〔末上〕“吟餘改抹前春句，飯後尋思午晌茶。蟻上案頭沿硯水，蜂穿窗眼咂瓶花。”我陳最良杜衙設帳，杜小姐家傳《毛詩》。極承老夫人管待。今日早膳已過，我且把毛注潛玩一遍。
〔念介〕“關關雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。”好者好也，逑者求也。
〔看介〕這早晚了，還不見女學生進館。卻也嬌養的凶。待我敲三聲雲板。
〔敲雲板介〕春香，請小姐解書。
【繞池遊】
〔旦引貼捧書上〕素妝才罷，緩步書堂下。對淨幾明窗瀟灑。
〔貼〕《昔氏賢文》，把人禁殺，恁時節則好教鸚哥喚茶。〔見介〕
〔旦〕先生萬福，〔貼〕先生少怪。
〔末〕凡為女子，雞初鳴，鹹盥、漱、櫛、笄，問安於父母。日出之後，各供其事。如今女學生以讀書為事，須要早起。
〔旦〕以後不敢了。
〔貼〕知道了。今夜不睡，三更時分，請先生上書。
〔末〕昨日上的《毛詩》，可溫習？
〔旦〕溫習了。則待講解。
〔末〕你念來。
〔旦念書介〕“關關雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。”
〔末〕聽講。“關關雎鳩”，雎鳩是個鳥，關關鳥聲也。
〔貼〕怎樣聲兒？
〔末作鳩聲〕〔貼學鳩聲諢介〕〔末〕此鳥性喜幽靜，在河之洲。
〔貼〕是了。不是昨日是前日，不是今年是去年，俺衙內關著個斑鳩兒，被小姐放去，一去去在何知州家。
〔末〕胡說，這是興。
〔貼〕興個甚的那？
〔末〕興者起也。起那下頭窈窕淑女，是幽閑女子，有那等君子好好的來求他。
〔貼〕為甚好好的求他？
〔末〕多嘴哩。
〔旦〕師父，依注解書，學生自會。但把《詩經》大意，敷演一番。
【掉角兒】
〔末〕論《六經》，《詩經》最葩，閨門內許多風雅：有指證，薑嫄產哇；不嫉妒，後妃賢達。更有那詠雞鳴，傷燕羽，泣江皋，思漢廣，洗淨鉛華。有風有化，宜室宜家。
〔旦〕這經文偌多？
〔末〕《詩》三百，一言以蔽之，沒多些，隻“無邪”兩字，付與兒家。書講了。春香取文房四寶來模字。
〔貼下取上〕紙、墨、筆、硯在此。
〔末〕這什麽墨？
〔旦〕丫頭錯拿了，這是螺子黛，畫眉的。
〔末〕這什麽筆？
〔旦作笑介〕這便是畫眉細筆。
〔末〕俺從不曾見。拿去，拿去！這是什麽紙？
〔旦〕薛濤箋。〔末〕拿去，拿去。隻拿那蔡倫造的來。這是什麽硯？是一個是兩個？
〔旦〕鴛鴦硯。
〔末〕許多眼？
〔旦〕淚眼。
〔末〕哭什麽子？一發換了來。
〔貼背介〕好個標老兒！待換去。
〔下換上〕這可好？
〔末看介〕著。
〔旦〕學生自會臨書。春香還勞把筆。
〔末〕看你臨。
〔旦寫字介〕〔末看驚介〕我從不曾見這樣好字。這什麽格？
〔旦〕是衛夫人傳下美女簪花之格。
〔貼〕待俺寫個奴婢學夫人。
〔旦〕還早哩。
〔貼〕先生，學生領出恭牌。
〔下〕〔旦〕敢問師母尊年？
〔末〕目下平頭六十。
〔旦〕學生待繡對鞋兒上壽，請個樣兒。
〔末〕生受了。依《孟子》上樣兒，做個“不知足而為屨”罷了。
〔旦〕還不見春香來。
〔末〕要喚他麽？
〔末叫三度介〕〔貼上〕害淋的。
〔旦作惱介〕劣丫頭那裏來？
〔貼笑介〕溺尿去來。原來有座大花園。花明柳綠，好耍子哩。
〔末〕哎也，不攻書，花園去。待俺取荊條來。
〔貼〕荊條做什麽？
【前腔】女郎行、那裏應文科判衙？止不過識字兒書塗嫩鴉。
〔起介〕〔末〕古人讀書，有囊螢的，趁月亮的。
〔貼〕待映月，耀蟾蜍眼花；待囊螢，把蟲蟻兒活支煞。
〔末〕懸梁、刺股呢？
〔貼〕比似你懸了梁，損頭發；刺了股，添疤痆。有甚光華！
〔內叫賣花介〕〔貼〕小姐，你聽一聲聲賣花，把讀書聲差。
〔末〕又引逗小姐哩。待俺當真打一下。
〔末做打介〕〔貼閃介〕你待打、打這哇哇，桃李門牆，嶮把負荊人諕煞。
〔貼搶荊條投地介〕〔旦〕死丫頭，唐突了師父，快跪下。
〔貼跪介〕〔旦〕師父看他初犯，容學生責認一遭兒。
【前腔】手不許把秋千索拿，腳不許把花園路踏。
〔貼〕則瞧罷。
〔旦〕還嘴，這招風嘴，把香頭來綽疤；招花眼，把繡針兒簽瞎。
〔貼〕瞎了中甚用？
〔旦〕則要你守硯台，跟書案，伴“詩雲”，陪“子曰”，沒的爭差。
〔貼〕爭差些罷。
〔旦撏貼發介〕則問你幾絲兒頭發，幾條背花？敢也怕些些夫人堂上那些家法。
〔貼〕再不敢了。
〔旦〕可知道？
〔末〕也罷，鬆這一遭兒。起來。
〔貼起介〕
【尾聲】
〔末〕女弟子則爭個不求聞達，和男學生一般兒教法。你們工課完了，方可回衙。咱和公相陪話去。
〔合〕怎幸負的這一弄明窗新絳紗。
〔末下〕〔貼作背後指末罵介〕村老牛，癡老狗，一些趣也不知。
〔旦作扯介〕死丫頭，“一日為師，終身為父”，他打不的你？俺且問你那花園在那裏？
〔貼做不說〕〔旦做笑問介〕〔貼指介〕兀那不是！
〔旦〕可有什麽景致？
〔貼〕景致麽，有亭台六七座，秋千一兩架。繞的流觴曲水，麵著太湖山石。名花異草，委實華麗。
〔旦〕原來有這等一個所在，且回衙去。
〔旦〕也曾飛絮謝家庭，（李山甫）〔貼〕欲化西園蝶未成。（張泌）
〔旦〕無限春愁莫相問，（趙嘏）〔合〕綠陰終借暫時行。（張祜）