第225章 506消失之謎（二）
“其實。你隻是做了諸多假象。用來迷**悅晴和曉芸的眼睛而已。隻要你能猜透她們的心理。洞悉她們內心深處的恐懼。便可無孔不入。而將她們引入‘詭異’的環境裏麵。更是不在話下。其實。**作這一切很簡單。‘晴幽苑’每層樓的教室差不多都是一個樣子。而這‘506’教室盡管有著驚天秘密。但那也是在深入之後才會發現。至少在外觀上看來。是和其他教室沒什麽不同的。唯一的不同。就是那個簡易的祭台桌。這些東西的布置並不複雜。你將其他零散桌椅事先存放於儲物間。並收起了祭台桌上的物品。然後。你將四樓的門牌悉數取下。掛在五樓的教室外。不過。這些還不夠。因為依照人的正常思維。在麵對不可思議的事件時。第一反應是驗證它的真實**。於是你便猜到。悅晴肯定會查探樓上和樓下。以確定自己身處的究竟是幾樓。所以。你還要做的更加完美才行。”
“你將五樓教室門牌取下。換上了四樓教室的門牌。隨後。以此類推。你將三樓門牌換於四樓教室。但是。我想。隻怕這二樓和一樓的門牌。你並沒有動。而真正的三樓。在你取下門牌掛於四樓教室之後。也並未掛上其他教室門牌。至於為什麽。嗬嗬。這就剛好迎合了我剛才說過的。你知人識人。懂得洞察人心。心理學造詣頗深的你。很清楚人類在恐懼麵前的反應。因為‘晴幽苑’原本就是一座恐怖的鬼樓。這本就給了來者一種恐懼的心理暗示。所以你很清楚。悅晴和曉芸戰戰兢兢步入‘506’的時候。看到裏麵的原貌和之前大相徑庭。肯定心裏難免感到**躁和不解。於是。她們很自然地。會主動去尋找原因。要知道。這樣的情況發生。任何人的第一反應都會以為自己走錯了教室。所以肯定會去查看門牌。驗證自己是否誤入了其他教室。而悅晴和曉芸也正是因此。落入了你事先設計的圈套之中。”
“門牌上的‘406’讓她們頓時感到**骨悚然。並深感不可思議。因為這也是一種常**。人在黑暗裏看不清事物的狀況下。便會將視覺感觸轉移到聽覺。嗅覺。觸覺。甚至味覺上麵。也就是說。這四種感官會全部擴大。並且。人會出於本能。很自然地運用記憶思維去記住周邊的事物。所以。悅晴和曉芸會不由自主去觸摸著樓梯的扶手。並一層層數著自己走過的樓層數目。其實有時候。這一種強化**記憶比眼睛看到的還要準確的多。隻不過。你確實很厲害。你抓到了人類內心最敏感的地方。使她們寧可相信世上有鬼。也不肯相信自己的感官所提供的實情。”
“這算是題外話了。總之。你知道曉芸和悅晴在上樓的情況下。必然會用這種方式熟記她們走過的樓層數目。所以。當‘406’的門牌號出現在她們視線中的時候。她們一定會六神無主。不知所措。而為了驗證這一切的真實**。她們也必然會去查探樓上樓下究竟是幾樓。當悅晴慌亂地衝上六樓。並發現樓上確實是頂樓的時候。內心的恐懼便會燃燒地更加激烈。她失魂落魄的下樓。扶起已經被恐懼衝擊地站不穩的曉芸。一起走下樓去。當‘301’的門牌出現在二人視線的那一刻。她們的精神。已經達到崩潰的程度。要知道。最頂樓是六樓。上一層是四樓。她們。她們身處的是三樓。那麽......五樓在哪裏。又加之她們早就聽過無數‘晴幽苑’的詭事。便不由自主。將這一切定**為靈異事件。其實。隻要他們再往下走一層。就會發現。這一層是沒有門牌的......因為下一層才是真正意義上的三樓。三樓的門牌。正掛在她們身處的四樓教室外。不過。我想換做是任何人。隻怕在那種情況下都會和悅晴以及曉芸一樣。無力再去查探樓下的實情。這就是你的高明之處。移花接木。暗度陳倉。便將她們二人帶入了無限恐慌之中。”
“哈哈......你果然不是一般人。想不到。我精妙的布局本以為天衣無縫。卻還是能被你剖析地如此透徹......我越來越欣賞你了。”沈閱大笑。
“嗬嗬。不急。後麵的故事更精彩呢。這裏的任何一個聽眾都在聚精會神地等待後續呢。你別打岔哦。要欣賞我也可以。這裏人多眼雜的。等沒人的時候。咱倆單獨欣賞。”思瞻挑著眉**。壞笑著對沈閱說道。
眾人大氣不敢出一聲。都深深陷於思瞻的精彩推理裏麵。深深地感到揪心和驚險。而曉芸和悅晴則是又一次**味了那天晚上那種**骨悚然的恐懼和無處可逃的凶險中。原本沉重嚴肅的氛圍。在思瞻說完最後這句話的時候煙消雲散。所有人都有一種想要吐血的衝動。
“好了。言歸正傳。繼續。”思瞻清了清嗓子。說道。
“其實。你也是在賭。因為倘若悅晴和曉芸不放棄。繼續下樓查探。那麽三樓門牌不見的事便會曝光。你的這些技倆也就不難推測出來了。到時候。你便是功虧一簣。可是。除了這障眼法之外。你確實不具有將一整層樓變得無影無蹤的能力。於是。你便實施第二個計劃。叫做‘誘敵深入’。嗬嗬。不過。這一招我們也用過的。就在針對梁雨怡的事件上。並且。大獲全勝。哈哈。這也算是‘以其人之道還治其人之身’吧。”
“你這一招不但是為了將悅晴和曉芸引入你事先設好的圈套中。還為了轉移她們的注意力。使她們不再五樓消失的事情上揪住不放。又是一個一箭雙雕的計劃啊。你本就潛伏在‘301’之內。等待悅晴和曉芸下樓。果不其然。曉芸和悅晴踉踉蹌蹌。手腳發軟地扶持著下來了。並逐個查看教室門牌。當她們不可置信地麵對著麵前的門牌時。心底的恐懼和絕望也達到了頂峰。而這個時候。你便悄悄走出教室。靜靜地藏於黑暗之中。等待時機到來。 ”