優良的性格，是保證我們智力、才能得以充分發揮的必不可少的條件。假如忽視性格修養，讓許多不良性格支配著自己，即使有較高的智力和才能，也會被不良性格所壓抑而發揮不出來。在日常生活中，或我們的周圍，因性格的缺陷而導致才能被壓抑的人和事相當普遍。

成功者並不一定具有超常的智力，命運之神也不會給予誰特殊的照顧。相反，幾乎所有成功的人都經曆過坎坷、多難的命運。著名的心理學家貝弗裏奇說得好：“人們最出色的成績是在處於逆境的情況下作出的。思想上的壓力，甚至肉體上的痛苦都可能成為精神上的興奮劑。很多傑出的偉人都曾遭受過心理上的打擊及形形色色的困難。”他同時還指出：“忍受壓力而不氣餒，勇於知難而進，是最終獲得成功的重要因素。”

近年來，日本京都大學一個叫田口英子的研究者，曾對有創造能力的科學家的性格特征專門進行過一次征詢調查，被她列入調查對象的共有288人，其中個人持有30個以上專利和受到過國家表彰的科學家、發明家有110人，從事電氣實驗研究而獲有特殊成績和貢獻的研究員有50人。征詢結果顯示，這些人都具有不同於常人的性格特征：

兒童時代就具有頑強追求知識的欲望，他們幼年時往往對難以想象的新奇東西看得入了迷，不管要挨多麽嚴厲的訓斥，但受好奇心的驅使，總想去試試。

具有鮮明的自立、自主的獨立傾向和獨創性格，凡事有主見，不以別人指示的方法，作為自己工作的準則。

有雄心，肯努力，不甘虛度一生，想為世間留下一點卓著的業績。

充滿自信，敢於堅持自己的意見，同時和他人展開熱烈的爭論，而且爭論中常常有居於支配地位的傾向。

具有恒心、韌勁和能力的持續性，他們都能長期從事極其艱苦的工作，甚至在他人看來希望渺茫的情況下，仍然堅持到底。

沒有雄心和抱負，甘願隨波逐流，追求現實的安樂和享受，是壓抑智力、才能的性格特征之一。很多青年未能成才，往往並不是不能幹，而是不想幹。有些人有見識，有才華，本來很有成才的希望，可就是不想爭取。他們思想懶惰，追求舒適，寧願在安閑中過日子，也不願作長期的艱苦努力。這樣，他們的智力、才能就被懶惰這把鏽鎖鎖住了，天賦再高，智力再好，也因得不到充分發掘而被白白地浪費掉。

嚴重的自卑感，是壓抑智力、才能的性格特征之二。有的人本來在某些方麵很有發展潛力，但由於不相信自己，認識不到自己的才能潛力，即使露出了具有真知灼見的思想萌芽，也由於自我懷疑而遭到自我否定。

一個對自己的能力缺乏依賴和順從，易受暗示，容易接受現成的結論，是壓抑智力、才能的性格特征之三。有的人天賦智力素質不錯，假如把自己的思想機器充分開動起來，獨立思考，可以提出很多獨到的發現和見解，但由於性格易受暗示，容易順從，有了現成的觀點和結論就全盤接受，不願再去開動腦筋想，當然也就提不出什麽獨到的發現和見解了。

缺乏毅力、意誌薄弱，也是壓抑智力、才能的一種不良性格。有的人在從事某項研究之初，曾表現出很大的熱情，但若遇到十幾次、幾十次的挫折和失敗便會心灰意冷，“收兵回朝”不想再幹了，結果也造成了自己智慧和才能的埋沒。

其他如興趣容易轉移，注意力不能長久地集中於一個目標；虛榮心強，目光短淺，總想在細小事情上勝過他人而忽視對事業的追求等，也都是壓抑智力和才能的不良性格特征。顯然，不認真地進行性格修養，不克服上述妨礙聰明才智充分發揮的不良性格，就會增加成才的阻力和困難，使自己難以成為出色的人才。