第117章 該死的理智
對韓之新被欺負的事,衛書洵很惱火，但理智明白現在不是鬧義氣的時候,趙教授的實驗更重要，他不能在這時候辜負趙教授的信任。
而且要教訓對方，頂多也隻能將對方罵一頓，其他冷嘲熱諷的家夥還可以逍遙，真是越想越讓人火大！
衛書洵此刻無比懷念混混時期的自己,那時候看人不順眼早揍，不像現在,明明心裏憋得火大，理智卻控製自己去做真正該做的事。
但是，我不會就這麽讓你們囂張下去的,等我的實驗完成，你們就死定了！
實驗中容不得半分馬虎,衛書洵強壓下焦燥的心情，抱著記錄板開始在各個實驗台記錄。
他的工作是記錄實驗結果，葉誠天做出分析圖,趙教授接手最後的實驗。
原本讓衛書洵覺得忙碌到疲累的工作，不知是否因為心中焦燥的原因，此時在衛書洵看來都有點慢吞吞的。
葉誠天拿著數據資料，在做分析圖：“脈衝發放5o6pn，灰度信息15%，那麽，分布時滯應該是……”
衛書洵接口：“41o58rn，方程解p-階矩。”
“什麽？”葉誠天專注在分析上，順口問一句。
“不，沒什麽……”衛書洵揉揉額頭。
礙於經驗，他對很多實驗並不熟悉，但他有學習機最完整的資料，自己本身也擁有足夠的專業知識，所以隻要看幾步實驗步驟，就能知道正確與否，也比葉誠天學長更清楚怎麽做分析圖。
隻不過用嘴巴說沒意義，任何技術在運用前都應該再三實驗，所以衛書洵並不打算說的。隻是覺得葉學長有點慢，一不小心就……
葉誠天低頭繼續分析，等得出結果，猛然轉頭看向衛書洵。
衛書洵毫無所覺，走到第4號實驗台後，記錄著實驗數據，隨後筆頓了頓。鐵基超導自旋錯誤，要重來了。
果然，沒一會那名研究員就發現錯誤，立即推翻，同時對衛書洵道：“超導自旋錯誤，推翻，剛才的數據作廢。”
“是。”
焦慮也沒有用，實驗兩三天內能完成已經是最快速度了，衛書洵無論如何，不可能為了和人置氣而放下重要的工作。不過他強壓下的不爽大概還是被看出來了，中午休息時，趙教授對衛書洵道：“書洵，你是不是有什麽事？”
“不……沒有。”衛書洵否認。
這件事還真不能算事，如果不是因為韓之新的話，這種程度的挑釁，衛書洵根本連理都不理，他自然不會就這種小事向趙教授告狀。
趙教授想了想，問：“書洵，你是不是想回去參觀？”
“哎？”
“也是，這麽難得的參觀機會，你卻被我這老頭子拉來做實驗，本來交給別人也可以的。”趙教授想了想，覺得衛書洵畢竟才19歲，對他來說，比起枯燥的實驗，和集體一起參觀航天飛行控製中心或許更重要。
想到這，便笑道：“如果，我會重新調人來的。”
他越這麽說，衛書洵越不可能走了。
幫朋友出氣重要，還是幫教授做實驗重要？
以前的衛書洵自然選前者，現在的衛書洵，幾乎毫不猶豫選擇後者。
衛書洵閉上眼，吐了口氣，睜開眼時，神色已恢複平靜：“不需要，我很高興能輔助教授。至於其他的雜事，給我一點時間就好了。”
趁著中午，衛書洵去找了鄭勒，問清楚接下來的參觀安排和提問環節。據鄭勒說，接下來的參觀，幾乎每個環節都有提問。畢竟學生有165人，總要讓大家都有機會參與進來。
衛書洵點了點頭，跟鄭勒借了紙筆，埋頭開始寫題。
雖然鄭勒說會提問什麽，由講解員隨機提問，但總的不會太深奧，甚至可能完全是教材上的知識。雖然衛書洵的基礎目前很差，但有學習機在，根據參觀課題找到相應的資料，再把覺得可能會被提問的問題抄出來，並不是什麽難事。
不到一個小時，衛書洵已經寫了近百道和宇航有關的問題和答案。趁著下午大家來參觀時，交給韓之新。
因為這件事多少有點丟臉，韓之新不想讓衛書洵知道的。後來得知衛書洵已經聽說這件事，他就很擔心衛書洵會做出什麽。其實衛書洵的性格和人緣一直很好，兩年前他還是小混混時，在混混圈中也很有人望。之所以一直打架鬥毆不斷，就緣於他的講義氣，幾乎每次打架都是為了朋友，很少因為自己惹事。
韓之新初中時和衛書洵關係一般般，甚至可以說，因為“四眼田雞”的原因，他單方麵敵視過衛書洵。衛書洵嘛，當時完全沒把書呆子的他放在眼裏。
後來韓之新被別校的壞學生盯上勒索，是衛書洵救了他，並堵到別人的學校把人都揍了一頓。雖然衛書洵說是劃地盤，但韓之新從此把衛書洵認定為朋友——仍是單方麵的，衛書洵仍舊沒把他這書呆子放在眼裏，直到韓之新為他提供考試筆記——咳咳，有點扯遠了。
總之，韓之新很擔心衛書洵一衝動，把那個嘲諷他的家夥揪出來揍一頓。
下午看到衛書洵沉著臉氣勢洶洶衝過來時，韓之新很緊張，衝上去拉住衛書洵：“書洵，冷靜……”
“對不起，之新。”衛書洵搶先道歉：“雖然很想把他家夥揪出來揍一頓，但我不能那麽做。”
“……”韓之新愣了愣，心緩緩放下。
書洵果然穩重了，知道不能隨便再打人。
“但是不能就這麽放過那家夥。”
衛書洵把一疊紙塞到韓之新手裏：“這些是之後參觀可能碰上的提問和答案，你背下來，給我盡可能搶答，給那幫家夥點顏色看看！”
“……”韓之新看著手上密密的一片答題紙，有些失笑。
書洵在複仇這種事上，還真是從不壓抑，不過願意迂回已經很不錯了。
“我知道了，我會背下來的。”
“嗯。”衛書洵從不懷疑韓之新的記憶力，滿意的點頭，看了看眾多的學生，本來想警告的瞪視欺負韓之新的人，但他發現……是誰呀？
“韓之新，昨天欺負你的是哪個？”
早晨那名女生好像說過名字，但當時顧著生氣，根本沒記住。至於長相更別提了，衛書洵從不記手下敗將和甲。
“行了，我自己會解決的，你還有實驗吧，快回去！”
“嘖！”衛書洵又往那邊掃了一眼，但實在不知道該瞪誰，隻好用力告誡韓之新：“這些答案都是最好的，給我搶答啊，不要說什麽和氣的話，我還等著你的胸章呢！”
“是是，知道了。”
衛書洵不爽的走了，不隻韓之新，昨天欺負他的人也鬆了口氣。他自然不知道衛書洵一般被得罪了會直接動手，隻擔心會被衛書洵揪出來罵一頓，畢竟是天就敢當著講解員的麵站出來罵人的家夥，這樣很丟臉。還好衛書洵也不敢那麽囂張，隻是把韓之新叫去說話，大概是安慰他吧！
哼，有本事就再罵罵看，讓研究員們看看衛書洵的本性有多粗暴，看他還有沒有機會參加什麽實驗。
韓之新能考上全國第一的a大，本身智商就很高，他隻是性格比較正直，也不擅長和人吵架罷了。衛書洵給的資料，他邊走邊看，沒一會就基本記住了，連哪些題目是屬於哪些參觀項目，也能猜出個七八分來。
在航天飛機的參觀時，文老師一如既往在講解後開始出題。出的題目果然有幾道和衛書洵猜測的一樣，韓之新一開始打算聽聽別人怎麽回答，但發現，別人的答案和衛書洵的不一樣！
衛書洵自己的航空知識水平連基礎都構不上，他的答案全學習機，而學習機的資料……來自。
雖然學習機提供的是符合這的技術資料，但總有那麽一兩年的時間差，這點連學習機自己也無法分辨。
韓之新是個完全門外漢，分不清技術上的差距——衛書洵也一樣——他隻愣了片刻，就選擇相信衛書洵。
文老師再次提問時，韓之新舉手要答，身邊突然傳來一個熱切的聲音：“老師，我知道我知道……”
韓之新轉頭，發現是昨天那位……記不住名字的挑釁同學。
那位同學用眼角得意的瞥了韓之新一眼，開始回答：“皓係有機骨架的製作必須以phe和2型號吸附苯混合，噴附在金屬上形成改性基團……”
他的答案仍舊和衛書洵寫的不太一樣。
“這位同學回答正確，看來平常有好好學習哦。”文老師照常要發放胸章，韓之新舉手道：“文老師，我認為他說的不對，皓係金屬有機骨架應該是uio和2吸附苯混合。”
“什麽？”文老師愣住。
這種說法目前還沒有。
韓之新雖然不懂專業，但他的答題技巧絕對滿分，將衛書洵給他的答案改了改順序，說道：“皓係金屬的特點是比重小，壓強大，uio和2吸附苯混合後，能改變金屬的基團，呈現先增後減趨勢……。”
在場的學生知道的答案和挑釁同學一樣，韓之新卻說出了另外的答案，一時令大家不解，小心議論著，等待老師判定哪邊正確。
文老師思索了一會，笑道：“按照考試來說的話，胡鑫同學的答案才是正確的……”底下傳來胡鑫的笑聲，文老師繼續道：“但韓之新同學的答案更優秀和實用，做實驗時，我更願意參考韓之新同學的答案。所以，兩人都獎勵一枚胸章。”
現在已經不是小小胸章的問題，韓之新和胡鑫一同接過胸章，互相對視一眼，兩人眼中敵意濃重。
作者有話要說：麽麽噠，已經沒問題了，恢複更新
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