第687章 老生常談
孫少華拿出手機，霹靂巴拉地把佳妮的詳細信息發給他的表哥，而後，又打電話跟他表哥說，隻要抓走佳妮，那麽風淩天勢必會為了佳妮答應他們所有的條件，到時候，風淩天來救佳妮的時候，設下陷阱等風淩天鑽，趁風淩天不注意殺了他。
表哥接到孫少華電話，隻是告訴孫少華一切有他，保管事做的令他滿意。不過，表哥也告訴孫少華，沒有收到錢他們是不會動手的，說他也有一批小弟要養活，沒有勞務費他怕使喚不了那些小弟。孫少華告訴表哥，錢的事是小事，他馬上就用手機轉賬給表哥，關鍵是劫走佳妮要馬上動手，要是被風淩天收到消息，他們一夥人都要遭殃的。
表哥對孫少華的警告壓根就沒放在心上，他覺得自己靠著南幫，就算風淩天認識道上的幾個大哥，那些人也不敢對他怎麽樣。所以，孫少華一而再再而三地告訴他小心行事，心裏認為孫少華是書生之氣，太過迂腐，一件很普通的事非要搞的那麽複雜，直接抓了風淩天就是。
孫少華掛了電話後，利用手機轉了三萬塊錢到表哥賬戶上，一會功夫，表哥就發來信息，說錢已經收到，他們馬上動手，會派幾個得力小弟，先劫走佳妮再說。
孫少華回了條信息，除了感謝表哥之外，還是一個勁地告訴表哥，行事要小心，不能馬虎大意，也不能小覷了風淩天。表哥對孫少華的最後一條信息直接無視，根本就不回孫少華的信息，派了四五個小弟，開著一輛偷來的白色麵包車，朝濱海大學開去。
風淩天教室上課，剛走到教室門口，聽到裏麵鬧哄哄的，各種聲音、笑聲都有。他神色不動，推開教室的門走了進去，幾個眼尖的學生看到是風淩天的身影，霎時安靜下來。氣氛突然的轉變，令幾個學生不解其意，都順著那幾個眼尖學生的目光看過去，驟然發現教室門口站著風淩天，個個嚇的臉色變了變，急忙坐回自己的位置上去。
風淩天緩步走到講台，隨手把一些教材放在講台上的桌子上，環抱雙手，冷冷地看著那些學生，冷道：“說啊，大家可以接著說，繼續說，我聽你們說。”
學生個個大氣不敢喘一下，風淩天在他們心目中有著很高的威望，所以，一看到風淩天生氣了，他們就膽怯了。這時，班長怯怯地舉起手來，風淩天眉毛一挑，淡淡地說道：“你說。”
班長站了起來，看了看全班同學，鼓起勇氣道：“老師，你剛才看到我們是在說話，也都在笑，可我們不是不尊敬老師，是我們在討論元旦晚會的事。學校分到我們班裏有兩個節目，到現在，班上都沒商量出節目來，大家著急了，這才在上課時候討論晚會節目的事。但是，我們上課的時候都是非常安靜，很認真地聽老師講課的。”
“哦，是嗎？”風淩天冰冷的臉龐，突然綻放出一絲笑容，示意班長坐下來，笑道，“大家的進步我看在眼裏，有集體榮譽感很不錯，我為剛才的行為向大家道歉，希望大家可以原諒老師這一次。”
“啪啪”全班學生見風淩天真誠向他們道歉，個個鼓起掌來。風淩天擺了擺手，笑道：“好，晚會上的事由班裏的文藝文員負責，全班同學要踴躍參與，至於班費問題，老師全額支持。”
“老師萬歲，老師萬歲。”全班同學歡呼叫道。
“好了，大家安靜，現在開始上課。”風淩天翻到西方經濟學第一頁，開始向大家講述宏觀經濟的調控手段，一般而言，當一個國家出現經濟危機的時候，經濟蕭條，商業不再繁華，那麽為了刺激經濟的發展，該國的政府會采取積極的宏觀經濟調控手段，比如說，加大基礎設施建設的投入比例，增加就業崗位，提升民眾的收入水平，從而刺激經濟的複蘇和發展。
一個同學提出了疑問：“風老師，經濟危機的時候，為了刺激經濟的發展，國家會采取宏觀的經濟調控手段，加大基礎設施投入比例，增加就業崗位，在某一種程度上，是會複蘇經濟，但同時也會存在隱患，比如說經濟複蘇後，是一係列的通貨膨脹。而通貨膨脹是讓經濟陷入危機的一種催化劑，如此惡性循環，難道就沒有更有效的辦法來扼製住經濟危機嗎？”
風淩天笑了起來，他先讓這個同學坐了下來，然後笑道：“我覺得，這位同學是一個理想主義者，為什麽說他是一個理想主義者呢，因為他剛才提出的問題，就是理想主義者所期望達到的一種經濟長久發展的願望。隻是，大家似乎忘記一個定律，經濟的發展關鍵不在資源，不再就業崗位有多少，而是在人。任何經濟製度的確立，是由人主導建立的。但是，每個人所站立的角度不同，他對經濟的認識也不同，代表的利益集團就更加不同。比如像資本主義社會，有大資本家、中產資本者，新興資本家等等，他們站的角度不同，代表的利益也不同，若是同一個經濟製度，勢必有人得益，有人受害。”
“老師，要是這麽說，經濟製度的建立，無非是上層建築意識的體現。”一個同學似乎是對哲學頗有研究的，他從哲學角度提議異議，“哲學上講，經濟基礎決定上層建築，若是上層的意識可以影響到經濟製度，那麽是不是可以說，經濟製度的建立很大程度上，是體現上層建築的利益呢？”
“那我問你，你們家是誰管錢的呢？”風淩天笑問道。
“我媽媽。”那個同學老實回答道。
“那好，你家是你爸爸掙錢多，還是你媽媽掙錢多呢？”風淩天再次問道。
“我爸爸，他掙的錢比我媽媽多好幾倍呢。”該同學自豪道。
“可是，你媽媽管錢，那就是說，你家裏基本上是你媽媽說了算，是不是？”風淩天笑道。
“是，我媽媽說怎麽花錢，我爸爸從來不會有意見的。”這個同學還是不明白風淩天話裏的意思。
風淩天道：“可是，從經濟收入上來講，你們家整個經濟收入都是靠你爸爸的，換句話來說，你家的經濟製度是你爸爸建立起來的，但是，執行該項經濟製度的卻是你媽媽，你覺得，是你爸爸獲得了利益，還是你媽媽獲得了利益？”
“這個-”同學有點懵了。
“還有，假如你爸爸的收入不再上繳給你媽媽管理，那麽你媽媽會因為沒有厚實的經濟基礎，無法推行你們家的經濟製度。從這一點上來講，你媽媽受損，你爸爸也在受損。因為他的經濟，無法提升他在家庭的地位。”風淩天笑道，“我相信，你媽媽是很聽你爸爸的話，理由很簡單，因為你爸爸的收入比你媽媽高出許多，你家的經濟基礎是你爸爸的收入。”
“好像是這樣的。”這個同學有點領悟了。
“如果把你家擴大化，變成一個國家，那麽就很容易解釋這個現象了。你媽媽是上層建築，她名義上統治著整個家庭，而你爸爸是資本家，他的收入是奠定了這個家庭的經濟製度，至於你，就是普通的民眾，你沒有收入，在這個家裏沒有話語權。”風淩天道，“可是，你媽媽為了你，必須要花更多的錢，要是你離開這個家庭，那麽你們家就不可能長久發展下去。就算經濟製度再怎麽完美，也是無法體現出來，到了最後，所有的人都會受到損害。”
“老師，那這個跟國家有什麽相同地方呢？”有的同學聽懂了，有的同學還是沒有聽懂。
風淩天笑道：“很簡單，經濟基礎是決定上層建築的，沒有經濟基礎國家根本就建立不起來。但是，國家的建立，不是為了有錢人考慮，或者是為國家出錢人考慮的，它必須統籌各方麵的利益，不然的話，就算有厚實的經濟基礎，最後國家也會走向滅亡的。這也就是理想的經濟藍圖不可能實現的原因，因為人與人是不同的，有著不同的利益集團，自然建立起來的經濟製度是多種多樣的，國家為了平衡各方麵的關係，自然會在一定程度裏滿足各方麵的利益需求，那麽，經濟危機的發生就有一定周期性，也是無法避免的。”
“哦，原來是這樣啊，老師，我們明白是怎麽回事了。”同學們對風淩天的授課是領悟最快的，那是因為風淩天授課淺顯易懂，把最深奧的理論用最淺顯的例子，完整地表露出來。其實，這一類問題都是老生常談的問題，有過爭議，有過不同的意見，歸根結底，那是經濟製度的不完善導致的。
“不過，老師，我有一個課外問題，不知可不可以請教下老師？”一個同學站起來說道。