學習有什麽區別！不行，必須馬上把他趕下來，不能讓他在繼續說下去了！”
教導主任李建興火冒三丈，聽了蘇林的演講內容，頓時就坐不住了，站起來準備要到主席台上把蘇林當眾趕下來了。
“李主任，我覺得蘇林說的挺有道理的。而且，他也不是唆使同學們不要讀書，而是帶著同學們反思人生，我並沒有覺得有什麽不妥的。”
林清雪也是剛剛大學畢業沒多久，她也是從學生一步步走過來的，蘇林剛剛的那一番話不僅是引起了同學們的思考，也激起了林清雪的回憶來。
是呀！這麽多年的寒窗苦讀，考上大學，然後大學畢業，來建安一中教書育人，一屆又一屆的教導著學生走著自己走過的這一條路，這難道就是自己人生的全部麽？
林清雪也迷惘了，她隱約地想起了自己小時候的夢想，看著剪紙貼圖上的那些世界各地的美景，她是發誓要走遍全世界各地成為一個偉大的冒險家的呀？
但是現在，夢想已經被現實所埋葬，已經不知道有多久，林清雪連在夢裏都是在批改學生們的作業了。
“這……真的是我想要的人生麽？”
不知不覺，林清雪的嘴裏重複著蘇林的話，內心也開始劇烈地掙紮起來，看著主席台話筒邊上的蘇林，竟然覺得此時此刻的蘇林，哪裏是一個自己的學生，反而像是一盞人生的明燈一樣，將自己從黑暗當中點醒，讓自己看到了一絲希望的光芒。
“不管怎麽樣，不能再讓蘇林胡說八道下去了，必須馬上讓他停止發言……”
教導主任李建興氣急敗壞地衝上前去，但是卻被建安一中的校長李衛民給攔住了。
“校長，這個學生在胡說八道，讓我去把他趕下來……”
“李主任，怕什麽？學生敢於在這種場合說出自己的心聲，那就放開讓他去說吧！”
校長李衛民倒是很開明，非但沒有批評蘇林的意思，反倒是攔住了李建興，鼓勵蘇林繼續說下去。
“可是校長，再讓蘇林這麽說下去，萬一同學們都不思進取，不用過學習了怎麽辦？他這是蠱惑人心啊！”
李建興就鬱悶了，怎麽李校長會允許一個學生在建安一中這樣的場合說這種話？
“蘇林如果說的有道理，聽聽他的又何妨？如果他說的沒有道理，自然沒有人聽他的，有什麽好怕的？李主任放輕鬆，我們說做教育的，又不是當官搞政治，學校的風氣就是勇於鼓勵學生創新和發言，有什麽就說什麽，才會有開放性的思維，引導未來的百家爭鳴。沒有必要弄什麽一言堂，那麽官僚主義！”
擺了擺手，李校長就讓李建興好好坐好，繼續聽聽蘇林是怎麽說的。
而同樣緊張著蘇林的還有坐在底下的秦嫣然，當他聽到蘇林的這些觀點言論的時候，心裏麵也是猛地一陣，真的就是這樣被蘇林的話戳到了自己心裏麵最禁閉的地方。一直以來這麽努力的學習，獲得如此優異的學習成績，究竟是為了什麽呢？
秦嫣然在思考，同時也有點心虛地看了看自己母親方麗萍的表情。她擔心蘇林這樣的言論會讓自己的母親十分反感，畢竟自己的母親也是像其他人的父母那樣，督促自己的學習，要求自己取得好的成績的。
“這個蘇林，說的話，還蠻有意思的嘛！”
但是，讓秦嫣然沒有想到，母親方麗萍居然微微一笑，反而誇了蘇林一句。
“媽今天是怎麽了？居然還誇蘇林了?”
秦嫣然就更加疑惑了，怎麽自己的母親今天這麽反常？而這一切都是因為蘇林。
不過並不是所有的家長都像方麗萍這樣，對蘇林的話還抱有一絲欣賞的意味。在幾乎所有的家長眼裏看來，自己的孩子讀書還不是天經地義的事情，上學讀書，中考高考，考上好的大學，畢業以後找到一份好的工作，這不就是最正常不過的人生道路麽？
而現在，蘇林的這一番話，簡直是在這些學生家長當中引起了軒然大波。許多家長都已經對蘇林罵開了。
“這是什麽優秀學生啊？建安一中是怎麽搞的，讓這樣的學生上台演講。”
“就是，我們家孩子本來就野，被他這麽一說，以後更難管教了！”
……
同樣的，蘇林自己的母親劉愛珍臉色也沉了下來，嘴裏頭嘟囔著：“小林這胡說八道的是什麽？”
“愛珍，我覺得咱家小林說的有道理。讀書要知道為了什麽而讀書，不能夠為了讀書而讀書，那是讀死書。當年周恩來總理不是也說過麽？是要為了中華崛起而讀書……”
蘇父倒是想得更深，他能夠理解自己兒子蘇林話裏的意思。
而事實上，蘇林這一場不一樣的演講還沒有結束，卻已經在建安一中引發了軒然大波。短短的幾分鍾的演講，就已經讓學生、老師、家長們思緒萬千，蘇林轉頭看了看主席台後麵的老師林清雪，也從她的眼中看到了一絲鼓勵和感動，知道林清雪也是認可了自己的演講，讓自己繼續說下去。
再看看大操場上，蘇林一眼就找到了秦嫣然，而秦嫣然這個時候也正看著蘇林，四目相對，蘇林又猛然發現，坐在秦嫣然旁邊的人很麵熟，那不是那天在酒店的那個少婦麽？她……難道就是秦嫣然的母親？