第169章 開科取士2
當天我讓內侍傳話，由於旅途疲勞，明日早朝。於是招集內閣了解最近政務，蒯越說道：“皇上，禦史台很多大臣上奏，要求皇上停止科舉取士，有的人甚至反對皇上任命勸農使者，反對皇上頒布國旗國歌這樣的命令。”
我問這主要是誰在反對，蒯越回答道：“反對者主要是孔融，他對上述三項都反對。”
我問道：“內閣什麽意見？”
蒯越回答道：“對勸農使者，國旗國歌，大家都很讚同，認為皇上應該推行。對違令者予以嚴懲，老臣一直在內閣，看到很多地方農桑不興，如何天下大治，因此大家都有定議。但對科舉取士，老臣與楊文先持保留態度，而賈詡賈文和則讚成。”
於是我們探討科舉取士，張鬆則持支持態度，於是我決定拿到朝議上議議，我想隻有越辯才會越明，否則大家都誤解了那不好。
第二天組織廷議，毫無例外的是禦史孔融要求暫停這三項政策，被大家一陣批評後決定隻討論科舉取士製度。
這時孔融認為科舉取士必然導致一些寒門子弟進入朝廷，擔任高官，從而世家子弟毫無容身之地。
賈詡則反駁道，國家應該為天下英才敞開大門，昔日孔子也曾為其不是世家子弟而無法伸展報複，後其兄長讓出其世家子弟地位，孔子才可以著書立學，成為儒家的大宗，敢問孔禦史，若孔子之兄不讓出世家子弟的地位，汝先祖怎能成為儒家大宗？這是我昨天告訴賈詡的。
這問得孔融瞠目結舌，若要論世家出生與否，其最引為自傲的先祖就差點不是，那麽他？
最後蒯越站出來說道，選拔賢良方正，幫助治理國家，此為治理國家的第一要務，若全憑一場考試，可能抹殺人材啊？此外考試出來的就一定是治理國家良才，他感到懷疑。
張鬆反駁道，人員是否適用作官，不僅僅是考試，還有其在國學院學習一年的記錄，朝廷綜合根據學子表現，選擇進入七部或者地方官吏。在這期間，也可剔除一些品性不良的。且朝廷每三年會征辟一些考試落榜的名士，這無疑保證了朝廷能夠選擇最好的人材為其服務。
最後信者恒信，不信者恒不信，我知道政治是一門妥協的藝術，於是決定增加每三年征辟人數，由原來十名提升到二十名，且征辟之人必須經過吏部考核合格後才可安排相應官職。
蒯越等看到我有所讓步，也感覺一定勝利，於是解決了這個焦點問題。
最後大家毫無例外的都談到攻打曹操問題上，我讓賈詡匯報下各地人口與主要兵力：
現在我轄荊州、益州、雍州、涼州、揚州、豫州與交州一部，人口約有700餘萬，去年稅賦約800餘萬，稅賦不包括皇上去年剛平定的豫州。估計今年豫州能夠進帳100萬兩，到時我大漢年賦能達到900萬兩白銀。去年因為對曹操大戰，開支約850萬兩，有所虧空。
現在我荊州有8萬大軍，益州有3萬大軍，雍州有4萬大軍，涼州2萬大軍，揚州有3萬大軍，豫州本部有5萬大軍，此外集結在洛陽的諸葛亮、魏延部有6萬大軍，集結在許昌有8萬大軍，集結在壽春7萬大軍，我大漢目前有46萬大軍，其中直接用於前線作戰部隊達到21萬，後方可以直接支援10萬大軍。
考慮到對曹操攻擊範圍主要集中在許昌譙城當麵的陳留、濮陽，以及壽春方向的徐州、北海，因此我決定大將嚴顏、龐德從洛陽方向率領2萬大軍到許昌。
龐統作為軍師趕到壽春參與軍事。讓原來劉備守衛徐州的人馬如陳登亦趕往壽春，支援甘寧。如此壽春有徐州大都督甘寧，軍事龐統，參軍陳登、大將朱恒、朱治、馬忠諸人。
曹操現轄兗州、徐州、青州，因為青州連年戰亂，人口約270萬，稅賦300餘萬，現有大軍約25萬，主要駐紮在濮陽、陳留、徐州、北海等地。
袁尚現轄冀州、並州、幽州，因連年與曹操暗暗征戰，人口約300萬，一年賦稅約450萬兩，現有軍隊約20萬，主要駐紮在鄴城、晉陽、南皮，黎陽、北平等地。
我考慮到糧食收成問題，大軍集結問題，曹袁同盟問題，決定將戰事押後，等到科舉之後再對曹操發動攻擊。
因為我認為科舉取士乃千秋大業，且曹操與袁尚最近因為青州事宜再次發生波折，袁尚已經召回三萬審配部隊，我想讓他們起紛爭以後再出兵不遲。
大統元年（公元210年）九月，我在襄樊組織了中國曆史上第一次科舉考試，題目範圍以儒家，法家為主，包括道家，墨家的一些經典著作，很多學子雖然對道家，儒家、法家非常精通，但是對墨家不甚熟悉，但我還是決定將其作為考試主要範疇。
考試分一天半，第一天上午考儒家，下午考法家，第二天上午考道家與墨家，最後采用現代一些閱卷方式，每個考生都領了自己考生號，答題時隻寫考生號，最後公布考生姓名與考生號。
經過選擇，考慮到建國初期，迫切須要人材，1000名考生取了兩百名，其中三甲者三人，分別是來自益州的譙周，來自揚州的陸凱，來自雍州的司馬郎，我在大殿上召見了他們，經過對論以後我欽點譙周為狀元，司馬郎為榜眼，陸凱為探花。我知道譙周在曆史上非常有名，且是我前世漢安郡人。
所有學子可根據自己興趣愛好，分別進入儒道分院，法學院，工學院學習一年後，由吏部考核進行分配。
我內心中非常看重他們這一年學習，因為這讓他們生活在襄樊一年，更能消除讀書人那種畫地為牢的思想。
期間，我感到很多學子一讀書，就去讀什麽論語，道德經，墨子什麽的，看到很多學子什麽都不明白，隻知道死記硬背，大為驚訝。想我們後世象牙塔中人物，有幾個完全知道論語這些東西，如此教學，我大漢教育不是完全為儒教、道家服務嗎？大漢得到的果實非常有限。
我規定，小孩子就學前三年，須學這一千個故事，以及周易中的簡單算術，從而達到識字效果，會日常的算術。這一千個故事分孝篇、忠君篇、能臣篇、革新篇、開拓篇、雜家篇等五個部分，分別塞進數量不等的故事。
在去年登基的時候，我已經要求龐德公等人選擇一千篇小故事，如一些人很孝敬父母啊，一些明君兩臣忠君愛國的故事啊，一些敢於了解世界積極開拓，如張騫出使西域啊，一些發明創新啊，如神農氏賞白草，有隧氏發明取火方法啊，趙武靈王胡服易射啊，蔡倫發明蔡倫紙啊，再加上除了儒道法墨四大家之外一些經典著作，以及一些有名官吏懲治不法，維護社會公義，要求洋洋下下匯編一千個，作為小孩子的啟蒙教育的讀物。
今天，龐德公等人獻上其整編出來的大漢基礎教育一千個故事時，我大驚，雖然對教材編寫非常滿意。但是還是感覺有點不好意思，因為上麵有我發明活字印刷的故事，改進宣紙，有我發明公子車、公子簍的故事，我看了半天，不好意思的說：“德公，你看朕這點事情就不要寫出來，否則怪不好意思的。”
龐德公與內閣大臣的意見都非常堅持，認為我這些事情不但讓每個學子都有書籍，而且還大大提高農桑。且上述事項完全符合教材編寫原則，堅持不可更改，，沒有辦法，隻好盜版後世的東西到底。
於是，我讓原來的荊州印刷房也就是現在的大漢印刷局，停止印刷其它書籍，全力趕製一萬套大漢基礎教育叢書，免費發放到各州郡縣的官府學院。作為小孩基礎教育之用。
此外，為了防止所學與實際的差異，我規定大漢基礎教育叢書每十年改編一次，可以在叢書上增加新的故事，但是新增故事不得超過10件。而對於周易算術，可以根據使用狀況，進行改版。
與此同時，而在紫凡安排之下，也在大喬的幫足下，我決定正式收小喬為妃，封為靜妃。前幾日在我每日在宮內呆著，特別是那段巡遊時間，先是大喬，其次是馬雲綠、再其次是張娟、最後紫凡在我回到宮後，全都懷上了。
特別是大喬，非常高興，每天走路的時候都哼著小調，看來在為自己終於擺脫不會下蛋的指責而感到高興吧。
這時紫凡沒有辦法，總不能讓我每日自行解決吧，終於同意我與小喬的事情。看到這一幕我真的感慨萬千，怎麽這段時間我這樣神勇，槍槍擊中，在後世可以成為一個很好的借種先生了。
鑒於身份顧慮問題，該事沒有任何操辦，隻是讓小喬過來侍寢，這天她捏手捏腳的走進來，雖然在大喬哪裏已經看了很多次，但是近距離看到嬌不勝力的本尊，我心理有一份激動。
正如有的人所說那樣，男人喜歡兩種女人，小喬是男人看了非常想強奸那種，我看見她來到床前，我坐在床前，突然對她命令道：“脫光全身”
小喬當時怔住了，但還是照辦，我看到嬌羞的小喬，突然有鼓邪惡的氣息，於是讓她**橫臥在我前麵，我用雙手撫摸她的全身，最初看到她的身體顫動得厲害，但是隨著時間的推移，她已經能夠適應我的動作了，我用手指在三角地帶來回撫摸，片刻她受不了了，於是我手指順著叢草向下移動，接觸到她的敏感部位，這時我感到她身體突然發出陣陣顫動。
我來回擺弄著，她身體顫動得更厲害，我將中指食指塞入時，她已經受不了，發出陣陣嬌哼聲，這時我探到她的**，輕輕按摩著，她也隨著我的手此起彼伏的嬌哼著，這時我看到她充滿眼淚的眼睛，以及愉悅的身體，知道她已經處於**，現在該作正事了，於是欺身上去。
我抽出我的堅硬進入她的身體，感覺緊緊的，她居然大哼起來，那裏麵非常柔軟，非常炙熱，也非常濕潤，我感覺下麵受到柔軟撫摸，身體處於一種興奮狀態，這種感覺在前世以及與紫凡她們都沒有過，鼓勵我忘記任何疲勞來回衝刺。
直到四更後我才非常疲倦的睡下，我象著了魔似的，射出來後忍不住心魔的刺激，休息一下再戰，共來了三次，要知道到每次約半個時辰，最後我已經精疲力盡了，睡意襲擊我的大腦了。
這增加了我的恐懼，我知道與小喬這種人長期在一起會死在她肚皮上的，曆史上周瑜英年早逝大概與她肚皮有關係吧，我可不想這樣早就完蛋。從那天起，我以要陪肚子中孩子一起成長為由，每隔兩天才敢找她一次。