張元教授滔滔不絕地說完一長段理論後，忽地停下來，雙眼微閉，腦袋斜靠在沙發靠背上，似乎陷入了思索，也似乎是有些累了。
江一冉見狀，轉頭對桌邊還在聊天的老張，老廖，靳東南他們打了個手勢——安靜些，教授在休息。
包間內原本熱鬧的氣氛突然靜下來，學生們都不由朝沙發這瞧來，聲音漸漸又小了許多。
“師母……”
江一冉輕輕喚了一聲，才要問需不需要現在就送他們回去，就見張元教授又睜開眼睛，望著她。
“小江阿，愛因斯坦的理論或許揭露了真相，也或許是一頭被困的野獸。你剛才關於穿越時空的問題，其實還可以從另一個角度探討。”
“我們知道黑洞合並事件，是宇宙中最激烈的事件之一，它釋放的能量相當於幾百個太陽的質量，這些能量足以產生可探測的引力波。”
“引力波攜帶著大規模宇宙碰撞產生的能量，就像池塘的漣漪。這些波在宇宙中流動，扭曲了空間和時間。但與在水中流動的波不同，它們極其微小，並在‘時空’中傳播。”
“而‘時空’是一個令人費解的概念，它將空間的三個維度與時間的相結合。當引力波發生時空扭曲時，水麵之下與水麵之上就形成了兩個特殊的空間。”
“它們就像兩個透明的平行世界，相互吸引，相互依賴，擁有不同的時間流動速度，並可以在必要時相互滲透。”
“張教授，”江一冉越聽越覺得稱心，“你這‘引力波’的理論有很意思，也容易理解。”
“那既然穿越時空可行，就可以假設，我穿越時空去明朝正統年間。我知道正統十三年，會發生幾次小地震，所以我提前提醒大家去安全的地方避難，有沒有可能做到呢？”
張教授聽到這裏，和身邊的老伴對視一笑。
“我們也經常玩這個流戲，假設我們是有曆史背景的現代人，穿越時空去古代能拯救，或者說能改寫誰的命運。”
師母笑眯眯地看著江一冉。
“答案是誰也救不了。曆史的前行有它必然的軌跡，改一發就要動全身，改得了初一，改不了十五。”
這時，廖進來也走過來，坐在江一冉身邊，像是被他們的話題吸引。隨後老張，靳東南，劉琪琪，所有的學生都搬著椅子圍在沙發前。
就像以前在學校聽張元教授講課似的，一排排坐在江一冉身後，繼續聆聽教授的教諱。
“為什麽呢？”江一冉幾乎無法接受這個答案，“不可能半點都不能改變吧？”
畢竟她可是才改寫了張元教授，原來“溺水身亡，活不見人，死不見屍的”的曆史。
雖然七年前和明朝相比，時間很短。
但那也是真實的曆史，既然她的的確確已經做到了，為什麽在張元教授和師母的結論裏，反而又做不到了呢？
張元教授取下眼鏡，習慣地揉了揉鼻梁又戴上。
“我們還是老規矩舉例說明，我穿越到明朝正統十三年，已知公元1488年9月13日晚9點半會發生地震，在我的反複解釋下，明朝房東夫婦還是不願意，大半夜跟我跑去山洞避難。”
“所以我隻能一棍子把他們打暈，趕著牛車把房東夫婦帶去，我已知不會倒塌的山洞。”
同學們聽到這裏，都不禁輕聲笑起來。
張元教授在學生們臉上掃了一圈，接著繼續說。
“我們仨在山洞過了一晚上，第二天走出山洞，發現外麵果然山崩地裂，民舍毀壞。村民們死傷慘重，房東夫婦又幸慶又絕望，大哭一場後開始災後重建。”
“可大震之後必有大疫，村民們缺吃少藥，久傷難愈。而作為曆史上有名的昏君，明英宗認為地震波及範圍不大，震級也相對較小，根本就沒打算救濟百姓。”
“我作為現代人，雖然知道簡單的醫療知識，但是沒有醫療工具，也沒有草藥，抗生素，隻能眼睜睜地看著村民又死傷大半。”
“原本五六百人的大村子隻剩下不到二十人，全村隻有明朝房東家還有一頭牛可以耕地，於是我和房東商量集中管理，暫時以‘大鍋飯’的形式，延續震後生活，同時應對下一次地震。”
“村民們在我的提醒下，不但躲過一次又一次的餘震，也勉強吃飽了肚子。既沒有村民再死亡，莊稼也在有序生長。可以說我救了全村剩餘的‘幸運兒’，一切都在往好的方向發展。”
“但這件事慢慢就被相鄰的幾個村莊發現，對地震、死亡、饑餓的恐懼，使他們幹脆全都湧過來，可人一多東西就不夠吃。”
“我和明朝房東，沒法再分出多餘的糧食給他們。但是承諾會和他們共享地震預報，也告之他們安全的避難點。可是三天後，官差卻上門把我和房東夫婦一並帶走了。”
張元教授說到這裏，掃了一圈學生們臉上的表情，特意停下來，端起茶幾上的茶杯喝了一口。
同學們聽故事似的聽到這裏，不由都議論紛紛。
“為什麽阿？”
劉琪琪瞪大了眼睛，明顯非常不憤。
老張晃著腦袋念。
“還能為什麽，不患貧而患不安，不患寡而患不均唄。”
“嘖嘖，古代的官差上門，隻有一個結果。”
“不是吧，那如果是這樣，作為穿越人也太可憐了。”
靳東南作為醫學生，一直靜靜地聽大家議論，並不怎麽參加討論。
廖進來本就話少，此時也不知在想什麽。
等到學生們都說得差不多了，張元教授才開口。
“我當時阿，就問官差為什麽要抓我？他們說我妖言惑眾，居然說明朝朗朗乾坤還有餘震，擺明了就是謀反！而房東夫婦更是收留我的千古罪人！”
“之後的結局就很簡單了，我們仨個被帶去菜市場當眾砍頭，然後，Game over！”
“你們看，我穿越時空後嚐試了各種方法，但最後誰也沒法拯救，還搭上了自已。盡管在事後幾度複盤，還是想不出既能悄聲無息救出那二十號人，又不改變曆史走向的方法。”
說到這裏，張元教授心有感慨地長歎一聲，側頭望向窗外的車水馬龍，人來人往，才覺得心裏好受了不少。
“人是最難管理，也是最複雜的社會性動物。救一個人或許可以，但超過一個幾乎不可能。”
聽到這，同學們都陷入了沉思。
江一冉在心中暗道，所以周南城才會在六百多年的時間裏嚐試過無數次，又失敗無數次吧。
就算他用已知的背景知識，救下突然離宮的“花苒公主”，使她避開地震，但就沒法及時回家，救下被帶走的母親。
就算他下次找人聯手，一邊救“花苒公主”，同時另一邊救母親，但又無法救下其他家人。
就更別說“白龍王”母子了。
既便是把公主，母親，所有親人都想辦法聚到一塊，但問題是狀元剛剛高中，竟然突然出城又恐怕被人懷疑，也是個大問題。
而且就算天降奇跡，他們躲過數次地震，所有人都保住了性命。周南城還是需要在事後回宮，和“花苒公主”成婚。
到那時候，他又怎麽向明英宗朱祁鎮解釋，自已能預知地震，並避開地震的“幸運”來自哪裏？
“確實很難……”
江一冉心中一歎，本以為自已隻是在心中感喟，沒想到竟發出聲音，說了出來。
“是阿，小江。”張元教授道，“所以說‘穿越救人’的難度，就和運出沙漠裏的一噸黃金一樣，哪怕再提前計劃好所有細節，一旦行動起來，就會發現難上加難。”
“所以說，我們同學們今後做任何事，一定要以辯證性思維去看待問題。這樣才會有更好的格局，才能成就大事。”